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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,第二部分 重庆中考题型研究,题型四 非选择题（按设问类型）,1/60,题型概述,分析重庆近6年真题非选择题，总结出以下规律：,1设题材料,(1)道德模块：漫画、地方热点材料、书信、模范人物事迹介绍、图片。,(2)法律模块：图表、学生生活情境、书信、论坛、诗、漫画、家庭聊天、校园脱口秀、漫画、庭审节选、聊天统计。,2/60,(3)国情模块：图表、主题班会、黑板报、国旗下讲话、学生情境、漫画、社会热点、主题游学活动、社会热点、创意作品讲解词。,2设问形式：,是什么、哪些、列举类；表达、反应、说明类；原因类；意义、作用(影响)类；做法、提议类；认识、看法、启示类；评析、点评类；活动探究类。,3考查模块：,11题考查道德模块；12、14题考查法律模块；13、15、16题考查国情模块。,3/60,非选择题解题方法：“四步走”,第一步：认清模块。,首先看题目要求，“请利用道德方面/法律方面/国情方面知识”，认清答题所需模块知识，从而明确答题要求。,第二步：审材料。,找准材料中(文字、漫画、图表等)关键字、词、句，打开思绪、全方面考量，从而把握材料中心意思。,4/60,第三步：审设问。,主要看设问类型，调动各详细设问类型解题方法(详见“分类讲解”)；明确答题要求。,第四步：理清思绪，准确作答。,条理清楚，详略得当；层次分明，分点、分段作答；答案不能照搬教材中原话，需结合材料详细分析，灵活利用知识点，使之与问题相呼应。,5/60,分类讲解,经过分析重庆简答题、分析说明题和活动探究题可知，按设问类型可归结为是什么、为何、怎样做、综合类这四大类：是什么(,是什么、哪些、列举类；表达、反应、说明类,)；为何,(原因类；意义、作用(影响)类),；怎样做,(做法、提议类),；综合类,(认识、看法、启示类；评析、点评类；活动探究类),，不一样类型有不一样解题思绪和方法指导，现就这四大类分别作以讲解。,6/60,(一)是什么,1.是什么、哪些、列举类,这类设问普通比较简单、直接，设问形式多以“是什么”“哪些”“列举”形式展现。作答时应先分析材料，明确详细模块考查知识点，然后调动书本知识即可轻松作答。下面整理了近6年这类设问常考知识点：,7/60,设问类型,详细考查点,所属模块,是什么类,多包括环境问题、中华文化(特征)、中国特色社会主义、共同理想等,国情,哪些类,多包括模范人物道德品质(责任、宽容、诚信)等；经济权利(财产权、智力结果权、消费者正当权益)和人身权利(生命健康权、人格尊严权)辨识、法律常识及其特征；详细国情国策等,道德、法律、国情,列举类,多包括扶贫实例、中国特色社会主义、共同理想等,国情,注：,列举事例，应详细、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈。,8/60,技,巧,点,拨,消费者正当权益,辨识关键词,安全权,过期、超标、不合格,知情权,隐瞒、坑骗、情况不详,自主选择权,霸王条款、强买强卖,公平交易权,概不退换，拒开发票,9/60,例,重庆A卷12(1)，2分,观察漫画，回答以下问题。,通信企业圈“套”了消费者哪些权利？,10/60,【答案】,知情权、自主选择权、公平交易权、安全权。(任答对一点给1分，共2分),【解析】,考查点：,消费者正当权益。,解题思绪：,审材料：漫画中通信企业自动扣除消费者话费；审设问：“通信企业圈套了消费者哪些权利？”可知要求运使用方法律模块知识进行解答；准确作答：应紧紧围绕其中“套”从而联络教材知识，即可分析出通信企业侵犯了消费者知情权、自主选择权、公平交易权、安全权。,11/60,2.表达、反应、说明类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“表达了”“说明了”形式展现，作答时应先分析材料，明确详细模块考查知识点，然后调动书本知识即可轻松作答。