部编人教小学语文三年级上册古诗三首赠刘景文学习教案.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,部编人教小学(xioxu)语文三年级上册古诗三首赠刘景文PPT课件,第一页，共33页。,赠刘景文,作者(zuzh)：苏轼,第1页/共33页,第二页，共33页。,苏轼：（10371101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约(wnyu)，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。,走近作者(zuzh),第2页/共33页,第三页，共33页。,赠刘景文是苏轼于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守时所作。苏轼此诗虽似写景，但每句都切合刘的身世，并用以勖勉对方。这在苏诗中确属精心之作。我们必须透过(tu u)表面的景物描写，才能领略诗中的积极涵义。,写作(xizu)背景,第3页/共33页,第四页，共33页。,学习(xux)目标,1.会认本课12个生字，会写13个生字。（重点）,2.背诵课文。（重点）,3.初步(chb)感知古诗大意。（难点）,第4页/共33页,第五页，共33页。,听范读，边听边画出诗中的生字(shngz)，注意生字(shngz)的读音。,朗读,4.赠刘景文（朗读）.mp3,第5页/共33页,第六页，共33页。,请同学们自由朗读(lngd)古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,第6页/共33页,第七页，共33页。,犹如(yur),记忆犹新(j y yu xn),yu,犹,有,骄傲(jio o),傲慢少礼,o,傲,霜枝头,我会认,犹,傲,第7页/共33页,第八页，共33页。,橘子(j zi),橙黄橘绿(chng hung j l),j,橘黄(jhung),我会认,橘,第8页/共33页,第九页，共33页。,最,【刘景文】,【擎】,【傲霜(o shun)】,【君】,【正】,【橙黄橘绿】,不怕(bp)霜冻，坚强不屈。,诗人的好朋友。刘景文名(wn mn)季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。,举，向上托。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,对对方的尊称，相当于“您”。,表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。,第9页/共33页,第十页，共33页。,指名读课文，同学互评：字音(z yn)是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,第10页/共33页,第十一页，共33页。,我会写,赠送(zn sn),书写指导：右边中间(zhngjin)框要扁、里面是中竖、左点和右撇，不是日或田。,赠,zng,结构(jigu)：左右,组词：,赠言 赠人玫瑰,造句：,我赠送给老师一件,小礼物,。,音序：,Z,部首：,贝,第11页/共33页,第十二页，共33页。,我会写,刘,景文,书写(shxi)指导：文字横要短、撇要长、捺变为一长点。,刘,li,结构(jigu)：左右,组词：刘备 刘邦(li bn),造句：,刘景文是苏轼的好朋友。,音序：,L,部首：,刂,第12页/共33页,第十三页，共33页。,我会写,雨,盖,书写指导(zhdo)：上窄下宽，中间是王字，下框要扁、里面是两竖、下横最长。,盖,gi,结构(jigu)：上下,组词：盖楼 欲盖弥彰(y gi m zhng),造句：,水里的荷叶像一把把雨盖。,音序：,G,部首：,皿,第13页/共33页,第十四页，共33页。,我会写,菊花(jhu),书写指导：上扁下高，勹要大一些(yxi)，里面米字要写紧凑。,菊,j,结构(jigu)：上下,组词：,墨菊 春兰秋菊,造句：,秋天的公园里菊花开得正艳。,音序：,J,部首：,艹,第14页/共33页,第十五页，共33页。,我会写,残缺(cnqu),书写指导(zhdo)：左边要窄小，右边两横都稍向上拉，下边是一撇，斜钩要长。,残,cn,结构(jigu)：左右,组词：,摧残 剩菜残羹,造句：,这是一张残缺的人民币。,音序：,C,部首：,歹,第15页/共33页,第十六页，共33页。,我会写,君子(jnz),书写(shxi)指导：上边扁框上横短下横稍长，中间一横最长，一撇从上横起笔、稍直一些。,君,jn,结构(jigu)：上下,组词：,君主 君圣臣贤,造句：,我们宁愿做君子也不做小人。,音序：,J,部首：,口,第16页/共33页,第十七页，共33页。,我会写,橙子(chng zi),书写指导：登字左上边横撇上有一小(y xio)点，右上边捺上有两短撇，位置都要靠上。,橙,chng,结构(jigu)：左右,组词：,甜橙 橙黄桔绿,造句：,我特别爱吃橙子。,音序：,C,部首：,木,第17页/共33页,第十八页，共33页。,诗意：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天(xitin)那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！