一年级数学上册立体图形的拼搭.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,立体图形的拼搭,一年级数学上册,授课教师：,XXX,班级：一年级二班,教学目录,1.,探索新知,2.,当堂检测,4.,课后作业,3.,课堂总结,复习导入,这几个物体是什么形状的？有什么特点？,根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,探索新知,我拼成了长方体。,相同立体图形的拼搭,:,用,2,个拼一拼。,探索新知,用,3,个拼一拼。,拼成了长方体。,还能拼成这样的形状呢！,探索新知,要想拼成,需要几个？试一试。,8,个。,探索新知,用,4,个 拼一拼。,看，我拼成了一个正方体！,归纳小结,归纳小结：,用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。,探索新知,多种立体图形混合拼搭，看谁搭得又稳又高。,交流：你都知道了什么？,探索新知,操作：,你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！,1.,尽量往高搭。,2.,怎样搭才能把球放稳？,检验：,要想知道谁搭的高，怎么办呢？,比一比就知道了！,归纳小结,归纳小结：,长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。,课堂练习,哪些形状是用,4,个 拼成的？在（）里画“”。,（）（）（）（）,课堂练习,数一数,(,),个,(,),个,4,5,课堂练习,搭积木，说一说你搭得像什么。,椅子,大门,车,课堂练习,在搭得最高的图形下面画“”，搭得最稳的图形下面画“”，最容易倒下的图形下面画“,”,。,归纳小结,1.,用相同的正方体或者长方体可以拼组成不同的立体图形，例如长方体、正方体等。,2.,长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，应该竖放；球容易滚动，尽量放在上面。,课后作业,请完成教材第,35,页“做一做”第,1,题、教材第,37,页练习八第,4,题、教材第,38,页练习八第,7,题、第,8,题。,请完成,学习资料,中习题，具体内容见习题册。,