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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二框 青春有格,1.,理解“行己有耻”“止于至善”的含义。,2.,掌握落实和践行“行己有耻”“止于至善”的要求和途径。,3.,理解羞恶之心、榜样的作用。,笑话一则,我批评我的学霸同桌：,“,你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点,出格,的事情？,”,同桌说：,“,能,”,我惊奇道：,“,是什么？,”,同桌淡淡,地,回答：,“,写作文。,”,思考并,交流：,（,1,）这个笑话的笑点在什么地方？,（,2,）对于“格”你是如何认识的？,点拨：,同桌眼中的,“,格,”,是划分成的空栏和框子，而笑话中我眼中的,“,格,”,则是规则、纪律、品格的意思。,板块一,:,行己有耻,活动一,:,时事解读,泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”，明确将给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人发放“蜗牛奖”。“蜗牛奖”虽不算处分，但比处分尖刻得多，足以刺痛任何获奖者的神经，从而唤醒羞耻心，让官员知耻而勇，主动作为。,思考与交流,：,1.,泰州市委市政府新设立“蜗牛奖”的目的是什么？,旨在唤醒官员的羞耻心，让他们知耻而勇，主动作为。,2.,假如你不幸获得该奖，你打算怎样做？,要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。,3.,假如你是他的同事，你又会怎样做？,要以此为戒，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。,活动二：,生活万花筒,思考与交流：,（,1,）这两则故事涉及到了哪些行为规则？,（,2,）在日常生活中，我们身边还有哪些规则？,（,3,）我们应如何对待这些规则？,活动小结,在日常生活中，我们应该做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。自觉遵守各种规则，树立知耻之心，树立底线意识，知耻而后勇。,板块二,:,止于至善,活动三,:,身边的榜样,小强参加了微公益志愿者团队，每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。一敬老院给学校发来一封感谢信，学校号召大家向小强学习。对此，几位同学有如下议论：,小明说：做好事，就要做那些惊天动地的大事，到敬老院做义工微不足道。,小刚：他能坚持一辈子,?,我才不相信呢！,小红：虽然我没做过，不过小刚能做到，我也可以试试。,小兰：小强真棒，换成我，不一定能做到。,思考并交流：,（,1,）你如何看待上述同学的议论？,（,2,）面对学校的号召，你会怎么做？,活动小结,（,1,）,“,勿以恶小而为之，勿以善小而不为,”,。我们,每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；小,明,、小,刚,的观点是片面的，,“,止于至善,”,是一种,“,虽不能至，心向往之,”,的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，只要去做，每个,人,都可以做到；小红的观点是正确的，,“,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,”,在生活中我们应该积极寻找,“,贤,”,，将他们作为榜样，向他们学习。,（,2,）我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，为建设和谐校园、和谐国家贡献我们的力量。,活动四,:,故事感悟,故事一：元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”,故事二：东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：,“,故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密这才明白过 来，大感惭愧，怏怏而去。,活动四,:,故事感悟,思考并交流：,（,1,）许衡和杨震身上体现了哪种优秀品质？,（,2,）上述两则故事对我们践行,“,行己有耻,”,有何启迪？,（,3,）走进生活，三省吾身，谈谈你打算怎样做？,活动小结,“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。,1.,“,世界那么大，我想去看看,”,，但世界又是纷繁复杂,的、美丑、善恶交织，这就是要求我们,“,行己有耻,”,。引,导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）,A,个人的情感好恶,B,自身的愿望,C,羞恶之心,D,他人的评价,C,2.,西南大学附属中学的校训是,“,行己有耻，君子不器,”,。,假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（）,树立知耻之心，不断提高辨别,“,耻,”,的能力,树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律,的事情坚决不做,磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力,多才多艺，全面发展,A.B.C.D.,D,3.,人民日报报道称：,公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等,“,无效,”,钱币。现在能做的，只能是依靠驾驶员更细心一些。,（,1,）你如何看待材料中的这种现象？,（,2,）从青少年的角度看，减少这种现象的发生，你有何建议？,（,1,）坐公交投奇葩,“,钱币,”,，这是一种道德底线失,守的表现，体现了一个人,“,羞恶之心,”,的缺失，不,利于社会的文明、和谐发展。,（,2,）树立,“,羞恶之心,”,，做到,“,行己有耻,”,；,要正确看待社会中的不文明现象，做到,“,闻过而终,礼，知耻而后勇,”,；要树立底线意识，触碰道德底,线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；增强自,我控制力，自觉抵制不良诱惑，自觉遵守社会规则和,秩序。,青春有格,行己有耻,止于至善,1.,知廉耻，懂荣辱,2.,有知耻之心,3.,知耻而后勇,4.,树立底线意识,5.,增强自控力,1.,积少成多，积善成德,2.,学习榜样，汲取力量,3.,养成自我省察习惯,4.,修身为本，学习成长,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,踏着青春的节拍，感受着青春的力量，我们满怀梦想、激情，带着对自身的探索，意气风发地奔向梦想的地方。青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”,战国,孟轲,孟子,公孙丑上,
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