数学三年级上册全册全套课件(人教版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版（数学）三年级,数,学,上册,全册课件,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,1,课时 秒 的 认 识,第,1,单元,时、分、秒,新课引入,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！新年的钟声敲响了！,钟面上最长最细的针是秒针。秒针走,1,小格的时间是,1,秒,。,秒针,探究新知,秒针走一圈经过多长时间？,秒针走一圈，就是,60,秒。,1,分,=60,秒,探究新知,这是秒表。一般在体育运动中,用来记录以秒为单位的时间。,6,时,55,分,57,秒,有的电子表可以显示到秒。,探究新知,眨一下眼,1,秒有多长呢？,探究新知,点一次头,张一次嘴,探究新知,随着科技的发展,我,1,秒钟飞行,250,米,探究新知,我,1,秒约行,20,米。,探究新知,卫星,1,秒约行,7900,米,探究新知,有些电脑,1,秒可以完成 次运算。,3,万亿,探究新知,秒的认识,1.,计量很短的时间，常用比分更小的,时间单位,秒。,2.,钟面上走得最快的是秒针，它走,一小格,的时间是,1,秒,。,它从,12,起走一圈再回到,12,，正好走了,60,秒,，此时分针正好走了一小格，也就是,1,分，所以,1,分,=60,秒。,3.,时间单位时分秒，,相邻两个单位间的进率都是,60,。,15,秒能做什么，选,择活动并记录下来。,巩固练习,巩固练习,2.,1.,课后练习,一、比一比。,60,分,60,秒,60,分,1,时,1,分,85,秒,100,秒,1,分,1,时,55,分,100,分,1,时,=,课后练习,二、判断。,1.,倒计时一般以,“,秒,”,为单位来数。（）,2.,时间单位之间的进率是,100,。（）,3.,在百米赛跑中，小明用了,18,分钟。（）,4.,人的脉搏,1,分钟约跳,75,次。（）,5.,秒针走,60,圈，正好是,1,小时。（）,课后练习,三、在括号里填上小时、分或秒。,1.,我们上一节课的时间是,45(),。,2.,小朋友系好红领巾只需要大约,20,（）。,3.,我们的睡眠要达到,9,（）。,4.,小刚做,30,道口算题要用,4,（）。,分,小时,秒,分,课后练习,四、做,20,道口算题，小明用了,160,秒，小刚用了,140,秒，谁做得快？快多长时间？,答：小刚做得更快；快,20,秒。,160-140=20,（秒）,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,2,课时 时 间 的 计 算,第,1,单元,时、分、秒,复习导入,1,分,（）秒,1,时,（）,分,60,60,填一填。,探究新知,2,时,（,）分,60,60,120,120,1,时是,60,分，,2,时是,2,个,60,分。,你是怎样想的？,1,2,时,=,（）分,120,探究新知,2,时,=,（）分,120,提问：,1,时是多少分？那么,2,时呢？,归纳：,1,时是,60,分，,2,时是,2,个,60,分，,60+60=120,（分），所以,2,时,=,120,分。,1,规范解答：,探究新知,60,60,60,60,24,0,4,分,（）,秒,240,120,秒,（）,分,2,60,秒是,1,分，,120,秒是,2,个,60,秒。,1,分是,60,秒，,4,分就是,4,个,60,秒。,探究新知,5,时,（）,分,300,可以想，,1,时是,60,分，,5,时里有,几个,1,时，就是几个,60,分。,60,秒,=,（）分,3,分,=,（）秒,600,分,=,（）时,1,180,10,巩固练习,离,家,探究新知,到校,2,小明从家走到学校用了多长时间？,阅读与理解,已知条件,7,：,30,离家，,7,：,45,到校。,所求问题,小明从家走到学校用了多长时间？,离,家,探究新知,到校,2,小明从家走到学校用了多长时间？,分析与解答,因为都是,7,时多，我直接用,45-30,算出用了,15,分钟。,可以直接数一数从,7,：,30,到,7,：,45,，分针走了多少分。,分针走了,3,个大格，,是,15,分钟。,离,家,探究新知,到校,2,小明从家走到学校用了多长时间？,45,30,15,（,分,）,分析与解答,拨一拨表，验证一下,。,因为都是,7,时多，我,直接用减法计算,。,离,家,探究新知,到校,2,小明从家走到学校用了多长时间？,回顾与反思,答：小明从家走到学校用了,15,分钟。,45,30,15,（分）,这些方法虽然解决了我们的,问题，但解答的对不对呢？,30,15,45,（分），,7,：,30,过,15,分钟就是,7,：,45,。