《左迁至蓝关示侄孙湘》实用课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,左迁至蓝关示侄孙湘,韩愈,左迁至蓝关示侄孙湘,韩 愈,一封,朝,奏九重天，夕,贬,潮阳路八千。,欲,为,圣明除,弊,事，肯将,衰朽,惜残年！,云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,知,汝,远来应有意，好收吾骨,瘴,江边。,zho,bin,b,Shui xi,r,zh,ng,wi,一、初通诗意，整体感知,二、初通诗意，整体感知,早晨向皇帝呈上一封奏章，傍晚就被贬官到八千里外的潮州。,想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命,!,阴云遮蔽秦岭，家在哪里？立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危。,知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收敛我的尸骨。,1,、,首联主要运用什么修辞？有何表达效果？,获罪之速,“,朝奏,”,“,夕贬,”,“,一封,”,“,路八千,”,对比,贬谪之远、之严厉,颔联表明诗人怎样的心迹？,欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年,忠,而遭贬的愤怒,坚持真理的倔强,诗人形象：老而弥坚 刚正不阿,2,、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。,诗人为我们描绘了一幅怎样的图景？,这幅画面有着怎样的特点？,云横雪拥：,境界雄阔、气氛冷酷,对亲人、对国都的眷顾与依恋,心事过重、前路的艰辛,归路渺渺,前途茫茫,家何在,马不前,“一切景语皆情语”,写景的作用：,通过对,壮阔景色,的描绘,.,渲染出,严峻冷酷,的气氛,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,露出,英雄失路之悲,.,3,、试分析尾联的作用。,进一步深化,扣题,向侄孙从容交代后事,内容,结构,？,吐露了凄凉、激愤之情,.,三、总结,首联,颔联,颈联,尾联,被贬原因,申述忠心,即景抒情,交代后事,四、拓展延伸,庭园有碑廊,保存现代名人评价韩愈的书法碑刻。,后山腰为,侍郎阁,，阁前有韩愈石雕头像，阁内辟为韩愈生平展览馆。,课堂测试：,对这首诗的内容理解和艺术欣赏进行判断,：（对的打钩，错的打叉）,1.,本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。（）,2.“,圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。（）,3.“,家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。（）,4.“,肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。（）,5.“,朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。（）,6.“,横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。（）,7.,颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。（）,8.,表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。（）,