下面整理了近6年这类设问常考知识点：,12/60,设问类型,详细考查点,所属模块,表示类,多包括经济制度、政治制度、人民代表大会制度、中华文化、民族团结、计划生育等；依法治国、违法犯罪、特殊保护等,国情、法律,说明类,多包括责任、宽容等；科技、全方面建成小康社会、科学发展观、共同富裕、基本国情等,道德、国情,13/60,例,(,重庆A卷13，4分,)风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。以下表格中列举是九年级学生夏艺搜集一些与我国社会发展相关信息，请你写出它们表达国情国策知识。,14/60,相关信息,国情国策知识,1月1日，全方面“二孩”政策正式实施。据国家统计局数据显示，出生总人口中两孩及以上比重为45%左右；，全国60岁以上人口占总人口16.7%，近四年，平均每年比上年增加0.6个百分点。,(1分),15/60,习近平主席在第六次中央民族工作会议中指出：我国各民族共同开发了祖国锦绣河山、广袤疆域；做好民族工作，关键是搞好民族团结，最管用是争取人心；要加强各民族交流交融，尊重差异、包容多样，让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助,(1分),16/60,3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议开幕，近3 000名全国人大代表齐聚北京共商国是。大会听取和审议了国务院总理李克强关于政府工作汇报，审议经过了关于第十三届全国人大代表名额和选举问题决定(草案)等。,(2分),17/60,【答案】,(1)计划生育是我国一项基本国策；我国人口老龄化速度加紧；国家促使人口经济社会发展相协调。(答对任意一点得1分，共1分),(2)我国是一个统一多民族国家；各民族人民平等互助、团结合作、艰辛创业、共同发展。(答对任意一点得1分，共1分),(3)人民代表大会制度是我国根本政治制度；(我国是,人民当,18/60,家作主社会主义国家；人民是国家主人；一切权力属于人民)；全国人民代表大会是我国最高国家权力机关；全国人民代表大会行使监督权；全国人民代表大会含有最高决定权。(答对任意一点得1分，共2分),【解析】,考查点：,计划生育基本国策、民族团结、人民代表大会制度。,解题思绪：,审读题目要求“请你写出它们体,19/60,现国情国策知识。”明确本题考查国情模块。第(1)问，依据材料“全方面二孩、60岁以上人口16.7%，近四年，平均每年比上年增加0.6个百分点”可知，考查计划生育，据此回答即可；第(2)问，围绕我国各民族取得成绩、民族团结问题，考查民族团结，据此回答即可；第(3)问，依据材料全国人大代表共商国是，听取、审议汇报，考查人民代表大会制度，据此回答即可。,20/60,（二）为何,1.原因类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“,为何”“,原因是”形式展现，作答时应先分析材料，明确详细模块考查知识点，然后调动书本知识即可轻松作答。下面整理了近,6,年这类设问常考知识点：,21/60,设问类型,详细考查点,所属模块,原因类,多包括法律特征、依法治国、人身权利(生命健康权、人格尊严权)、经济权利(财产全部权、智力结果权)、自我保护等；人口、资源、环境、共同富裕、创新、小康社会、取得成就根本原因等,法律、国情,22/60,例,重庆B卷12(1)，2分,3月15日，中华人民共和国民法总则经全国人大审议经过，并将于10月1日正式实施。为学法、遵法、使用方法，九年级某班举行了“沐浴法治阳光畅谈民法总则”法治论坛，以下是论坛部分内容，请你阅读并利用相关法律知识回答以下问题。,家明：民法总则亮点纷呈，值得学习。最让我激动是“好人法”条款，让见义勇为人有了靠山，防止好人“流血又流泪”！,23/60,陈宇：这就是法律人性化表现嘛！看这“胎儿保护”条款，人还没出生就受保护；“英烈保护”条款，哪怕是死后有些权利还会受到保护，看还有没有些人敢再拿英雄烈士开玩笑！,建豪：嗯，民法总则这些人文关心能够说是从“摇篮”到“坟墓”，贯通人一生，影响我们每个人生活。,王益：说得没错，亮点很多，但民法总则还是依据宪法制订，宪法“老大哥”地位不可撼动！,24/60,为何“这些人文关心从摇篮到坟墓，贯通人一生，影响我们每个人生活”？