素描明暗分析演示教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一周知识积累,Claude Monet,，,1840,1926,作者描述：克劳德,莫奈法国画家，被誉为“印象派之父”，是印象派代表人物和创始人之一。莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部分都有他的推广。莫奈擅长光与影的实验与表现技法。他最重要的风格是改变了阴影和轮廓线的画法，在莫奈的画作中看不到非常明确的阴影，也看不到突显或平涂式的轮廓线。,莫奈,名作欣赏,印象,.,日出,睡莲,名作欣赏,复习巩固,结构素描，又称“形体素描”。这种素描的特点是,以线条,为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。以理解和表达物体自身的结构本质为目的，结构素描的观察常和测量与推理结合起来，,透视原理的运用,自始至终贯穿在观察的过中，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素。,什么是结构素描,？,这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。,明 暗 与 立 体,新 课 讲 解,授课者：杨正治,我们首先来研究明暗怎样产生的,？,一张白纸，在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？,没有发现明暗的变化。,卷了一下，来观察一下发生了什么变化？,有了从明到暗的渐渐过渡变化。,把纸对折一下，我们发现了什么变化？,明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。,纸上出现了丰富的明暗变化。,把纸揉皱了，又会发生什么变化？,通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。,如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。下面我们以石膏正方体为例了解一下用笔表现物体明暗所需要的几个要素。,高光（亮部受光焦点）,灰面（即侧面受光面）,暗面（即没有受光的面）,明暗交界线（区分明暗两部的界限）,反光（侧面环境光影响）,投影（物体挡住光源产生）,亮面（即直接受光面）,通过以上的讲解观察，我们能够总结出明暗调子的组成是：,三大面,：,在基本几何形体中，在光线照射下所呈现的,黑、白、灰,三大面关系。,五大调,：,亮色调,：位于受光线直接照射的受光面，亮部受光焦点叫“高光”。,中间色调,：是物体受光线侧射的地方，介于亮色调和明暗交界线之间的过渡地带，也称“灰调子”。,明暗交界线,：它是物体受光部和背光部相接的地方，并且颜色最重、明度最低的部位。,反光,：邻近物的反射光作用于物体的暗部而形成反光，一般来讲，反光的色调明度不应超过中间色调，而应统一于暗部之中。,投影,：是光线被遮挡后，在物体背光一侧顺光线投射方向的阴影。,球体表面明暗光影调子示意表,球面,与光源,.,光线的关系,明暗程度,调子名称,受光半球,正对光源，受光最多,亮,亮调（含高光）,斜对光源，受光较多,灰,次亮调（灰调）,背光半球,与光线相切，受光的盲点,最暗,明暗交界线,斜背对光源，弱受环境光影响,次暗,次暗调,背对光源，受环境光影响大,弱暗,反光,观察比较,在我们了解的这,六,大要素之后，就需要你们用手中的铅笔去实现，那么如何实现呢？,第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。,第二步：起稿,（,1,）,（,2,）（,3,）（,4,）,（,5,）,（,6,）,（,7,）,第三步：铺大色调，铺出暗面、投影的基调。（注意：用直线排成块面，投影注意近实远虚）,第四步：细致刻画，从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮，再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡。,第五步：整理完成。,课上作业,注意：,灰调的多少,高光的位置,明暗交界线是否准确,投影是否准确,反光的亮度。,进行素描石膏正方体的创作。,这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，希望同学们能将这些知识运用到绘画中，观察生活中各种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。,课堂小结,欣赏讲评,课后作业,回去后画一幅圆柱体的明暗素描,再 见,