高中生物必修一第四章复习演示教学.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节,物质跨膜运输的实例,一、细胞的吸水和失水,（,1,）渗透作用,水分子（或其他溶剂分子）透过,的,扩散,（,2,）条件,具有,.,膜两侧的溶液具有,.,半透膜,半透膜,浓度差,1,、原理：,渗透作用,红细胞与外界溶液可以构成一个渗透系统,细胞质,清水（蔗糖溶液）,细胞膜（半透膜）,2.,动物细胞的吸水和失水,外界溶液浓度,细胞质浓度,细胞吸水膨胀,外界溶液浓度,细胞质浓度,保持原状态,外界溶液浓度,细胞质浓度,细胞失水皱缩,小于,大于,等于,1,、红细胞内血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？,2,、,当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？,3,、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？,细胞两侧浓度差，浓度差越大细胞吸水或失水越多,不能,不一定，取决于细胞内外浓度差,成熟的植物细胞模式图,细胞壁,细胞膜,细胞质,液泡,（内含细胞液）,液泡膜,原生质层,（全透性）,（选择透过性）,3,、植物细胞的吸水与失水,原生质层：,细胞膜、液泡膜、及两膜之间的细胞质,植物细胞内的液体环境主要是指,_,液泡中的细胞液,2,、实验原理,成熟的植物细胞的,原生质层,相当于一层半透膜，细胞液,具有一定的浓度,，能够渗透失水和吸水。,3,、实验流程图示（质壁分离和复原实验）,高倍显微镜下观察,吸水纸吸引,（临时装片）,高倍显微镜观察,吸水纸吸引,清水,（临时装片）,高倍显微镜观察,制作洋葱鳞片叶表皮临时装片,有一个紫色的中央大液泡,原生质层紧贴细胞壁,0.3g/ml,蔗糖溶液,中央大液泡逐渐变小（紫色加深）,原生质层与细胞壁逐渐分离,中央大液泡逐渐涨大,原生质层逐渐贴近细胞壁,质壁分离,质壁分离复原,蔗糖溶液,4,、质壁分离的原因分析,细胞液颜色（浅深）,原因,内因：,外因：,细胞壁伸缩性小,原生质层伸缩性大,表现,原生质层具半透性细胞壁是全透性的,外界溶液浓度大于细胞液浓度,液泡（大小）,宏观上：植物由坚挺萎蔫,微观上：质壁分离,原生质层与细胞壁分离,细胞渗透失水,蔗糖溶液,清水,实验注意事项,材料的选择：成熟的、活的、液泡有颜色的植物细胞。（,紫色的洋葱,）,外界溶液的选择：对细胞无毒害作用；浓度要适中，不能太高也不能太低。（,0.3g/mL,蔗糖溶液,）,对照原则：,自身前后的变化作为对照,细胞壁和原生质层之间充满,蔗糖溶液,（,说明细胞壁具有全透性,）,第二节 生物膜的流动镶嵌模型,诱导,融合,人细胞,鼠细胞,荧光标记 蛋白质,40,分钟后,37,0,C,实验结论,:,细胞膜具有流动性,探究历程,探究历程,资料,5,：人鼠细胞融合实验,流动镶嵌模型的基本内容,流动镶嵌模型的基本内容总结,1,、生物膜的基本支架：,磷脂双分子层,2,、蛋白质分子存在形态：,镶在表面、嵌入、贯穿,3,、生物膜的结构特点：,流,动,性,体现了生物膜的不对称性。,4,、生物膜的功能特点：,选择透过性,细胞膜的流动性是表现其选择透过性的,结构基础。,原因,;,组成膜的,磷脂,分子和大多数,蛋白质,分子，是,可以运动,的,与细胞膜上的载体蛋白的种类和数量有关,第三节,物质跨膜运输的方式,物质进出细胞的方式,小分子物质和离子,（跨膜运输）,大分子或颗粒,（膜泡运输）,自由扩散,协助扩散,主动运输,被动运输,胞,吞,胞吐,1,、影响自由扩散的因素：,浓度差,2,、影响协助扩散的因素：,（,1,）浓度差,（,2,）载体蛋白数量,3,、影响主动运输的因素,（,1,）载体数量,（,2,）能量：,凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。,归纳总结：,