解答正确。,时间单位之间的换算,计算经过的时间的方法,把,时化成分,（或把分化成秒），几时（或几分）就把,几个,60,相加,；把,分化成时,（或把秒化成分），就想几分（或几秒）是由,几个,60,加起来,的，就是几时（或几分）。,计算经过的时间，可以,看钟面数格后用乘法计算,，也可以用,结束时刻减去开始时刻,。,巩固练习,现在才早上,8,：,40,，我还要等多久才开门呢？,解决的问题是什么？需要利用的信息有哪些？,答：我还要等,20,分钟才开门,。,巩固练习,24,分,4,时,课后练习,一、看谁填得快。,1.1,分（）秒,1,时（）分,2.120,分（）时,3.1,分,30,秒（）秒,4.1,小时,15,分（）分,5.95,秒（）分（）秒,60,60,2,90,75,35,1,课后练习,二、我会比一比。,40,秒,1,分,1,时,61,分,2,时,90,分,140,秒,2,分,1,分,12,秒,80,秒,4,时,240,秒,课后练习,三、小明晚上,6,：,35,开始吃晚饭，,6,：,50,就吃完了，明明吃饭用了多长时间？,50-35=15,（分钟）,答：明明吃饭用了,15,分钟。,课后练习,四、小琴早晨,7,：,30,到校，中午,11,：,40,放学，她上午在校多长时间？,答：她上午在校,4,小时,10,分钟。,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,3,课时 练 习 课,第,1,单元,时、分、秒,巩固练习,11 40,12 00,4 15,5 00,5 25,20,分,45,分,25,分,火车晚点了！,问题怎么解决？你是怎么想的？,“晚点”是什么意思？,巩固练习,一列火车本应,9,：,15,到达，现在要晚点,25,分钟，什么时候能到达？,9,时,40,分,填一填。,(1),钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（），秒针走一小格是（）秒，走一圈是（）秒。,（,2,）分针走一小格是（）分，秒针正好走（），是（）秒，所以,1,分,=,（）秒。,（,3,）秒针从,12,走到,3,，经过了（）秒。,（,4,）,2,分,=,（）秒,3,时,=,（）分,120,秒,=,（）分,240,分,=,（）时,秒针,1,60,1,一圈,60,60,15,120,180,2,4,巩固练习,一集电视剧从,8,时,10,分开始播出，,8,时,55,分结束，一共播出了多长时间？,55-10=45,（分）,答：一共播出了,45,分钟。,巩固练习,联欢晚会从晚上,7,：,30,开始，演出,2,小时,20,分后结束，结束的时间是几时几分？,7,时,30,分,+,2,小时,20,分,=,9,时,50,分,答：结束的时间是,9,时,50,分。,巩固练习,足球比赛分上下两个半场，上半场,45,分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息,15,分钟，全场比赛需要多少时间？,45+45+15=105,（分）,答：全场比赛需要,105,分钟。,巩固练习,李丽从一楼走到二楼用了,1,分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？,7-1=6 1,6=6,（分）,答：从一楼到七楼需要,6,分钟。,巩固练习,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,1,课时 口 算 两 位 数 加 两 位 数,第,2,单元,万以内的加法和减法（一）,49,20,=,56,3,=,28,9=,40,20,9=,33,50,5,=,14,6,30=,1.,看谁算得又对又快。,69,59,37,69,88,50,复习导入,2.,照样子填一填。,35,30,5,23,20,3,69,60,9,57,50,7,复习导入,35,34,先算,30,30,60,，,再算,5,4,9,，,再算,60,9,69,。,先算,35,3065,，,再算,65,469,。,你会口算吗？,35,34,30,4,65,69,35,34,30,4,60,69,30,5,9,探究算法,探究新知,1,（,1,）一年级一共要买多少张车票？,还可以怎样口算？,40,4,79,83,39,44,先算,39,40,79,，,再算,79,4,83,。,怎样口算呢？,说一说,39,44,，你又,是怎样口算的。,（,2,）二年级一共要买多少张车票？,1,探究新知,39,44,79,40,4,83,35,34,30,4,65,69,今天学习的都是两位,数加两位数的口算。,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,35,34,是不进位的加法，,39,44,是进位的加法。