,【答案】,这些人文关心使法律强制性得以实现，对全体社会组员含有普遍约束力；这些人文关心使违法行为受到法律制裁，能有效保护公民权利；这些人文关心表达了依法治国基本策略，所以这些人文关心影响我们一生。(任答对一点得1分，共2分),25/60,【解析】考查点,：依法治国、法律特征与作用、宪法。,解题思绪：,审读题目要求“请你阅读并利用相关法律知识回答以下问题”明确本题考查法律模块。分析材料，民法总则经过，说明我国坚持依法治国基本策略；这些人文关心影响我们每个人生活，说明法律对全体社会组员含有普遍约束力，制裁违法犯罪，维护我们权利，据此回答即可。,26/60,2.意义、作用（影响）类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“主要作用”“意义”形式展现，主要考查国情模块知识点。作答时应先分析材料，明确详细模块考查知识点，然后调动书本知识即可轻松作答。下面整理了近6年这类设问常考知识点：,27/60,设问类型,详细考查点,所属模块,意义、作用类,多包括科技、精神文明建设、中华文化等,国情,答,题,模,版,能够套用“有利于”“提升了”“增强了”“促进了”“推进了”“保护”“表达了”等作答。,28/60,例,重庆B卷15(1)，2分,请阅读下边图片，回答以下问题：科技之树已结出累累硕果，你从中感受到了科技哪些主要作用？,29/60,【解析】考查点：,科技主要性。,解题思绪：,审读题目要求“你从中感受到了科技哪些主要作用”明确本题考查国情模块。分析图片可知，本题透过科技之树已结出累累硕果，充分展示科技在人类社会进步中巨大推进作用，结合教材作答即可。,【答案】,科学技术是第一生产力(或科技是经济社会发展决定性原因)。如太空育种等结果就表达上述观点；科技改变人们生活，让我们生活更美好。如4G手机、互联网等表达了上述观点。(每答1方面得1分，共2分。),30/60,（三）怎样做,做法、提议类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“做好哪些准备”“怎样才能”“做法”“提出几条提议”形式展现，作答时应先分析材料，明确详细模块考查知识点，明确处理问题主体，是国家(政府)企业、公民等。然后调动书本知识即可轻松作答。下面整理了近6年这类设问常考知识点：,31/60,设问类型,详细考查点,主体,所属模块,做法、提议类,合理利用互联网,公民,法律,特殊保护,青少年、父母、国家、社会,隐私权,国家和青少年,维护消费者正当权益,公民,依法治国,国家,32/60,设问类型,详细考查点,主体,所属模块,做法、提议类,环境,国家、企业、公民,国情,家风,中学生、父母,“一国两制”,国家,科技,国家、企业、公民,共同富裕,国家,勤俭节约,公民、国家,33/60,解答这类设问，需要从多个角度分析做法，常见角度包含国家、企业、父母、青少年等，要依据详细情境选择详细角度。惯用表示方式有：,国家：,制订和完善相关法律法规；制订相关制度；出台相关政策；坚持战略、国策等,(,能够从经济、政治、文化、社会、生态等角度来作答,),。,企业：,增强意识、落实国策义务、提升科技水平，恪守职业道德等。,34/60,父母：,尊重孩子，加强孩子自我保护意识。,青少年：,树立理想、发扬精神、努力学习、立志成才、增强责任感、提升素质、培养能力、实践活动、增强意识、遵纪遵法、行使监督权、大力宣传、勇于斗争、日常行动等,(,能够从理想、思想、道德、法律、心理、详细行动等角度来作答,),35/60,例,重庆B卷13(2)，3分,阅读“我”自白书，利用国情国策相关知识回答以下问题。,“我”自白书,我有一个不受欢迎名字垃圾,肮脏、废物经常与我联络,诚然，我有我问题,36/60,滋生蚊蝇、繁殖细菌、释放有毒气体,无法分解、影响美观、污染土地,但，这一切，源于人类将我随意抛弃,假如分类巧处理，我能发挥大力气,变肥料滋养树，变板砖建房屋,变清洁养鱼虾，变细渣铺成路,37/60,其实，我只是被放错了地方宝贝,我命运由你们主宰,不要让我再绝望等候,怎样才能让“我”不再绝望等候？,【答案】,分类巧处理，变废为宝，节约资源，发展循环经济，构建资源节约型社会；坚持保护环境基本国策，构建环境友好型社会；实施可连续发展战略。(任答对一点得1分，共3分),38/60,【解析】考查点：,保护环境、可连续发展战略。