图文转换39335教学文稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019,年高考语文,专题复习系列,图文转换,(1),流程图,(,构思框架图,),类,(2),图标,(,徽标,),与文字转换,图画,(,漫画,、,图片,),与文字转换,(3),表格数据,(,条形图、柱状图、饼状图、曲线图,),类,回答此类试题，关键在于正确分析图文内容，全面筛选图文中蕴含的信息，准确简明地用语言表达。,一、图示型或流程图,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,例,.,科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式,(,如下图,),。请你用简洁的语言表述这一模式。,(6,分,),流程图,包括三部分内容：,框框、箭头、箭头上的文字,展现一个事件的流程,答题时注意把整个过程表述清楚,讨论,:,这种题型有什么特点,?,流程图做题注意,：,1,、看清楚题目要求，明确,陈述对象,是什么,2,、把握概念间的关系：,方框里的词语,属于关键概念，是句子的“主干”,带箭头的横线,展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语,，属于概念间,发生关系的方式,，起过渡和连贯作用。,3,、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,2,、,科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见新的问题等方式来实现的。,1,、,根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。,2,分,遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象,4,分,用语不够准确,看看这些答案能拿多少分,?,(,满分,6,分,),参考答案,1,科学知识增长的模式,是这样的：,从,观察个别事实、总结经验,出发,，,通过,归纳，,概括为,科学定律，,然后,用事实对它进行检验和证实，,上升为,科学理论，,再通过,演绎，,去,解释新的事实、预见新的问题。,参考答案,2,人类科学知识增长是,从,观察个别经验事实,出发，,通过,归纳，,概括,为科学定律，,然后,用事实对它进行检验和证实，,上升,为科学理论，,再通过,演绎，去解释新的事实、预见新的问题,的方式来实现的。,从答案中你发现了什么,?(,做这类题最关键的地方是,?),用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）,3,、,在,大量地观察经验事实的,基础上归纳,得出相关的科学定律，,通过,实践检验形成科学理论，,凭借,科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是,科学知识增长的模式。,科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式,(,如下图,),。请你用简洁的语言表述这一模式,。,科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。,观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示,人 从 众,利用 利用 利用,森 林 木,答案示例,:,人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。,图表与文字的转换,题组一流程图类,1.,(2018课标全国,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分),感知高考,答案,(示例)编写,教师个人专业发展规划首先,要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行,个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标,的操作策略,最后展开,评估与信息反馈,再据此,作进一步修订。,总结：流程图,答题要点,：,1,、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么,2,、把握概念间的关系：,方框里的词语属于关键概念，是,流程中的关键环节。,(,不能遗漏,),带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向,横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,3,、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,2,、（,2014,新课标全国卷,),下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过,75,个字。,【,答案,】,(,示例,),本次春游全班分为,5,个小组，以小组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,构思框架结构类图表,一、解题步骤,把握构思框架图层次特征，按顺序拟写转换文字,解答,构思框架,图文转换题，可以分三步：,第一步，分析框架图的层次。,图中有几层，每层都是什么，注意各层次间的整体与局部的关系、时间上的先后关系、事件的因果关系。表达时需按照层次列举相关内容。,第二层若为并列关系，表述时必须将并列关系有所体现。,第二步，注意每层具体内容的表述，以语句通顺流畅为原则。,第三、四、五层表述时可以根据时间、逻辑顺序适当调整其层次的顺序或精简某些提示。,第三步，组织内容表达时需注意,1、注重说明顺序。先总后分，时间、空间、逻辑等顺序。,2、开头先点名事件，第二层如若存在并列关系，需明确表述。,3、注意字数要求。标点在字数要求以内。,4、表述时需要以段落的方式出现，开头空俩字。,5、题干如若出现号召呼吁、建议方略等要求，也必须进行作答。,3,.(2018课标全国,21)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应,对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述,准确,语言连贯,不超过100个字。(6分),答:,练习,答案,(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;,有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;,有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。,3.(2016课标全国,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思,框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超,过85个字。(6分),答案,(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。