,两位数加两位数,口算在计算时要,注意什么？,个位相加满十，一定,要向十位进,1,。,观察对比,探究新知,两位数加两位数的口算方法,口算两位数加,两位数,，可以把其中一个加数,分成,整十数,和,一位数,，先用,两位数加整十数,（或一位数），,再加一位数（或整十数）,；也可以把两位数都分成整十数和一位数，先把整十数和一位数分别相加，再把两个和相加。,巩固练习,请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说你是怎样计算的。,三年级一共要买多少张车票？,四年级一共要买多少张车票？,你能提出其他数学问题并解答吗？,13,7,44,8,25,9,32,6,4,5,34,62,8,24,0,56,2,38,4,16,6,7,5,4,7,7,两位数加两位数，如果个位相加,满十了，别忘了要向十位进,1,。,巩固练习,课后练习,一、填空。,1.,计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进,1,。,2.,计算,36,48,时，个位上,6,加,8,得（），向,（）位进（）。十位上的,3,加,4,再加,（），得（），此题计算结果是,（）。,个,十,十,4,十,1,1,8,84,课后练习,二、算一算。,52,68,49,88,74,39,25,89,57,49,63,27,68,53,49,78,92,18,120,137,113,114,106,90,121,127,110,课后练习,三、数学门诊（将不正确的改正过来）。,76,29,95,59,77,146,7,6,5 9,2 1 9,7 1 7,9 5 1 4 6,改,正,：,7 6,+,2 9,1,1 0 5,改,正,：,5 9,+,7 7,1 3 6,1,课后练习,四、本周李叔叔卖出了,34,筐水果，还剩下,28,筐。李叔叔原来有多少筐水果？,34+28=62,（筐）,答：李叔叔原来有,62,筐水果。,课后练习,五、一架玩具飞机,27,元，一把伞,18,元，一辆玩具车,34,元。,（,1,）买,1,把伞和,1,辆玩具车需要付多少钱？,（,2,）买,1,把伞和,1,辆玩具飞机需要付多少钱？,18+34=52,（元）,答：买,1,把伞和,1,辆玩具车需要付,52,元钱。,18+27=45,（元）,答：买,1,把伞和,1,辆玩具飞机需要付,45,元钱。,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,2,课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数,第,2,单元,万以内的加法和减法（一）,复习导入,口算,46-30=56-5=,38-9=46-30+7=,79-9+10=40-20+9=,15+13=15+18=,16,51,29,23,80,29,28,33,说说后面两道加法算式的口算方法。,50,4,15,11,65,54,（,1,）普通快客的票价比动车贵多少钱,?,说一说,65,54,你是怎样口算的。,先算,65,5015,，再算,15,411,。,探究新知,2,乘坐世博专线大巴最便宜,票价是,48,元。,普通快客的票价是,65,元,动车的票价是,54,元。,巩固练习,23,+65,88,56,-24,32,47,+36,83,35,-26,9,27,+18,45,86,-37,49,两位数减两位数的口算方法,口算两位数减两位数，可以把,减数,分成,整十数,和,一位数,，先,用被减数去减整十数,，,再减一位数,；也可以,先去减一位数，再减整十数。,课后练习,一、口答。,15+30,12+26,45+6,36,16,18,11,54,45,36,20,18,5,51,45,45,38,51,20,7,9,16,13,6,课后练习,二、我会填。,被减数,67,56,42,84,75,96,减数,43,17,27,25,18,67,差,24,39,15,59,57,29,课后练习,三、列竖式计算。,56,45,58,36,98,25,45,29,82,45,61,44,52,27,83,46,64,37,11,22,73,16,37,17,25,37,27,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,3,课时 几 百 几 十 加、减 几 百 几 十,第,2,单元,万以内的加法和减法（一）,复习导入,2 5,4 6,1,1,7,7 3,2 8,5,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,3 8 0,+5 5 0,3,1,9,0,380,550,930,（个）,还可以怎样计算？