七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章 绿色植物与生物圈中碳,氧平衡,第一节 光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,1/16,1,.,了解光合作用原料和产物，认识光合作用实,质。,2,.,利用试验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需原料吗？”探究活动。,3,.,举例说出光合作用原理在农业生产上应用。,2/16,资料：比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名试验，他把一棵,2.5,千克柳树苗种在木桶里，天天用雨水浇灌。,5,年后，柳树质量增加了,80,多千克，而土壤只降低了不到,100,克。海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少许无机盐外，还吸收了大量水，水是合成柳树体内有机物原料。,想一想，他是否忽略了其它原因呢？,3/16,光合作用利用二氧化碳作为原料,请同学们自学相关内容，结合图思索：普利斯特利试验说明了什么？,4/16,普利斯特利著名试验,为何蜡烛会熄灭，小白鼠会死亡？,5/16,为何蜡烛继续燃烧，植物继续生存？,太阳能,6/16,为何植物和小白鼠继续生存？它们之间有什么关系？,7/16,绿色植物,小白鼠 （或蜡烛）,氧气,二氧化碳,蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，,二氧化碳也是绿色植物光合作用原料,。二氧化碳真是绿色植物光合作用必需原料吗？,8/16,请你设计试验，探究,二氧化碳是否真是光合作用,必需原料。探究结束后，写出探究汇报。,探究：二氧化碳是光合作用必需原料吗？,9/16,清水,氢氧化钠,接下来该怎样试验？,试验,提醒：氢氧化钠能吸收二氧化碳,10/16,光合作用还能产生氧气,请同学们自学相关内容，结合“演示试验”思索：,光合作用产生了什么气体？,11/16,注意观察,1.,试验装置中金鱼,藻是否放出了气泡？,放出了气泡。,2.,试验装置中快熄灭,卫生香伸进管口后是否复燃？,快熄灭卫生香碰到金鱼藻产生气体，又燃烧起来，说明释放气体是氧气。,1,2,演示试验,提醒：氧气有助燃作用！,12/16,光合作用实质：,是绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物（如淀粉），而且释放出氧气过程。,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存着能量）,13/16,光合作用原理在农业生产上应用,请同学们自学相关内容，举例说明,光合作用在农业生产上应用。,14/16,合理密植,：能够让作物叶片充分地接收光照，茁壮成长。,种植过稀,：因作物没有充分利用单位面积上光照而造成浪费；,种植过密,：因植株叶片相互遮挡而影响植物光合作用。,合理密植,15/16,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,光合作用利用二氧化碳作为原料,光合作用原理在农业生产上应用,合理密植,光合作用还能产生氧气,普利斯特利试验,探究：二氧化碳是光合作,用必需原料吗？,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧气,光能,叶绿体,（储存着能量）,光合作用过程：,16/16,