七下生物眼和视觉课件知识分享.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七下生物眼和视觉课件,一、眼和视觉,眼球的结构,3,1,4,7,8,2,5,6,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,1.为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？,2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？,3.无色、感觉敏锐的结构是什么？,4感光细胞存在于眼球的什么部位？,5.能调节进入眼球内部光线多少的结构？,6眼睛里能够折射光线的主要结构是什么,？,阅读教材P89页的眼球结构图，思考讨论下面的问题,虹 膜,巩 膜,晶状体,视网膜,瞳孔,角 膜,中午,中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？,傍晚,瞳孔,瞳孔,可以控制进入眼睛的光线的量,走进生活：,小实验：,用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化,观察记录：,当手电筒（强光）照射时，瞳孔（）；,当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（）；（填“变大”或“变小”）,瞳孔,变小,变大,瞳孔变小,瞳孔变大,眼睛成像的原理就是（）成像,凸透镜,凸透镜晶状体 白纸板视网膜,看远处的物体，晶状体的曲度变()；,看近处的物体，晶状体的曲度变（）.,小,大,晶状体的自动调节,思 考,一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？,可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏,视觉形成的三个条件：,眼球的完好,视神经没断,大脑正常,生活中的小科学：,观察人眼球结构和照相机结构示意图,镜头,光圈,胶卷,（调节物距）,（控制光线）,（感光）,思考：,眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当,于照相机的什么结构？,晶状体,相当于照相机,；,瞳孔,相当于,；,视网膜,相当于,镜头,光圈,胶卷,近视,正常眼,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近视眼,晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视,矫正,正常眼,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,远视眼,晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方,远视,矫正,预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”,一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。,一不看：不在直射的强光下看书。,二不看：不在光线暗的地方看书。,三不看：不躺卧看书。,四不看：不走路看书。,本节课我们学到了什么？,1、眼球的结构,2、视觉的形成过程,课堂小结,1、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？(),A 角膜 B 巩膜 C 虹膜 D 脉络膜,2、有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头相当于眼球的()，装入的胶卷相当于()。,A 角膜 B 脉络膜 C 视网膜 D 晶状体,C,D,C,练一练,3、视觉形成的过程中，形成物像和形成视觉的部位分别是（）,A、大脑皮层、大脑皮层,B、大脑皮层、视网膜,C、视网膜、大脑皮层,D、视网膜、视网膜,C,练一练,为了保护我们的眼睛，请同学们为自己和家人制订一份,护眼,计划！,课外作业：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,识图作答：,（,1）无色透明、感觉敏锐的是 ,；,（2）保护眼球内部结构的是 ,；,（3）有感光细胞，能感受光的刺激的是 ,；,（4）调节,瞳孔的大小的是 ,；,（5）光线进入眼球内部通道是 ,；,（6）似双凸透镜，能折射光线的是 ,；,1,角膜,5,巩膜,7,视网膜,2,虹膜,3,瞳孔,4,晶状体,二、视觉的形成过程,大脑一定区域,光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜上的感光细胞,视觉神经,物体,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,