,探究新知,百位上,3,5,，再加,十位进上来的,1,是,9,。,为什么百位上,不是,8,？,我会用竖式计算。,因为,38,55,93,，,所以,380,550,930,。,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“,海宝,”,，下午卖出,550,个,“,海宝,”,。,3,探究新知,（,2,）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550,380,你还能提出什么数学问题？,怎样列式？,你会计算吗？,7,1,0,550,380,170,（个）,因为,55,38,17,，,所以,550,380,170,。,我会用竖式计算。,还可以怎样计算？,十位上,5,减,8,不够减，百位上,5,需要退,1,，就是,4,。,为什么百位上,是,4,减,3,？,探究新知,5 5 0,3 8 0,.,3 8,0,5 5 0,3,1,9,0,5 5,0,3 8 0,7,.,1,0,探究新知,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进,1,；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退,1,，在本位加,10,再减。,几百几十加、减几百,几十在笔算时要注意,什么？,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,观察对比,几百几十加几百几十的计算方法,列竖式计算时，,相同数位,对齐,，,从个位加起,，,十位上的数相加,满十,要向百位,进,1,。,几百几十减几百几十的计算方法,列竖式计算时，相同位数对齐，从,个位减起,，,十位上的,数不够减,，要从,百位,退,1,，当作,10,，和十位上的数合起来再减,。,巩固练习,1.,用竖式计算。,4 5 0,+2 3 0,2 9 0,+6 8 0,3 5 0,+6 2 0,7 2 0,-5 4 0,6 3 0,-4 1 0,8 0 0,-3 7 0,6 8 0,9 7 0,9 7 0,1 8 0,2 2 0,4 3 0,巩固练习,2.,大象的身高是多少厘米？,我的身高是,610,厘米。,我比长颈鹿矮,370,厘米。,610-370=240,（厘米）,答：大象的身高是,240,厘米。,课后练习,1.,算一算。,480,-200,+200,-450,650,-150,+200,-300,280,480,30,500,700,400,课后练习,2.,列竖式计算。,240+150=,510-480=,200-80=,340+590=,390,120,30,930,课后练习,3.,列式计算。,1.,一个数比,600,少,280,，这个数是多少？,2.870,比,580,多多少？,3.,被减数是,560,，减数是,370,，差是多少？,600-280=320,870-580=290,560-370=190,课后练习,4.,小明家上个月电表的读数是,680,千瓦时，这个月调的读数是,820,千瓦时，小明家这个月用电多少千瓦时？,820-680=140,（千瓦时）,答：小明家这个月用电,140,千瓦时。,课后练习,5.,长春电影世纪城上午有游客,410,人，中午走了,160,人，下午又来了,290,人，这时长春电影世纪城内有多少游客？全天世纪城内来了多少人？,410-160+290=540,（人）,410+290=700,（人）,答：这时长春电影世纪城内有游客,540,人。,全天世纪城内来了,700,人。,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,4,课时 三 位 数 加、减 三 位 数的估算,第,2,单元,万以内的加法和减法（一）,复习导入,800,700,400,500,900,500,330,150,420,110,190,160,1500,900,400,480,310,30,看谁都能算正确。,整百数相加、减，可以先把百位上的数,相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。,这些题目你们是,怎样计算的？,探究新知,4,巨幕影院有,441,个座位。,一到三年级来了,223,人，,四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,阅读与理解,已知条件,巨幕影院有,441,个座位。,一到三年级来了,223,人，四到六年级来了,234,人。,所求问题,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,探究新知,分析与解答,先求出六个年级的总人数，,223+234,得多少呢？