在我们这个年龄 作文备课.ppt

,原题回放,三、写作（,50,分）,19.,十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识，参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当,在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题写一篇文章。（,55,分）,【,提示与要求,】,（,1,）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。（,2,）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（,3,）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（,4,）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（,5,）考虑到内容的充实，文章不要少于,500,字。,解题策略,“在我们这个年龄”贴近考生生活实际，限制较少，给考生提供了一个非常宽松的写作空间，有利于考生自由抒写，表达内心世界。想要写好本文，考生可从以下几个方面着手：,1,审清题目。“在我们这个年龄”，是介宾短语，这个短语包含两个方面的限制：一是对象“我们”，即正处在初二的同学们，正值花季的青少年们，而不是你们或他们；二是时间“这个年龄”，即指“十五六岁”“青少年时期”。这两个限制，其实是限定了写作的人称和立足的时间，,即以第一人称，站在现在的角度来展开。,2,缩小外延。题目只是交代一个特定的时间段，我们可以通过设问的方法来缩小外延，确定主题。如“在这个年龄，我们,（怎么样）”，可以补充“张扬”“进取”“珍视友情”“多愁善感”等。这些是共性，每个考生作为不同的个体，生活经历不同，共性中也有自己的个性，要从个性写起，从而体现出共性。切记，缩小外延不是改变题目。,3,精选材料。可以是自己的亲身经历，也可以是间接的体验，如从课本中学到的，从生活中观察到的，从社会中体会到的，等等，都可选用，但所选材料一定要与主题一致。可以写学习过程中的成败得失，家庭生活中的酸甜苦辣，朋友交往中的喜怒哀乐,其实，这个题目可写的范围是很广的，关键是要善于打开思路。文体且不说，单从内容上看，我们可以写自我，也可以写家庭、学校、社会生活；可以写学习，也可以写生活、品质、性格、习惯等方面；可以写现实，也可以写历史；可以写优点，也可以写缺点,例如：,自我方面：率真，自信，乐观，时髦，前卫，另类，最幸福，最快乐，最浪漫，血气方刚，积极进取，充满希望，正是长身体的时候，正是长知识的时候，正是形成美德的时候，正是养成习惯的时候；浮躁，任性，贪玩，自负，偏激，自卑，经验不足，自以为是，狂妄自大，多愁善感，有些自私，有些盲目，有些叛逆，有些不懂事，不理解父母，管不住自己，最累，最痛苦，最容易冲动，最容易犯错，最容易走极端，最容易头脑发热，最容易被骗,家庭方面：父母最累，家长最操心，家长不放心,学校、社会方面：最难管理，,在我们这个年龄,4,静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。那一份关爱正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。,那一份自信,“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。,那一份感动,倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地,正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中,在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！,在我们这个年龄,5,要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异,快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，却又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大好被“挑选上市”。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那一种感觉。,挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大；挫折是锻炼我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边一双双温暖的手会伸到你面前，没错，这正是我们的亲人朋友，以及老师们。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后迈出自信的步伐。,忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们,90,后，可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑,长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。,成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。,望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。,【,得分点,】,以“水果盘”喻“我们这个年龄”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”，构思巧妙，别有匠心。,蓝天下，大树为证，我们宣誓：我们永远奔跑在青春路上。永不放弃，永不后退，我们是一群热血少年。,题记,少年张扬,少年飞扬,少年昂扬,孙明慧,少年最轻狂，青春不悲伤,踮脚望太阳，嘴角向上扬,题记,塞上日暮曲中韵,半壁战火半壁情,苏堤三月醉春烟,宋衍昊,操场上,不服输,教室里,不落后,台灯下,不放弃,徐琦,花一样的人生在青春季节绽放，面对未来，我们共同拼搏！,题记,纯真梦想,我们这个年龄,正慢慢长大,丢弃幻想,我们这个年龄,正慢慢懂得,放飞理想,我们这个年龄,正慢慢奋斗,我们这个年龄没有迷失，时刻准备着,我们这个年龄没有彷徨，不懈努力着,我们这个年龄没有停止，风雨兼程,孙龙腾,花重的黎明,左岸的音画,永恒的协奏,赵斐,一点点疯狂,一丝丝可爱,一缕缕清新,刘聪,在我们这个年龄，是充满青春活力的年龄；是蕴含知识与力量的年龄；是徘徊在忧伤与成功间的年龄，一花一落，一树一枯，我们不变。,那一种天真,黄昏撒满了路上,在我们这个年龄虽然学习变得重要，但心中的天真不会改变，那一种天真，会伴随我们一生成长。,那一种执着,夜深了，台灯下,那样的执着，是我们的本色，在我们这个年龄，就应努力拼搏，此时不搏何时搏？,那一种自信,运动场上，加油声此起彼伏,胜利与失败，无疑只是一个结果，重要的是过程，相信自己下一次定能再创辉煌。,梁梓翔,记忆中的小时光,天空中的小幻想,成长中的小倔强,吴嘉睿,小梦想,小挫折,小精彩,END,徐加成,在我们这个年龄，有着强烈的好奇心和模仿力，同时还有特有的逆反心理。这些都是双刃剑，是好是坏要看自己的把握,题记,逆流与顺流,匀速与变速,凝华与升华,