初中二年级语文上册第一课时课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,母亲,母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,我的母亲,邹 韬 奋,zu,to,伟大的爱国者邹韬奋先生，是我国近代历史上杰出的新闻记者、政论家和出版家。,1931,年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了,抗战,、,全民抗战,等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。,著作编有,韬奋全集,、,韬奋文集,，并著有散文作品,萍踪寄语,、,萍踪忆语,等。他创办了,三联书店,，,2009,年,9,月,14,日，他被评选为“,100,位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之一。,作者简介,原名邹恩润,主编,生活,周刊时开始启用的“韬奋”笔名，他曾与曾对好友说：“韬是,韬光养晦,的韬，奋是奋斗的奋。一面要韬光养晦，一面要奋斗。”他之所以选用这个笔名，意在自勉延志，“这就是他改名的意义”。,毕生从事新闻出版工作。,他一生为民族解放、为民主政治、为进步文化事业奋斗不息。,1.,查,氏（）,2.,瞥,见（,）,3.,巡,阅（）,4.,惺忪,（）,5.,呜,咽,（）,6.,女,红,（）,7.,辗转,反侧（）,8.,歉,疚,（）,9.,万,籁,俱寂（）,10.,蹑,（）手蹑脚,zh,pi,xn,xng,sng,y,gng,zhn,zhun,ji,li,掌握字词,ni,成语积累,蹑,手蹑脚 一饱眼福,娓娓,动听 热泪盈眶,循循,善诱 饮泣吞声,辗,转反侧 万,籁,俱寂,莫,名,其妙 无,缘,无故,1.,文中回忆了关于母亲的哪几件事？请同学们分别用一句话来概括。,2.,从这些事情中你看到了一位怎样的母亲？,整体感知,1.,母亲背我元宵赏灯,2.,母亲讲述故事情感丰富,3.,母亲因为儿子受罚落泪,4.,母亲灯下熬夜为儿做鞋,慈爱,善良,有同情心,勤劳能干,无私奉献,学有所得：,截取法：截取,最典型经历,表现人物。,于细微处见母爱：,作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些细节、哪些话语、哪些事例让你动情？为什么？,细读体味,1.,元宵夜母亲背他观灯，是邹韬奋先生现在所能记得的最初对于母亲的印象，哪些描写，表现了这些印象与母亲对他的爱呢？,2.,爱看小说的母亲是以怎样的表现给作者留下深刻的印象的？又是怎样表现母爱的？,3.,如此爱孩子的母亲是怎样对待孩子的学业的？面对孩子受罚她又有怎样的情感流露？,4.,我看到深夜里，哪些描写表现了母亲为家人劳作不休，我心中涌发了怎样的想法呢？,学有所得：,善用细节描写。,课文在记叙描写的过程中，适当地穿插了一些,议论的语句,。,你能将这些语句找出来并分别说说它们的作用吗？,学有所得：,记叙时穿插适当议论，深化文章的思想内容。,1.,如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。,2.,我的母亲在我十三岁的时候就去世了。,3.,我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺松所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。,品味语言：,学有所得：,文章语言细腻、真挚、深沉。,小结：,本文深情回忆了母亲的四个闪光的生活片段，表现了一位既普通又伟大的母亲形象，赞美了母亲的,慈爱善良，富有同情心，勤劳能干和奉献精神,，也充满了尊敬、感激、怀念之情。,同时，作者又为其不幸的命运而痛惜，,表现对封建社会的憎恶和谴责。,邹韬奋成长的这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，；有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶,畅谈母爱,请大家谈谈你生活中感受到的母爱。,要爱你的妈妈,(,前苏联 帕甫雷什中学的校训,),苏霍姆林斯基,1.,课后写一段自己体悟母爱的话。,2.,完成本课,同步练习,1-8,题。,课后作业,