,把,223,看成,220,，,把,234,看成,230,。,223,大于,200,，,234,也大于,200,，,223+234,一定大于,400,，但还是不能确定是否大于,441,。,223220,234230,220+230=450,223+234,一定大于,450,，坐不下。,4,巨幕影院有,441,个座位。,一到三年级来了,223,人，,四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,探究新知,回顾与反思,你的估算合理吗？,可以怎样检验？,223,接近,220,，,441,220,接近,220,。一到三年级坐下后还剩下大约,220,个座位，,220,小于,234,，四到六年级就坐不下了。,答：六年级的学生同时看巨幕电影坐不下。,4,巨幕影院有,441,个座位。,一到三年级来了,223,人，,四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,探究新知,你能按照前面的步骤,来解决这个问题吗？,想一想,如果两个旅行团分别有,196,名和,226,名团员，,这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？,196,200,，,226,230,，,200,230,430,，,430,441,，,坐得下。,196,接近,200,，,441,200,接近,240,，,240,和,226,相比，足够大了,。两个旅行团坐得下。,4,巨幕影院有,441,个座位。,一到三年级来了,223,人，,四到六年级来了,234,人。,六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？,三位数加、减三位数的估算方法,估算三位数加、减三位数时，可以,把两个数分别看成和它们接近的整百数或几百几十数,，再相加、减来确定结果的范围。,巩固练习,小华和哥哥共有,280,元钱，哥哥比小华多,80,元。小华和哥哥各有多少钱？,280-80=200,（元）,200,2=100,（元）,280-100=180,（元）,答：小华有,100,元，哥哥有,180,元。,课后练习,一、先估一估，在按要求填数。,307 299 206 402 311 203 198 395,接近,200,：,(),接近,300,：,(),接近,400,：,(),206,203,198,307,299,311,402,395,课后练习,二、水果店运进橘子和苹果共,354,千克，其中有,285,千克橘子，运来苹果大约多少千克？,354-285=69,（千克）,答：运来苹果大约,69,千克。,课后练习,三、爸爸要买下面这两样商品，他带,600,元钱够吗？,246,元,367,元,246+367=613,（元）,613,600,答：他带,600,元钱不够。,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,5,课时 整 理 和 复 习,第,2,单元,万以内的加法和减法（一）,知识归纳,万以内的加法和减法（一）,两位数加减两位数的口算,几百几十加减几百几十的笔算,加减法的估算,口算两位数加两位数的方法：可以先用两位数加整十数，再加一位数；也可以先用整十数加整十数，个位数加个位数，再把两次所得的和相加。,口算两位数减两位数的方法：先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。口算有困难时可以列式计算。,哪一位上的数相加满十就要向前一位进,1,；哪一位上的数不够减，就从前一位退,1,当,10,。,根据问题和生活实际选择恰当的估算策略。,两位数加、减两位数和几百几十加、减几百几十的计算要注意什么？它们之间有什么联系？,相同数位上的,数才能相加减。,650,减,340,其实减就是,65,个十减,34,个十。,6 5 0,3 4 0,3 1 0,一、填一填。,1.,最大的两位数与最小的两位数的差是（）。,2.,用,0,、,2,、,4,组成的一个最大的三位数是（）；用,0,、,1,、,5,组成一个最大的三位数是（）。它们的和是（），差是（）。,3.,比,640,多,150,的数是（）；比,640,少,150,的数是（）。,4.,小力家上个月的电费是,120,元，这个月的电费是,100,元。两个月的电费共（）元，这个月比上个月节约（）元。,5.,在 里填上,“,”“,”,或,“,=,”,。,320+90 90+320,720-80 700-80,180+110 600-300,89,420,510,930,90,790,490,220,20,=,二、算一算。,1.,直接写出得数。