杭州学校部编版小学语文五年级下册第一单元复习PPT课件.pptx

第一单元复习,部编版五年级语文下册,易读错的字,昼,zh,u,稚,zh,澄,ch,ng,澈,ch,蚱,zh,顷,q,ng,缀,zh,u,葬,z,ng,腮,飕,s,i,s,u,拔,拨,晓 拔 昼 耘 瞎 承,容易少写一笔,昼,容易写出别字,易写错的字,耘,瞎,承,容易多写一笔,晓,瞎,：,丧失视觉；失明。没有根据地；没有来由地；没有效果地。炮弹打出去不响或爆破装置引火后不爆炸。农作物种子没有发芽出土或农作物子粒不饱满。糟蹋；损失；丢掉。没有头绪；乱。,承,：,托着；接着。承担。客套话，承蒙。继续；接续。接受（命令或吩咐）。姓。,多义字,蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃,榆树 锄头 承认 随意,阴凉,明晃晃 圆滚滚,词语积累,祖父的园子,马马虎虎：,形容做事马虎、随便。勉强；凑合。,一动不动：,形容毫不移动。,月是故乡明,不可胜数：,数不过来。形容多。胜：尽。,顶天立地：,形容形象高大，气概雄伟豪迈。,离乡背井：,也说背井离乡。离开自己的故乡，到外地,生活（多指在不得已的情况下）。,乐此不彼：,形容对某事特别喜爱而沉浸其中。,恍然大悟：,一下子完全明白了或觉悟过来了。,平沙无垠：,沙子无边无际。,碧波万顷：,形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，,广阔无际。,巍峨雄奇：,形容高大雄伟、壮观奇特的样子。,良辰美景：,美好的时光和景物。,梅花魂,颇负盛名：,相当的有名声，形容名人或名物名气很大。,泪眼蒙眬：,“蒙眬”,是形容人的眼睛半开半闭,看东西模糊的样子,这种情态多在将要睡着,刚刚,睡醒、醉酒或流泪之后出现。,abcb,式,马马虎虎,一动不动,aabb,式,描写人物,顶天立地,景物描写,平沙无垠,碧波万顷,恍然大悟,乐此不彼,巍峨雄奇,良辰美景,1.,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。,（祖父的园子）,2.,祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？,（梅花魂,）,3.,他们就像这梅花一样。,（梅花魂,）,4,.,蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。,（,祖父的园子,）,比喻句,1.,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。,（祖父的园子）,拟人句,1.,我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”,（祖父的园子）,2.,外公，这不是您最宝贵的画吗？,（梅花魂,）,3.,看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？,（梅花魂,）,4.,蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？,（祖父的园子）,反问句,5.,不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗,?,（月是故乡明,）,6.,祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？,（梅花魂,）,反问句,1.,祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个个地溜平。,（祖父的园子）,排比句,2.,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。,（祖父的园子）,排比句,3.,在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。,（月是故乡明）,排比句,3.,此地既然有山，有水，有树，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。,（月是故乡明）,排比句,1.,像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。,（月是故乡明）,引用句,1.,园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存的。,（祖父的园子）,2.,有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。,（祖父的园子）,含关联词语的句子,含关联词语的句子,3.,祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬,。,（祖父的园子）,4.,但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。,（月是故乡明）,5.,因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。,（月是故乡明）,含关联词语的句子,6.,在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。,（月是故乡明）,7.,然而，每值这样的良辰美景，我想到的仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。,（月是故乡明）,含关联词语的句子,8.,回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。,（梅花魂）,这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。从首句“昼出耘田夜绩麻”可以看出，这句话是说：白天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。,古诗四时田园杂兴（三十一）写的是哪个季节的,景色？你是从哪里看出来的？,本单元知识点,稚子弄冰,是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，,从,小孩幼稚嗜玩,的心理特征切入，为读者描绘了一,幅稚气满纸而又诗意盎然的“,脱冰作戏”,的场景。,稚子弄冰,诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：,心态上：,寒天“弄冰”，童心炽热,；色泽上：,“金”盘,“彩”丝串“银”冰,；形态上：,是用“金盘”脱出的,“银铮”，圆形,；声音上：,有“玉罄穿林响”的高亢，,忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆,。