,4.(2016课标全国,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步,构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分),答:,答案,(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。,对点练习：,1,、,2,对点演练,1.,(2016课标全国,17)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,请把,这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个,字。(6分),答案(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。,2.,(2014课标全国,17)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75,个字。(6分),答:,答案(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。,（二）徽标类图文转换,徽标类信息解读,徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，,往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意,。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。,绿色家园,例,1,、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题；,（,1,）、请简要说明,画面内容,；（不超过,30,个字）,（,2,）、说说这幅画给我们的,启示,。（不超过,30,字）,典型例题解析,参考答案：,（,1,）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（,1,分）整个图似只眼睛。（,1,分）,绿色家园,（,2,）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（,2,分）（言之成理即可）,徽标,解题方法,1.,观察,分析徽标构图,元素,：外形、色彩,2.解说画面依一定的,顺序,：空间、逻辑,3.,由表及里,揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意,4.语言表述准确,规范得体,：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）,规范答题：,构图元素(外形)象征义(寓意）,例：中国青年志愿者行动，体现了中华民族,助人为乐,和,扶贫济困,的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，,试根据这一标志，完成下列题目：,1,、请用简洁的语言描述标志,2,、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间,有一个既似,手,、又似,鸽子,的图案，（,1,分）大拇指像,鸽头,，其余四指像,鸽翅,（,1,分）,“中国青年志愿者”标志的构图，,总体,上是一个“心”的图形。（,1,分）,（一）、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：“,心,”象征着爱心，“,手,”象征着援助，“,鸽子,”象征着美好。（,2,分）,整个图案,寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（,1,分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1,、注意与标志的象征意义相联系,2,、顺序：由分到总,基本方法,一、描述标志内容,:,图形组合,二、揭示标志意义,象征意义,三、答题注意顺序,总分、上下、左右,走近高考,6.(2015,全国,17),下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过,80,字。,39,参考,答案,该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,解析,分三步,:,第一步,观察图的构成要素,该图主要是地球、清流、鱼、手和浊流等,;,第二步,思考构图要素之间的联系,这里的关键是,“,人类之手正在阻挡排向清流的污水,”,概括寓意,即,“,表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心,”,；,第三步准确表达。,7.(2013课标全国,17)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分),答案：(示例)标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境,十个环相扣形成保护圈,环又喻指环境的“环”,强化了环保意识。,8,、,(2013课标全国,17),上图“国家节水标志”，,试根据这一标志，完成下列题目：,1,、请用简洁的语言描述标志。,2,、请描述该标志所象征的寓意。,参考答案：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（,1,分）绿色的圆形代表地球,（,1,分）标志留白部分像一只手托起一滴水。（,1,分）,“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。（,2,分）整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。（,1,分）,对点练习：,3,、,4,、,5,对点演练,3.,下面是“剪纸京花”版北京2022年冬奥会会徽图案,请写出该图案的,构图要素及寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过150个字。,答案构图要素:由六个“京”字组成的“雪花”形状的图案、英文Beijing、数字2022以及奥运五环。寓意:雪花不仅是冬天的象征,更是亿万民众参与冰雪运动的体现,同时“京”字与剪纸艺术结合形成一个首尾相连、循环往复的构造,完美地诠释了绿色办奥、共享办奥、开放办奥、廉洁办奥的团结合作精神。,对点演练,4.,下面是联合国难民署的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。,要求语意简明,句子通顺,不超过80字。(图案中的外文可忽略),答案,构图要素:画面由双手、人、稻穗组成,双手手掌拱交成房屋状,保护着一个直立的人;两束稻穗相交向上,托住房屋和人。寓意:联合国难民署的职责是解决难民吃和住的问题。,对点演练,5.,(2015,课标全国,17),右面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过,85,个字。,(6,分,),答案(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,