六年级科学上册密切联系的生物界课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,密切关系的生物界,1/13,草,兔,鼠,牛,鹿,食草昆虫,食虫鸟,青蛙,狼,豹,蛇,猫头鹰,鹰,狐,秃鹫（喜食腐尸）,2/13,3/13,4/13,5/13,分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活,微生物，它们能把动植物尸体、排泄物,和残落物等所含复杂有机物，分解成简,单无机物，偿还到无机环境中，再重新被,绿色植物利用来制造有机物,6/13,7/13,8/13,9/13,10/13,生活在同一地球上不一样生,物之间是相互制约、相互联络，,仅仅依据本身片面认识去判,定动物善恶益害，有时会犯严,重错误。森林中即需要鹿，也,需要狼。人们必须尊重生物界中,这种相互关系,。,11/13,食物链中每一个生物，都充当着主要,角色，它们都是生态平衡中主要组成,部分，缺一不可。假如某一链条断开，也,就是食物链中有一个步骤出现问题，整条,食物链都会受到破坏。我们千万不能人为,地去破坏，不然就会破坏生态平衡，受到,大自然处罚。所以我们要珍爱大自然,生物，与自然友好相处。,12/13,生物防治就是利用,天敌去防治林木病害或,虫害。比如：人工设置,鸟巢，招引益鸟，保护,森林免遭虫害。生物防,治有：以虫治虫，以微,生物治虫，以鸟治虫等,13/13,