,58-40=68-24=,38+40=120+230=,96-45=45+23=,34+25=500+110=,18,44,78,350,51,68,59,610,2.,竖式计算。,960-280=,320+480=,690+270=340+260=,680,800,960,600,9 6 0,-2 8 0,6 8 0,3 2 0,+4 8 0,8 0 0,6 9 0,+2 7 0,9 6 0,3 4 0,+2 6 0,6 0 0,三、解决问题。,1.,学校买了一批故事书，分给五年级,29,本，分给六年级,36,本。,五、六年级一共分了多少本故事书？,29+36=65,（本）,答：五、六年级一共分了,65,本故事书。,2.,买衣服。,我拿了,500,元钱，买这套衣服够不够呢？,180,元,260,元,方法一：,180+260=440,（元）,440,500,方法二,：,180,看作,200,260,看作,300,200+300=500,答：,500,元钱够买这套衣服。,3.,下面是阳光小学,“,献爱心,”,活动捐款情况。,年级,一年级,二年级,三年级,金额,/,元,302,395,470,年级,四年级,五年级,六年级,金额,/,元,450,510,592,（,1,）五年级比四年级多捐款多少元？,（,2,）一年级和二年级大约一共捐款多少元？,510-450=60,（元）,答：五年级比四年级多捐款,60,元,。,302,接,近,300,395,接近,400,300+400=700,（元）,答：一年级和二年级大约一共捐款,700,元。,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,1,课时 毫 米 的 认 识,第,3,单元,测 量,复习导入,测量物体的长度一般用哪些工具？,我们一般用尺子测量物体的长度。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,探究新知,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,厚大约是,数学书的长大约是,宽大约是,1,探究新知,量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用,毫米（,mm,）,作单位。,我量出的长是,数学书的厚度不到,1,厘米，怎么办？,1,同学们估得准吗？用尺子量量看！,我量出的宽是,探究新知,1,厘米中间的每一个小格的长度是,1,毫米。,数一数，,1,厘米里有多少毫米。,1,厘米,=10,毫米,1,探究新知,用手势表示出,1,毫米的长度。,哪些物品的长度大约是,1,毫米？,1,分硬币的厚度,大约是,1,毫米,身份证的厚度大约是,1,毫米,说一说，生活中测量哪些物品一般用,“,毫米,”,作单位。,1,认识毫米,量比较短的物体，或量比较薄的物体,，如,1,元硬币、银行卡、身份证、橡皮擦等的厚度都用毫米作单位。,巩固练习,厘米,毫米,厘米,毫米,1.,填一填。,毫米,毫米,毫米,2.,量一量。,8,13,25,8,2,4,2,课后练习,一、在（）里填上合适的单位。,1,元的硬币大约厚,1,（）,一支新铅笔长约,16,（）,一块橡皮厚,15,（）,李强的身高是,140,（）。,毫米,厘米,毫米,厘米,课后练习,二、填空。,6,厘米（）毫米,30,毫米（）厘米,8,厘米（）毫米,57,毫米,+43,毫米,=(),厘米,60,3,80,10,课后练习,三、选择正确的答案。,1.,把,1,厘米平均分成,10,份，每份是（）。,A,、,1,毫米,B,、,1,分米,C,、,1,米,2.,一本,学练优,的厚度约是,6,（）。,A,、米,B,、厘米,C,、毫米,3.10,枚,1,分硬币的厚度大约是,10,（）。,A,、毫米,B,、厘米,C,、米,A,C,A,课后练习,四、一本书厚,18,毫米，,5,本书摞在一起，厚多少厘米？,18,5=90,（毫米）,90,毫米,=,9,厘米,答：厚,9,厘米。,第,2,课时 分 米 的 认 识,第,3,单元,测 量,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,复习导入,1,厘米,=,（）毫米,20,厘米,=,（）毫米,10,毫米,+20,毫米,=,（）厘米,100,厘米,=,（）毫米,10,200,3,1000,探究新知,2,量物体的长度有时也用分米（,dm,）作单位。,1,分米,=10,厘米,1,分米,拿一把米尺，指出,10,厘米的长度。,10,厘米是,1,分米。,探究新知,想一想，,1,米等于多少分米。,1,米,=10,分米,你能用手势表示出,1,分米的长度吗？,我是这样比的,。,我是这样比的,。,探究新知,3,2,厘米,=,（）,毫米,想：,1,厘米是,10,毫米，,2,厘米是（）个,10,毫米。