第一章：心理学导论(Psychology).ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,心理学,(Psychology),上课要求,学习内容简介,考核形式,第一章：导论,第二章：感知觉,第三章：思维,第四章：记忆,第五章：注意,第六章：情感,第七章：意志,第八章：动机,第九章：能力,第十章：气质,第十一章：性格,第十二章：心理健康,心理学,课程内容,心理学有一个悠久的过去，却只有一个短暂的历史。,-,艾宾浩斯 （,H.Ebbinghus 1886,）,二、心理现象的分类,（一）从心理的动态维度上划分，可以把心理现象分为,心理过程,和,个性心理,。,心理现象,心理过程,个性心理,认识过程,情感过程,意志过程,个性倾向,个性特征,个性调控,个性心理,(,人格,),心理过程,认识过程：感知觉、记忆、想象、思维等,情绪情感过程,意志过程,个性倾向性：需要、动机、理想、信念、世界观,个性特征：能力、气质、性格、认知风格,等,心理现象,二、心理现象的分类,（一）从心理的动态维度上划分，可以把心理现象分为,心理过程,和,个性心理,。,（二）从心理的意识性维度上划分，可把心理现象划分为,意识,和,无意识,。,意识,1.,定义：是指现时正被个人觉知到的心理现象。,客体意识：个人对周围世界的认识。,自我意识：个人对自己以及自己与周围关系的认识,2.,作用：控制信息的输入，组织并分析已输入的信息，调控行为。,意识,无意识,无意识,1.,定义：是指现时未被觉察到的心理现象，是相对于意识而言的。,2.,弗洛伊德对无意识的研究,梦的解析,自我意识和无意识不仅是心理学研究的对象，而且是在思想教育和课堂教学中都能发挥积极作用。,二、心理学的任务和性质,（一）心理学的任务,1,、描述心理事实,2,、解释心理规律,3,、指导实践应用,（二）心理学的学科性质,心理学属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或者叫做边缘学科。（,P8,）,心理学既是一门基础学科，又是一门应用学科。,三、心理学的学科体系,心理学的学科分类,以心理过程分,基础心理学中所包含的各个大小课题都可确定为一个分支，如感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、情绪心理学等。,以心理对象分,如新生儿心理学、婴幼儿心理学、儿童心理学、青年心理学、妇女心理学、老年人心理学、聋哑人心理学等,以应用范围分,基础性心理学：研究的规律不是特殊研究对象的特殊规律，也不是个别心理现象的规律，而是研究正常人、健康人成熟人应有的心理规律,应用性心理学：教育心理学、医学心理学、体育运动心理学、文艺心理学、军人心理学、航空心理学、航天心理学、工程心理学、管理心理学、交通心理学、商业心理学等。,四、心理学的发展,（一）心理学的过去、现在和未来,“心理学有一个悠久的过去，但却有一个短暂的历史”,艾宾浩斯 （,H.Ebbinghaus,）,1,、心理学是一门古老而年轻的科学,悠久的过去：,公元前,4,世纪，古希腊哲学家,亚里士多德著,论灵魂,。,短暂的历史：,19,世纪中叶，科学心理学的诞生，,迄今,100,多年。,亚里士多德,(Aristoteles,，公元前,384,年公元前,322,年,),是古希腊最著名的哲学家、渊博的学者。,2,、科学心理学的诞生,1879,年,德国的心理学家,冯特,在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。,德国心理学家 冯特（,Wundt,）,（二）、心理学学派简介,精神分析,（,Psychoanalysis,）,创始人是奥地利的精神病医生弗洛伊德（,Sigmund Freud,，,1856-1939,）。,行为主义,（,behaviorism,）,美国心理学家华生（,John Watson,1878-1958,），于,1913,年发表了,从一个行为主义者眼光中所看的心理学,，宣告了行为主义学派的诞生。,人本主义心理学,（,humanistic psychology,）美心罗杰斯和马斯洛。,认知心理学,（,cognitive psychology,）,行为主义：华生,精神分析学：弗洛伊德,人本主义：,罗杰斯,第二节 科学的心理观,一、心理是物质世界中一种反映形式,1,、感觉阶段,2,、知觉阶段,3,、思维萌芽阶段,4,、意识阶段,二、心理是脑的机能,1,、脑机能的物质基础,人脑结构,2,、脑机能的集中表现,反射活动,（,1,）反射,（,2,）,反射弧,（,3,）无条件反射和条件反射,（,4,）第一信号系统和第二信号系统,3,、脑机能的神经活动过程,兴奋和抑制,大脑皮质功能区 1,中央沟,顶叶,枕叶,小脑,延髓,脑桥,颞叶,外侧裂,额叶,大脑皮层,嗅觉,言语觉,运动,听觉,视觉,感觉,大脑皮质功能区 2,听觉中枢,听觉性语言中枢,视觉性语言中枢,视觉中枢,躯体运动中枢,感觉中枢,眼球协同运动中枢,书写中枢,运动语言中枢,大脑两半球功能的不对称性,人体神经分布图,条件反射的建立,三、心理受客观现实的制约,人的心理活动的一切内容都可在客观现实中找到依据。,(,图片,),脱离客观现实便丧失人的心理。,四、心理具有主观性（,图片,）,五、心理是在实践中发生和发展（,图片,）,第三节 心理学的研究方法,一、心理学研究的指导思想,必须强调以辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理为其最根本的指导思想。,二、心理学研究的基本原则,1,、客观性原则,2,、系统性原则,3,、教育性原则,4,、发展性原则,三、心理学具体的研究方法,1,、,观察法,：心理学研究中常用的方法之一，又称自然观察法、客观观察法。,是在自然情况下，有目的有计划地观察被试外部行为活动表现，从而推断、分析其心理活动规律的方法。,2,、,实验法,：,有目的地创设、改变或控制某些条件，主动地引起或改变被试的某种心理现象，从而对其进行分析研究的方法。,实验法的创立和采用，是心理科学发展史上的转折点，也是科学心理学诞生的标志，是心理学研究方法的一次革命。,3,、,调查法,：是以提出问题的形式搜集被试各种有关材料来研究心理的一种方法。,4,、,测验法,：是通过运用标准化的心理量表对被试的某些心理品质进行测定来研究心理的一种方法。,四、心理学研究的基本程序,五、心理学研究的道德问题,第四节 高师生学习心理学的意义,有助于高师生运用心理学的原理提高未来教学工作的质量,有助于高师生运用心理学的原理提高未来思想教育工作的效果,有助于高师生运用心理学的原理进行未来教育科研,有助于高师生运用心理学的原理促进现时的自身发展,课后复习题,：,1,心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科性质？,2,什么是意识、无意识？意识的作用是什么？,3,举例说明研究心理学应坚持的原则和方法。,4,现代心理学的主要派别有哪些？其主要代表人物是谁？,5,简要说明心理学的发展概况。,实现反射活动的神经结构即反射弧，它由5个基本部分组成,：,反射弧中的任何一个环节被破坏或者被中断，反射活动就不能发生。,反射弧对于解释动物的活动及人的简单活动具有一定意义。,感受器,传入神经,传出神经,效应器,反馈,神经中枢,A,、自然现实,B,、人造现实,C,、社会现实,D,、机体状态,主观性,能动性,人脑对客观现实的反映具有,实践活动对心理发展的影响,自然实验法,实验室实验法,智力测验,能力倾向测验,创造性思维测验,成就测验,人格测验,兴趣测验,态度测验,按测验内容分,测验法的分类,(4-1),按测验方式分,文字性测验,非文字性测验,问卷式测验,仪器操作式测验,测验法的分类,(4-2),按测验对象分,个别测验,团体测验,儿童测验,成人测验,测验法的分类,(4-3),Thank you,！,