小学生写景作文-把景物写具体说课讲解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,用联想将景物写具体,第一关,联想的“神力”,1,、,写石榴,那一颗颗晶莹剔透的红宝石，是哪个逃难的珠宝商人逃难时偷偷藏在那儿的吗？要不然，它们怎么会如此紧密地挤在一起？比夜空中的星星还要密集呢？,2,、写爬山虎,这样陡峭的墙壁，爬山虎是怎么爬上去的呢？是哪位武林高手教给了它这种攀岩走壁的本领吗？,3,、,写山,从没见过这样的山，它不是从地上慢慢“长”起来的，倒似乎像被谁用刀整齐地切下了一块似的，那切口是那么整齐和突兀，是谁呢？,4,、写银杏树叶,谁在树上挂了那么多绿色的小扇子呢？又是怎么挂上去的呢？那么多，又要挂多久呢？而且，一把把那么漂亮精致的小扇子，一定会有许多人想要去取一把吧？,第二关,联想将来,张开想象的翅膀,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！,试一试,1,、看见这些绿油油的禾苗，我仿佛（）。,2,、看见这些鲜艳的桃花，我仿佛（）。,3,、看见这些不停吐丝的蚕，我仿佛（）。,第三关,阅读佳作,写好作文从学会欣赏开始,读例文,美丽的九寨沟,，完成习题,第四关,完成作文,把你见过的美景介绍给大家吧！,快乐拟题,1,、我最喜爱的季节（地方）,2,、美丽的家乡,3,、秋天（或其它季节）的校园,4,、神奇的（）,5,、（）的（）,