,解题思绪：,审读题目要求“利用国情国策相关知识回答以下问题”明确本题考查国情模块。分析设问可知，考查保护环境做法，明确主体，从国家、企业、个人三方面作答。,39/60,(四)综合类,1.认识、看法、启示类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“谈谈你对认识”“怎样了解”“谈谈你看法”形式展现，下面整理了近6年这类设问常考知识点：,40/60,设问类型,详细考查点,所属模块,认识,科技主要性,国情,宪法、法律特征及作用、依法治国,法律,合理利用互联网、诚信、责任,道德,看法,经济制度,国情,国家荣誉与利益、权利与义务,法律,启示,竞争与合作,道德,基本国情、科学发展观、小康社会、共同理想、中华文化,国情,41/60,1.认识、看法类：,解答对策：,先对材料进行分层并概括出每一层意思，明确它属于哪个问题(即“是什么”)，然后结合书本内容回答出“为何会出现这么问题”(即“为何”)，“怎样处理这么问题”(即“怎么做”)。在利用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联络教材，思维要发散，角度要多样。,基本思绪：,是什么现象本质(材料说明什么问题)；为何原因意义；怎样做分清角度，国家、社会、公民、经济活动参加者、青少年(关键点组织视分值多少而定)。,42/60,2启示类：,指从材料中正、反两方面得到经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸收教训，其语言表述多为“应该”，有部分题目需要先回答出“材料反应了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好或摒弃坏(针对材料中得到经验、教训，应怎么做)。,43/60,例,(,重庆A卷11，4分,)阅读下边漫画用道德知识回答以下问题。,请谈谈你对漫画提个醒点个赞认识。,44/60,【答案】,“提个醒”是利用网络传输低俗文化来满足个人需求；“点个赞”是利用网络传输正能量；网络是把双刃剑，我们要善于利用网络；“提个醒”反应出自己对他人不负责任，没有社会责任感；“点个赞”表达出热心公益，服务社会，勇于负担社会责任；我们要勇于负担社会责任，做一个负责任公民。(网络方面每点2分；责任方面每点2分，共4分),45/60,【解析】考查点：,合理利用互联网、主动负担社会责任。,解题思绪：,审读题目要求“用道德知识回答以下问题”明确本题考查道德模块。是什么：分析漫画中“提个醒”即利用网络传输低俗文化，表达了网络消极一面；“点个赞”即利用网络传递正能量，表达是网络主动一面；怎样做：网络是把双刃剑，中学生要合理利用互联网，正确认识网络两面性，同时也要主动服务社会，热心公益，争做负责任公民，据此回答即可。,46/60,2.评析、点评类,这类设问多结合材料考查，设问形式多以“对进行点评”形式展现，下面整理了近6年这类设问常考知识点：,设问类型,详细考查点,所属模块,评析、点评类,法律特征、依法治国、人身权利、经济权利、宪法、权利与义务,法律,可连续发展、勤俭节约,国情,47/60,作答时应注意：先评后析，先要表明自己观点或看法，指出材料中观点或行为是正确、错误还是片面，再回归教材，找到与此行为相关知识点或法律条文。组织答案时要条理清楚，简明扼要。,解答时应分“三步走”：,第一步：判断正误。,这是关键第一步，假如判断不准确，后面分析就会做无用功。,第二步：分析说明。,这是解题重点所在，假如经过判断，认为观点,48/60,或行为正确，就要联络所学知识分析说明正确原因；假如认为观点或行为错误，就要分析错误原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清楚，全方面透彻，有理有据。,第三步：总结评价。在辨是非、明对错、析事理基础上，表明自己观点，或指明正确观点意义，或揭露错误观点实质和危害，以到达照应题目、深化主题功效。,49/60,例,重庆A卷14(2)，3分,某电视台法制栏目最近播出了初三学生丽丽故事，引发了社会广泛关注和热议。请你阅读故事内容，回答以下问题。,【,护眼神器梦一场,】,10月，15岁丽丽花998元在网上买了一款好评如潮、号称效果超赞护眼神器LED护眼灯。