,80,厘米,=,（）分米,想：,10,厘米是,1,分米,，,80,厘米里面有（）个,10,厘米。,20,2,8,8,认识分米,10,厘米的长度就是,1,分米。在米尺上数一数，,1,米里面有,10,个,10,厘米，也就是,10,个,1,分米，所以,1,米,=10,分米,。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。,米、分米、厘米和毫米之间的关系,米,分米,厘米,毫米,10,10,10,100,100,7,分米,=,（）厘米,5,米,=,（）分米,60,毫米,=,（）厘米,70,50,6,巩固练习,课后练习,一、在括号里填上合适的长度单位。,毫米 厘米 分米 米,曲别针长,29,（）一支铅笔长,18,（）,一幢楼高,30,（）课桌高,8,（）学校操场一圈约是,200,（）,毫米,厘米,米,分米,米,课后练习,二、比一比。,1,米,8,分米,40,分米,4,米,60,厘米,7,分米,8,米,70,分米,20,毫米,2,厘米,36,分米,4,米,13,分米,1,米,80,厘米,78,分米,=,=,课后练习,三、小明的身高是,140,厘米，爸爸的身高是,180,厘米。爸爸比小明高多少厘米？,180-140=40,（厘米）,答：爸爸比小明高,40,厘米。,课后练习,四、一条绳子长,2,米，将它剪成每段是,5,分米长的小段，可以剪成几段？,2,米,=,20,分米,20,5=4,（段）,答：可以剪成,4,段。,第,3,课时 千 米 的 认 识,第,3,单元,测 量,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,复习导入,京藏高速全长约,3710,(),。,千米,请你填上合适的长度单位。,复习导入,尺子的长度大约是,10,(),。,厘米,请你填上合适的长度单位。,复习导入,教室长,8,(),，,宽,6,（）。,米,请你填上合适的长度单位。,米,要根据物品的大小正确地选择长度单位。,探究新知,计量比较长的路程，通常用千米,（,km,）作单位。,运动场的跑道，通常,1,圈是,400,米，,2,圈半是,1000,米。,1000,米用较大的单位表示是,1,千米。,1,千米,=,1000,米,到操场上量出,100,米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是,1,千米？,4,1,千米有多长呢？,10,个,100,米就是,1,千米。,探究新知,3,千米,=,（）米,想：,1,千米是,1000,米，,3,千米是,（）个,1000,米。,3,3000,5000,米,=,（）千米,想：,1000,米是,1,千米，,5000,米里,面有（,5,）个,1000,米。,5,5,探究新知,6,估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。,估一估，从你家到学校大约有多远。,我坐,3,站公共汽车，每站约,500,米，大约,1500,米远。,100,米我大约要走,200,步，从家到学校我走了,600,步，大约,300,米。,走,100,米我大约要用,2,分钟，从家到学校我大约要走,10,分钟，约,500,米。,你是怎样估计的？,认识千米,1.,计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是,km,。,2.,一条环形跑道长,200,米，跑,5,圈是,1000,米，也就是,1,千米，所以,1,千米,=1000,米。,3.,千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。,千米与米之间的换算,把千米化成米，在千米数末尾添上,3,个,0,；把米化成千米，在米数末尾去掉,3,个,0,。,巩固练习,和老师一起到校外走,1,千米的路程，体验,1,千米有多长。,1000,2,3000,3,巩固练习,估计教室的长、宽各是多少。,巩固练习,课后练习,一、填空。,1.,我们学过的常用的长度单位有（）、（）、,（）、（）。,2.,测量较长的路程时，我们通常用（）作单位。,3.,我们学校操场一圈是,200,米，小明要跑（）圈才够,1,千米。,4.,测量长春到北京的路程要用（）作单位。,5.3,千米（）米,5000,米（）千米,14000,米（）千米,10,千米（）米,1,千米,100,米（）米,3000,米,5000,米（）米（）千米,2400,米,600,米（）千米,16,千米,9,千米（）米,90,米,9,千米（）米,毫米,厘米,米,千米,千米,5,千米,3,5,14,10000,900,8000,8,3,7000,9090,课后练习,二、按从大到小的顺序排一排。