人教版燃烧与灭火.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七单元 燃烧及其利用,课题,1,燃烧与灭火,1,运载神州七号的火箭顺利升空,2,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,3,一、燃烧的定义,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！,与氧气反应,燃烧的现象,燃烧的程度,氧化反应,4,分析下燃烧：,一、都是化学反应,都有新物质的生成！如：,C,、,Fe,的燃烧,二、一定放光放热，但是放光放热的不一定是燃烧 如灯泡通电发光放热，是物理变化,三、燃烧不一定都有,O,2,参加,四、燃烧不一定都要点燃，加热,如：白磷能自燃（所谓的鬼火）,如：,H,2,+Cl,2,=2HCl,5,提出问题 进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？请结合具体事例谈一谈。,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,6,石头,木块,点不着,点燃了,实验一,总结：物质必须具有可燃性,7,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,8,实验二,熄灭了,总结：可燃物要与氧气接触,9,实验三,纸条,木块,很快燃烧了,很久才燃烧,总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度,（即可燃物的着火点）,10,实验,7-1,活动与探究,铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,11,【思考,1,】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？,答：温度要达到可燃物的着火点。,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度,是物质固有的属性，无法改变,。,白磷：,40,红磷,240,【思考,2,】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？,答：燃烧需要氧气（或空气）。,实验：,12,【思考,3,】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？,答：燃烧确实需要氧气。,13,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：,（,1,）可燃物；,（,2,）氧气（或空气）；,（,3,）,达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。,14,四、灭火的原理,灭火的根本就是要,破坏燃烧的条件,1,、控制或移开可燃物；,2,、使可燃物与氧气或空气隔绝；,3,、降温到可燃物的着火点以下。,三者只需其一,15,观察与思考,现,象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后，蜡烛熄灭,分,析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,16,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,17,可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，是气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,如上图,所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图,所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。,18,可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈,这就是油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标的原因，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。,家庭里用的天然气、煤气或液化石油气等如果泄漏的话，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空间里，一经点燃就急剧地燃烧，有可能发生爆炸事故，给生命和财产造成严重损害。,19,1,1992,年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）,A,、设法使着火的油井与空气隔绝,B,、设法阻止石油的喷射,C,、设法降低石油的着火点,D,、设法降低油井井口的温度,20,2,下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 （）,A,、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭,B,、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭,C,、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖,D,、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭,21,3,、判断下列关于燃烧的说法是否正确？,发光发热的现象一定是燃烧的现象。,氧化反应都会引起燃烧。,燃烧一定是化学变化,4,、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤却不能呢,?,没有达到煤的着火点,22,再 见,23,