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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,2,春,节,3,教学目标,一,语言知识目标,1,在初学课文的基础上,掌握课文中的重点词语,达到会读,会写,会用的目标,2,能够以较快的语速来正确,流利,有感情地朗读课文,理解课文的基本内容,二,语言能力目标,能够运用本课所学的词语进行语言交际,三,情感态度目标,让学生学会欣赏春天带来的快乐,学会感受春天的气息,第十,课 春节,4,讨 论 回答下列问题?,1.“,腊月”是什么意思?,十二月叫腊月,是因为古时候这个月是用腊肉祭拜祖先的日子。,2.,一进入“腊月”就会出现什么样的气氛?,气氛越来越浓,人们的心情越来越激动,越来越忙。,5,因为春节是传统的节日,它充满了热情,充满了欢乐。,4.,在春节来临之际每家少不了的是什么?,贴春联。,3.,寒冷为什么减少不了人们对过年的热情?,6,大家应该也有点累了,稍作休息,大家有疑问的,可以询问和交流,7,5.“,王羲之”第三次贴出的春联为什么没有被劫走?,因为他只贴出去了春联的上半节。,中文名 王羲之,东晋时期:书法家,6.,大年三十大家为什么都要赶回家?,和家人团圆,吃团圆饭,8,7.,吃过团圆饭大家一起干什么?,看晚会,打扑克,下棋,聊天好不热闹。,8.,新年的钟声敲响后会出现什么样的场面?,放鞭炮,各种各样的花炮映红天空。,9,课文教学总结,1.,结构:贴春联,包饺子,吃团圆饭,放鞭炮,欢天喜地迎新年。,2.,中心意思:,这篇课文讲述了我国许多民族的传统节日,春节,是我们懂得民族风俗习惯。,3.,德育渗透,:,通过学习这篇课文使我们了解一个传统的节日,春节,教育学生要尊重他民族的风俗习惯,和睦相处,为祖国的繁荣昌盛共同努力。,10,
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