,1,千米,1,分米,1,毫米,1,厘米,1,米,（）,（）,（）,（）,(),1,千米,1,米,1,分米,1,厘米,1,毫米,课后练习,三、丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了,2,千米，下 车后又步行了,260,米，学校到图书馆有多远？,2,千米,=,2000,米,2000+260=2260,（米）,答：学校到图书馆有,2260,米,。,四、操场跑道一圈的长度是,400,米，李丽每天跑,5,圈，李丽每天跑多少米？合多少千米？,400,5=2000,（米）,2000,米,=2,千米,答：李丽每天跑,2000,米，合,2,千米。,课后练习,五、在 里填上,“,”“,”“,=,”,。,100,毫米,1,分米,800,米,8,千米,26,千米,2600,米,1600,毫米,3,分米,350,厘米,3,米,50,厘米,=,=,课后练习,六、计算下面各题。,26,厘米,+72,厘米,63,毫米,-28,毫米,1052,千米,+892,千米,305,分米,+75,分米,2050,米,-980,米,=,98,厘米,=,35,毫米,=,1944,千米,=,380,分,米,=,1070,米,课后练习,七、校运动会,2,千米长跑项目比赛中，当第一名运动员到达终点时，最后一名运动员距终点还有,300,米，他已经跑完多少米？,2,千米,=,2000,米,2000-300=1700,（米）,答：他已经跑完了,1700,米。,课后练习,八、,“,十,一,”,长假，小明要去看望乡下的爷爷。小明家离爷爷家大约,150,千米，汽车每小时行驶,50,千米，要想在中午,12,：,00,到爷爷家，小明最晚几时出发？,150,50=3,（小时）,12-3=9,（时）,答：小明最晚,9,：,00,出发。,课后练习,第,4,课时 练 习 课,第,3,单元,测 量,三年级数学上册（,RJ,）教学课件,巩固练习,1,米,=10,分米,1,分米,=10,厘米,1,厘米,=10,毫米,1.,在（）里填上合适的长度单位。,高,1,（）,宽,5,（）,长,16,（）,分米,毫米,厘米,巩固练习,2.,90,厘米,=,（）分米,100,毫米,=,（）分米,2,米,=,（）厘米,6,分米,=,（）厘米,9,1,200,60,巩固练习,3.,在（）里填上合适的单位或数。,身长,6,（）,一步长,5,（）,厚（）毫米,厘米,分米,1,巩固练习,4.,在 里填上,“,”“,5.,用一根长,2,米的木料，锯成同样长的,4,根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少？,2,米,=,20,分米,20,4,=,5,（分米）,答：这个凳子的高大约是,5,分米。,巩固练习,知识回顾,巩固练习,15,秒,15,分,1,小时,4,秒,4,分,1,小时,1,秒,1,分,1,小时,6.,行,1,千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。,巩固练习,7.,一个游泳池长,50,米，如果游,1,千米，要游多少个这样的长度？,20,个,巩固练习,8.8,千米,=,（）米,700,米,+300,米,=,（）千米,6000,米,=,（）千米,3,千米,-1,千米,=,（）米,8000,1,6,2000,9.,下面的说法正确吗？正确的画,“,”,，错误的画,“,”,。,（,1,）字典厚,40,毫米。（）,（,2,）毛巾长,8,厘米。（）,（,3,）黑板长,20,分米。（）,（,4,）小红家距奶奶家,20,千米，她最好步行去。（）,巩固练习,连一连，小朋友选择哪种交通工具比较合适？,周六，我要和妈妈去离我家,2,千米的人民公园划船。,今年春节，爸爸、妈妈要带我去离我家,70,千米的奶奶家。,国庆节放长假，我们全家要去泰国旅游。,10.,巩固练习,在（）里填上合适的长度单位。,飞机每小时飞行,800,（）,一栋楼高,30,（）,张老师肩宽,42,（）,北京到青岛的铁路长约,800,（）,千米,米,厘米,千米,11.,巩固练习,算一算,6,千米,=,（）米,9000,米,=,（）千米,500,米,+500=,（）千米,7,千米,-3000,米,=,（）米,2500,米,-500,米,=,（）千米,6000,9,1,4000,2,12.,巩固练习,医院,商场,儿童乐园,书店,1000,米,4,千米,学校,3000,米,2,千米,（,1,）从儿童乐园到医院有多远？,（,2,）你还能提出哪些数学问题并解答吗？,3000,米,=3,千米,4+3=7,千米,答：从儿童乐园到医院有,7,千米。,答案不唯一，如从商场到书店有多远。,1000,米,=1,千米,1+2=3,（千米）,答：从商场到书店有,3,千米。,13.,巩固练习,小明家和