六年级人教版六年级下册：负数课件资料.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识负数,人教版六年级数学下册,刘杰,1,2,表示摄氏温度,读作“摄氏度”。,表示华氏温度，读作“华氏度”。,我国用摄氏度来计量温度。,一大格表示,10,摄氏度。,一小格表示,2,摄氏度。,零上温度,零下温度,一样吗？,零上温度用正数表示,零下温度用负数表示,零上,10,摄氏度记作：,+10,零下,10,摄氏度记作：,-10,。,“+10”,读作正十，是一个,正数,，,+10,一般写作,10,；,“-10”,读作负十，是一个,负数,。,上海,零上4,北京,零下4,7,上海零上,4，北京零下4都记作 4行吗？,为什么？应该怎样表示？,零下,4记作,4,，读作,负四摄氏度,；,4记作,+4或4,，读作,正四摄氏度或四摄氏度,。,科学家规定，,比,0摄氏度低的温度我们用带,“,”,的数来表示。,8,9,北京最高温度是,5，最低温度是零下5 。,北京,-55,青岛,06,哈尔滨,-123,海口,1223,昆明,615,拉萨,-203,台北,510,从上面的天气预报图中你了解到哪些信息？,北京,-5和5一样吗？,都表示什么意义呢？,-5和5不一样，-5表示比零度还要低5摄氏度，5表示比零度高5摄氏度。,-5和5不一样，-5比零摄度冷，5表示比零摄氏度热。,5,和,-,5,表示具有,相反意义的量,。,10,这些数各表示什么？,500,和,-500,表示具有,相反意义的量,11,-4读作负四,-11读作负十一,-7读作负七,4、19、+5,像,这样的数叫做,正数,像,-4、-11、-7、-5、,这样的数叫做,负数,为了表示两种,相反意义的量,，这里出现了一种新的数：,-5,-4,+5（也可省去,“,+,”,号）读作正五,5读作五,-5读作负五,-,500,12,你会表示温度吗？,（）,（）,（）,-10,0,15,13,珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,比海平面高,8844.43米,比海平面低,155米,记作,+8844.43米,记作,-155米,高度看作,0.,14,海平面,大海,陆地,把海平面 当成正数和负数的分界线。,0,比海平面高的用(,)表示,，例如,+5000,米,+几或几,比海平面,低,的用(,)表示,，例如,-2000,米,几,0,正数比,0,大，,负数比,0,小。,15,负数,0,正数,所有正数比,0,大，所有负数比,0,小。,0,算正数还是算负数呢,?,正数,负数,0像一条分界线，把正负数分开。,0到底归哪一类？,0,既不是正数也不是负数。,17,用正负数表示。,1、零上12.5摄氏度表示为：_，,零下3.5摄氏度表示为：_。,+12.5,3.5,2、广西某地有一天坑，,坑口高于海平面125m,表示为：_,坑底低于海平面 m,表示为：_.,+125米,100.6米,做一做,18,先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？,正数,负数,-7,2.5,4,5,+,+41,-5.2,1,3,-,0既不是正数,也不是负数,做一做,19,走进生活,20,21,22,1,号,2,号,3,号,0,分,+20,分,-10,分,六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得,10,分，,答错一题扣,10,分，不答得,0,分。,根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。,23,说说下面正负数表示的意义。,青海省祁连山的,海拔高度是,4000m.,太平洋最深处的,海拔高度是,-11022m.,24,叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,-1,-2,25,做一做,1,、,胜,5,场记作,_,，读作,_,；,输,3,场记作,_,，读作,_,。,2,、,收入,100,元记作,_,，读作,_,；,支出,200,元记作,_,，读作,_,。,200元,负二百元,+5,场,正五场,3,场,负三场,+100,元,正一百元,26,华山比海平面,高,2000m,记作（）,死海比海平面,低,392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,做一做,+2000m,392m,27,+2,时,-7,时,28,1,、任何一个负数都比正数小。（）,2,、一个数不是正数就是负数。（）,3,、因为“,4”,前面没有“,+”,号，所以“,4”,不是正数。（）,4,、上车,5,人记作“,+5,人”，则下车,4,人记作“,-4,人”。（）,5,、正数都比,0,大，负数都比,0,小。（）,6,、,5,C,和,+5,C,所表示的气温一样高。（）,我能判断对错,29,上图每格表示,1,米，小华刚开始的位 置在,0,处。,0,-1,-4,-2,-3,1,-5,2,3,5,4,西 东,B,、如果小华的位置是,+4,米说明他是向（）行（）米。,C,、如果小华的位置是,-5,米说明他是向（）行（）米。,-3,4,东,5,西,做一做,A、小华从0点向东行5米，表示为+5，那么从0点向西行3米，表示为表示为（）米,30,课堂小结,这节课我们一起认识了正数和负数。在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下，得分与失分等都具有相反的意义，我们都可以用正数和负数来表示。,31,课外作业,举例说明还在哪些地方见过负数？,32,谢 谢,33,