,赠刘景文,宋苏轼,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,一年好景君须记，正是(zhn sh)橙黄橘绿时。,第18页/共33页,第十九页，共33页。,诗的前两句：这两句抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。,读了这两句脑海中出现荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子(y zi)和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，荷花已经黄的、白的、紫的各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态。,课文整体(zhngt)感知,第19页/共33页,第二十页，共33页。,诗的后两句：这两句议景，揭示赠诗的目的(md)。冬景虽然萧瑟冷落，但硕果累累、成熟丰收，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。,第20页/共33页,第二十一页，共33页。,赠刘景文这首诗写了秋天哪些自然(zrn)景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？（核心问题）,这是课后第,2,题哦！,赠刘景文这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、“橙黄橘绿时”这些地方发现的。我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜(gntin)的味道。（只要能体现秋天的特征就可）。,第21页/共33页,第二十二页，共33页。,古诗的朗读要注意在诗句(sh j)中适当的停顿，这样有节奏读，听起来才会有美感。不同字数（五言诗、七言诗）的诗有不同的节奏。,七言诗的诵读节奏基本句式应为上四下三，或上二中二下三。一般七言诗我们都是后三字和前面的四字分为两个大节奏来读，也就是上四下三读法。,试试用上四下三的停顿节奏读本课的三首诗。,七言诗的朗读,第22页/共33页,第二十三页，共33页。,荷尽已无,菊残傲霜,橙黄橘绿(chng hung j l),赠刘景文,乐观(lgun)向上,课文结构,第23页/共33页,第二十四页，共33页。,赠刘景文的大意是：荷花(hhu)凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起学生面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。,表达了作者怎样(znyng)的思想感情？（串珠问题2）,课文主旨,第24页/共33页,第二十五页，共33页。,赠刘景文第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋(shn qi)的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。唤起了我们面对生活要乐观向上,不泄气,珍惜现在的大好时光。,课堂小结,第25页/共33页,第二十六页，共33页。,寒山(hn shn)残菊 萧萧梧叶,枫林 霜叶 橙黄橘绿,点拨(din bo)：注意放到理解古诗句的过程中，引导学生大胆想象，只要能体现秋天的情景就可以。,读下面两行(lin xn)词语，你想到了什么样的景象？,第26页/共33页,第二十七页，共33页。,参考答案：,寒山：寒山是深秋时节的山，此时山上的树木叶子五彩缤纷的，秋菊开得正艳，柿子树上挂满了柿子迎面凉爽的风吹过来,残菊：眼前出现黄的、白的、紫的各种颜色的菊花在秋风秋雨中枯黄、卷曲的花瓣，随风飘落，但是还是(hi shi)不肯低下高傲的头颅，仍然露出孤高之态，移情手法写出了菊的内在精神，示人以凛不可犯的气概。,第27页/共33页,第二十八页，共33页。,萧萧梧叶：萧萧秋风吹过来，梧桐树的叶子被风卷着，恋恋不舍地飘落下来，在地面上又跟着风奔跑着，梧桐叶送来阵阵寒冷，江面上也吹来了秋风，在这样的一个夜晚，感到有些寒意时,枫林：高大的枫树已被火红的枫叶所笼罩，在经过雨水的洗涤(xd)之后，原本火红的枫叶显得格外妖艳，加之地上厚厚的落叶，天地仿佛已连为一体。配合着枫林间的雨雾，给人一种身临仙境般的感觉。,第28页/共33页,第二十九页，共33页。,霜叶：在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！,橙黄橘绿：秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜(qi ci)的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发出一种甘甜的味道。（只要能体现秋天的特征就可）,第29页/共33页,第三十页，共33页。,谢谢(xi xie)大家,第30页/共33页,第三十一页，共33页。,第31页/共33页,第三十二页，共33页。,视频资料实在太大，请大家根据下面方法单独(dnd)下载,第32页/共33页,第三十三页，共33页。,