全诗形色兼具以感目，,声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出,儿童以冰为钲,、,自得其乐,的盎然意趣。,这是一首描写农村晚景的诗：,形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子,。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。,村晚这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？,作者对,农村清新秀丽,、,朴素雅静,的,环境描写,，对,翁媪及其三子形象,的刻画，表现出词人对,乡下朴素生活的喜爱之情,。,清平乐,村居一诗描写了怎样的画面？“,最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,”这句话表现了作者怎样的思想感情？,首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。,赏析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”,课文重点写了,作者在园中自由自在的童年生活,。,跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于,摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，,让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父,。,祖父的园子这篇课文重点写了什么？,他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。,祖父的园子中祖父的爱有哪些作用？,月是故乡明,是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。,月是故乡明一文的写作线索是什么？主要写了什么内容？,这篇散文是以总、分、总的形式展开的，第一自然段是总写，第,2,、,3,、,4,、,5,自然段是对故乡与童年的回忆，第,6,、,7,、,8,这三自然段写作者离开故乡之后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念，第,9,自然段是对上文的呼应使文章结构更加完整。,月是故乡明,一文的结构脉络是什么？,梅花魂,是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。,梅花魂,的主要内容是什么？,梅花魂,全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。,梅花魂,的写作线索是什么？,四时田园杂兴（其三十一）,宋,范成大,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,古诗词,积累背诵,稚子弄冰,宋 杨万里,稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。,敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。,村晚,宋 雷震,草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。,牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。,游子吟,唐 孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,日积月累,拓展,将母,宋 王安石,将母邗沟上，留家白紵阴。月明闻杜宇，南北总关心。,一、给下面红体字选择正确的读音画,“,”,。,稚（,zh z,）子 蚱（,zh z,）蜢,澄（,cng chng,）清 清澈（,ch,c,）,点缀（,zhu zng,）两腮（,si shi,）,巩固练习,二、同音字组词。,chng,（）认（）清 （）市,yng,（）桃（）该 （）雄,h,（）蝶（）水 水（）,di,飞（）重（）蝴（）,承,澄,城,樱,应,英,蝴,湖,壶,碟,叠,蝶,顶天立地（,含有反义词的,）,、,、,。,颇负盛名,（含有“名”的）,、,、,。,碧波万顷,（描写景物）,、,、,。,前仰后合,南辕北辙,巍峨雄奇,左顾右盼,举世闻名,大名鼎鼎,平沙无垠,莫名其妙,三、仿写词语,。,青山绿水,四、句子练习。,1.,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。,（仿写拟人句）,。,顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。,2.,蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？,（改为陈述句）,蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上。,回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。,3.,回国那一天正是元旦，热带是无所谓隆冬的。,腊月天气，也毕竟凉飕飕的。（用关联词语合成一句话）,黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。,。,后花园里的一切都是美好的，有生命的，万物神奇，无比自由。这段文字充满对自由的向往，充满活力和诗意，无论是植物还是小动物，都按照自己的天性生长；在“我”的眼中，天的高远令人遥想，她的心已经飞出了园子。,五、读句子说感受。,（一）读片段，回答问题。,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。,它们是从谁家来的，又飞到谁家去？,太阳也不知道,。,六、课文练习。,1,在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？,2,作者这样写，表达了自己怎样的心情？,3,这段话中第两句与第,12,句之间的关系是,。,它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、,不受约束的生活。,总分,表达了作者自己自由快乐的心情。,1.,稚子弄冰的作者是,代的,，描写声音句子是,，,。,2.,四时田园杂兴的作者是,代的,，这首诗中直接描写农民劳动场面的句子是,，,。,3.,村晚,一诗中表现牧童调皮天真的神态的句子是,，,。,宋,杨万里,敲成玉磬穿林响，,忽作玻璃碎地声。,宋,范成大,昼出耘田夜绩麻，,（二）根据课文内容填空。,村庄儿女各当家。,牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹,