培养孩子的坚强品格(家长课堂课件).ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,you are my hero!,培养孩子的坚强品格,增强孩子的抗压能力,梁开中学初三,16,班家长学校培训,中国每年有,20,万人以自杀的方式结束自己的生命，,15,至,34,岁和,60,岁以上是自杀的两个高峰年龄段，而值得关注的是，近几年，,青少年的自杀呈明显低龄化趋势,。,困惑,：,现在的孩子生活条件比以前好多了，可以说是生活在蜜罐子里，但为什么还会有不少的孩子忧郁、不快乐，甚至还轻生、厌世？,专家指出：,年轻一代人中不少人的抗挫折能力、承受压力的能力太差了，才造成不少悲剧,。,1997,年，斯托茨在,挫折商：变挫折为机会,一书中首次提出了挫折商（即,AQ,）。,AQ,就是一个人化解并超越挫折的能力。,AQ,高，抗挫折能力就强！,溺爱式、粗暴式、恐吓式、挟持式的教育方式都是不正确的。这些只会让孩子形成糟糕的心理机制，从而导致他们一看到小问题就小事化大并且产生恐惧。这就是所谓的经不起挫折，即,AQ,低。,中国的孩子常被认为,AQ,低。,其原因是一些父母错误的教育方法。,案例一,应届高中毕业生小李高考考了,486,分，与原先的,560,分相差很远，结果上吊自杀，他留下了,4,封遗书，,3,封是写给,3,个同学的，鼓励同学要好好学习，一封写给父母的，信中说：,“,这次高考考得那么差，我实在对不起你们，我实在太累了，我想休息,”,你认为，案例里的小李存在什么问题？,小李是懦弱的，抗挫折能力非常差，高考的挫折使他选择了在人生最美好的年华自杀。,小李的轻生行为给我们家长留下什么启示？,小李的父母可能没有教育好自己的孩子，没有告诉孩子要乐观地对待生活中的挫折。我们作为家长，有责任和义务告诉孩子：,挫折是人生的必然，你必须从中吸取教训，纠正缺点，弥补不足，增强信心，方能获得下一次成功！,案例二,顺德区一名初中的女孩,她很小的时候父亲去世,没过多久她妈妈又车祸身亡,寄居在伯父家里,但后来她又遇到车祸,失去一条胳膊,成了肢体不全的残疾人,在一个个不幸降临她 身上时,她选择了坚强,不但学习好,而且积极,练习,游泳,在省市比赛中屡获佳绩,她的脸上,总是透露出自信、快乐的微笑,她就是这样一位坚强的女子。,这位女孩,她为什么能坚强地面对挫折,没有被打垮呢,?,因为她有坚毅的好性格、乐观面对困难的态度、较强的抗压能力等。,您的孩子在过去的学习和生活中一定遭受过挫折，那你是如何引导他们的呢？,经验分享,1,、在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手、修理、装配摩托车,到外边去参加劳动。即使是富家子弟也要自谋生路，美国的中学生有句口号“要花钱，自己挣,!”,2,、在日本，每逢冬天，幼儿园的幼儿都要赤身裸体于风雪之中摸爬滚打一定时间。天寒地冻，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，但站在一边的家长,个个“铁石心肠”，没有一个上前搂住自己的孩子。,3,、在原联邦德国，法律规定，孩子到,14,岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋。,国内外的做法,4,、在中国，,武昌区中华路小学举行了一次“重走红军路”的吃苦夏令营活动,报名的家长超出学校总人数的一半,;,有的家长利用假期带孩子到山区体验艰苦生活。,您尝试过给孩子提供类似的挫折体验吗？,有的话请分享一下。,这些看似细小的做法,都是挫折教育的萌芽,真正的挫折教育,应该是使孩子有勇气敢于面对困难,有机智能够应付困难,有能力善于解决困难。,家长要根据孩子的性格特征有的放矢地进行,有效教育,决不是苛刻的批评、大声的谩骂、严厉的责打或者与孩子对着干。,在日常生活中，孩子力所能及的事尽量,让他们自己做,父母要做的是经常用,鼓励性的语言,去激励孩子的行动。别小看这些琐碎的小事,孩子就是在亲自动手中,学会了自理，增强了自信,。而有些父母帮孩子把一切包办了，孩子偶尔动动手就因为动作慢或是出错而被家长训斥。这样的孩子在遇到困难的第一意识只能是,天塌下来还有父母撑着呢,!,这样的孩子没有积极主动解决困难的想法，更没有具体的实施办法，当他终有一天必须独当一面的时候，他除了选择逃避和消沉之外还会做些什么呢,?,1,、在日常生活中激发孩子的自信心,给家长们的建议,2,、教孩子学会乐观对待挫折,当孩子感受到挫折时往往会有消极反应,如垂头丧气、唉声叹气等,如果父母再呵斥孩子、打骂孩子，他往往会更沮丧,对于挫折的抵抗能力就更弱。父母正确的做法是,要帮助孩子认识到困难不等于绝境，让孩子在不高兴的事情中看到快乐的一面，用承诺的方式帮助孩子看到生活的目的和意义,。例如,:,孩子在考试中失利后,父母可以跟孩子说,:“,你考不好让我们很失望,但是爸爸妈妈一直希望你健康快乐,不管怎样,只要你尽力了,爸爸妈妈是不会介意的”。总之，在孩子遇到困难时，父母首先要以乐观的情绪感染孩子,同时鼓励孩子乐观对待,从而不断提高孩子的抗压能力。,3,、培养孩子战胜挫折的积极态度,当父母的与其一辈子替孩子遮风挡雨,不如让孩子自己学会面对人生中的风雨。其实,挫折 对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度,而良好的态度是要靠父母去精心培养的。,4,、培养孩子的心理承受力,著名作家肖复兴老师这样说过“孩子摔倒的时候,如果你立即上前扶起他,以后,他总会要人扶助,;,孩子摔倒的时候,如果你埋怨他,以后,他会变得格外小心翼翼,;,孩子摔倒的时候,如果你嘲笑他,以后,他也许会对人不信任乃至敌视,;,孩子摔倒的时候,如果你鼓励他自己站起来,以后的生活道路上,他会坦然面对困难，会不怕摔，会觉得摔倒是正常的,。,”,所以，家长可以适当地创设情境，为孩子提供锻炼的机会。,5,、教会孩子学会变挫折为动力,古语有说：,“,塞翁失马，焉知非福。,”,面对挫折,如果父母引导得当,完全可以激发孩子克服困难的勇气和力量,使孩子在经历挫折的过程中逐渐走向成熟。,结束语,唐三藏若不是经过诸多的艰难险阻恐怕也不会取得真经。其实,挫折和打击并不可怕,怕的是遇到挫折和打击不知道想办法应付。只有那些敢于面对同学,面对教师,面对父母,面对社会,面对困难,面对人生坎坷的人，才是真正勇敢的人和最了不起的人！,希望家长通过本次的探讨学习以及往后的实践，成功培养出抗压能力强、拥有坚强品格的孩子！,结语,继续在父母课堂或其它书籍中找相关的内容学习，根据本节课的学习内容，当孩子遇到挫折的时候，请大家尝试我们今天学到的方法，教会孩子乐观面对挫折，帮助孩子变挫折为动力，为孩子的成功储存动力！,课后,拓展,谢谢大家！,