积累词语的途径与方法资料教学提纲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积累词语的途径与方法资料,一起看个小故事,同学们，我们应该学习著名进步作家杰克伦敦那样积累词汇，经常温习，反复运用，做一个语言的“富翁”！,第一关,快乐积累关,yn tng zh y l ji wi shung,云 腾 致 雨 露 结 为 霜,jn shng l shu y ch kn gng,金 生 丽 水 玉 出 昆 冈,jin ho j qu zh chng y gung,剑 号 巨 阙 珠 称 夜 光,gu zhn lni ci zhng ji jing,果 珍 李 柰 菜 重 芥 姜,hi xin h dn ln qin y xing,海 咸 河 淡 鳞 潜 羽 翔,千,字,文,近墨者黑 不进则退 百年树人,疏而不漏 不见泰山 用之不竭,福无双至 水来土掩 死而后已 焉得虎子,巧记成语,取之不尽（,用之不竭,）近朱者赤（,近墨者黑,）,逆水行舟（）十年树木（）,天网恢恢（）一叶障目（）,祸不单行（）兵来将挡（）,不入虎穴（）鞠躬尽瘁（）,不进则退 百年树人,疏而不漏 不见泰山,福无双至 水来土掩,焉得虎子 死而后已,秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。,勤是摇钱树，俭是聚宝盆。,擒龙要下海，打虎要上山。,射人先射马，擒贼先擒王。,清官难断家务事。,读背谚语,第二关,快乐知识关,每一篇文章都是由一个个词语、一个个句子组成的。,同学们日常接触的许多文章，特别是教材中所选的课文，都是经过专家、老师精挑细选的，不仅内容适合阅读，而且语言也规范、优美。因此，在阅读这些文章的时候，不仅要理解它们的意思，还要,注意积累语言,。如果能够持之以恒，对同学们的阅读和习作都是非常有帮助的。,阅读要求,积累语言有哪些途径和方法呢？,（,1,）首先要注意多读书，在读书中积累。,（,2,）在运用中积累也是很重要的。,（,3,）积累语言，仅仅靠课堂学习是不够的，还要注意课外的积累，做生活中的有心人。,（,4,）积累词语的时候可以运用分类的方法。,1,、从字数上分：两个字词语、三个字的词语、四个字的词语和成语等。,2,、从形式上分：,ABB,式（美滋滋）、,AABB,式（急急忙忙）、,ABAB,式（无忧无虑）等。,3,、从意义上分：写景色的、写人物的、写数量的、写颜色的等。,同学们，你能举些例子吗？,积累词语有方法,第三关,快乐阅读关,1,、画“”的句子描写的景象，可以用哪个词语来形容？,2,、说出下列词语的近义词。,疾驶,（）突然,（）,3,、第二自然段中有两个表示“绿”的词语，它们是 ，你能再说出几个表示绿色的词语吗？,闪闪发光、灿烂夺目,疾驰 忽然,淡绿、翠绿,嫩绿，草绿，深绿，翠色欲滴，翠色欲流,一、读短文，回答问题,1.,照样子写词语。,细细的、柔柔的、,凉冰冰、甜蜜蜜、,2.,写出描写雨的词语。,牛毛细雨,春雨,软软的 粘粘的 小小的 硬硬的,热乎乎 软绵绵 喜洋洋 凉飕飕,细雨蒙蒙 春雨贵如 油瓢泼大雨,1,、摘抄文中的四字词语，并从中选一个词语造句。,2,、摘抄描写丹顶鹤样子的句子。,丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是,黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪,不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。,美丽的丹顶鹤,这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。,快乐读经典,桂林山水甲天下,同学们，请在文中找出描写景物的四字词语活成语吧！,第四关,快乐写作关,用上积累的词语，用一段话介绍自己喜欢的景物或动植物。,写一写,你最喜欢的景物是什么呢，拿起手中的笔，把它写下来吧，看谁是小作家，写得具体生动！,谢谢观看,快乐作文培训学校,快乐作文 快乐成长,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,