心平气和的一年级读书感受.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,心平气和的一年级,读书分享,薛瑞萍班级日志,心平气和的一年级,推荐理由：,这是一本帮助刚入学的孩子尽快适应学校生活，建立学习秩序，形成学习能力的指导用书！,薛瑞萍班级日志,:,心平气和的一年级,全程记录了一名小学一年级教师的工作历程，对于刚踏上教育一线的我来说，这本书犹如一盏明灯，为我指明了方向。,作者介绍：,这本书的作者薛瑞萍是安徽省,62,中小学部的语文老师，,2004,年,9,月她以“,看云,”的网名在“教育在线”网上贴出了一篇帖子“心平气和的一年级”，以她第三次带一年级的每日经历为主题，掀起了低年级教师和家长的追看热潮。后来由长春出版社出版成书。,内容介绍,第一部分“走向平和”：,作者以日记的形式，真实地记录了其每天的工作历程。,第二部分“请跟我来”：,以书信体形式向读者呈现了一年级第一学期与家长交流的,21,封书信。,第三部分“第一度春夏”：讲的是新学期出现的新气象。,收获一：强调一个“静”字。,薛老师特别注重给孩子营造一个安静的氛围，不但自己声音小而柔和，要求孩子也能够做到轻声慢语。,收获二：教师要善于反省。,薛老师认为：,“,惩戒是必须的。没有惩戒的教育，是独腿软骨的巨人，立不稳，更不要说长足的进步了。,”,但是惩罚学生过后的自我控诉，是勇敢的面对和虔诚的忏悔，我想薛老师正是在这样的忏悔和反省中，走向了心平气和。,收获三：注重与家长的配合。,薛老师还认为，为孩子营造一个书香家庭，对孩子的成长相当重要。,“,家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量,于学龄前便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。,”“,所以，如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起,和孩子一道，安静地读书。,”,薛老师认为：“教师的根应当扎在两处沃野：一是在学生，一是在书籍。”“对于我而言，读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。”所以她一天不看书，心里就觉得空落落的。只要有时间，就拿出书来阅读。,收获四：把阅读看做生活必须。,教育漫话,里有这样的句子：“小时候孩子的容易塑造，正如水是柔软的，可以轻易改变它的流向。童年就是水。教育的根部，就是在童年。”薛老师正是以心平气和的心态，循循善诱，孜孜不倦，让孩子的童年流淌着爱的音符。,阅读，使路上的风景特美，,思考，使我们少走弯路，,在阅读中学习，学习一种淡然的态度，学习思考问题的独特见解，学习智慧的处理问题的方法。,我们仍在路上,薛瑞萍的教学手记,心平气和一年级,我们二年级啦,书声琅琅的三年级,破茧而出的四年级,五（,2,）班的语文故事,教六年级的日子,谢谢大家！,