使用护眼灯一个月后，丽丽发觉,50/60,自己眼睛经常干痒、疲劳，视力反而不如以前。仔细检验后，丽丽发觉此款护眼灯竟然是“无厂家、无生产日期、无合格标志”三无产品，而且发觉该网店全部宣传均为虚假广告。丽丽还发觉网店经过网站购置刷单服务，雇人进行虚假网络交易，制造虚假交易量和好评。丽丽遂与网店联络，要求退货、赔偿，但遭客服拒绝。屡次交涉无果，丽丽忍无可忍，决定踏上维权路。,51/60,【法律护航心飞扬】,丽丽在父母陪同下向当地市场监管部门进行举报和投诉。经调查，丽丽举报和投诉情况属实。依照新消费者权益保护法和新广告法要求，市场监管部门对该网店经营者作出退一赔三处罚，并处以3万元罚款。数日后，令丽丽意想不到而且倍感欣慰是，网店客服竟然主动与她联络，为自己行为向她道歉，并主动邀请丽丽对他网店进行监督。,结合丽丽联络网店后经历，利用所学法律知识对故事进行简单点评。,52/60,【答案】“丽丽忍无可忍，在父母陪同下向当地市场监管部门进行举报和投诉”说明丽丽有较强法律意识，知道依法维护自己正当权益。“按照新消费者权益保护法和新广告法要求，市场监管部门对该网店经营者作出退一赔三处罚，并处以3万元罚款。”说明：我国实施依法治国基本策略；法不可违，任何违法行为都要负担对应法律责任；法律含有强制性，由国家强制力保障实施；“网店客服竟然主动与她联络，为自己行为向她道歉，并主,53/60,动邀请丽丽对他网店进行监督”说明了经营者要规范本身行为，依法诚信经营，不得侵犯消费者正当权益。(任答对一点得1分，共3分，必须结合材料，不然扣1分),【解析】考查点：,消费者正当权益。,解题思绪：,第一步：判断正误。虚假广告、店家拒绝赔偿，均属于违法行为。第二步：分析说明。丽丽进行举报和投诉说明国家维护消费者正当权益、我国实施依法治国基本策略，公民法律意识增强。第三步：总结评价。任何违法行为都要受到法律严惩，公民要深入增强权利意识，企业要依法诚信经营。,54/60,3.活动探究类,这类型题目含有灵活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性等特点，主要活动形式有：辩论会；小品演出；诗歌朗诵；演讲比赛；宣传板报；主题班会；社会调查；现场模拟(法庭)；创意作品讲解词等。,主要考查学生对国情知识学习情况，不论形式怎样变换、考查内容均为对国情模块知识扎实记忆。,55/60,解答该类试题时，首先，抓住试题主题词；其次，注意每段材料前提醒语；再次，回归教材，寻找知识支撑点。,例(重庆A卷16，6分)家园是灵魂栖息地，是感情停泊湾，是画不倦风景，是描不尽丹青美好家园是古往今来人们共同追求。为更加好建设我们家园，某校九年级开展了“绿色生活 诗意栖居”创意作品大赛，比赛要求创作主题作品并对作品设计理念进行现场讲解。,56/60,下面是九年级2班袁渊作品，请你研究，帮她完成讲解词。,创意作品：我心中家园,注：,太阳能屋顶雨水搜集器 污水处理系统 垃圾处理系统新能源汽车大风车(发电),“,天人合一,”,顺之以天理，应之以,57/60,自然“问渠哪得清如许，为有源头活水来”“采菊东篱下，悠然见南山”“小草茵茵，脚下留情”、蓝天、白云、青山、绿水、花圃、果园,讲解词,要求：结合作品内容(3分)和国情国策相关知识(3分)，介绍作品设计理念。,作品内容用序号代替，围绕资源、环境、人文三方面知识思索。,观点明确，条理清楚，80字左右。,58/60,【答案】,(1)我心中家园中：表达了建设生态文明，保护环境，人与自然协调发展；尊重自然、保护自然、顺应自然设计理念。(和生态文明相关，言之有理即可)(联络材料1分，知识1分，共2分),(2)我心中家园中：表达了节约资源，发展循环经济，可连续发展，低碳生活设计理念。(联络材料1分，知识1分，共2分),(3)我心中家园中：表达了中华文化源远流长，博大精深，是中国人共有精神家园，对今天中国人价值观念和生活方式产生了深远影响这一设计理念。(联络材料1分，知识1分，共2分)。,59/60,【解析】,考查点：可连续发展、保护环境、科学发展观、中华文化。解题思绪：把,点分别归到资源、环境、人文三个方面。分别联络国情模块对应知识点回答即可。,60/60,
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