1.2-古诗二首-房兵曹胡马-马诗市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马 诗,第1页,资料宝袋,作者介绍,杜甫（,712770,）唐代诗人。字子美，尝自称少陵野老。宋代以后被尊称为诗圣。,兵车行,春望,茅屋为秋风所破歌,等为人传诵。有,杜工部集,。,第2页,资料宝袋,作者介绍,李贺（,790816,）唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。其诗长于乐府，多表现政治上不得意悲愤，善于熔铸辞采，驰骋想象，利用神话传说，创造出新奇瑰丽诗境，在诗史上独树一帜。有,昌谷集,。,第3页,预习检验,1.,结合课文注释和工具书，了解,房兵曹胡马,意思。,2.,抓住“沙如雪”“月似钩”，想象画面，感受意境。,第4页,字词乐园,燕,认字高手,yn,我会认,第5页,课件,PPT,字词乐园,我会写,锋,fng,写法：左边下三笔略偏左，右上舒展，竖为悬针竖。,组词：锋芒 刀锋 针锋相对,第6页,课件,PPT,字词乐园,我会写,棱,lng,写法：左窄右宽，“夂”横撇撇短捺长，收笔在一条直线上。,组词：棱角 瓦棱,第7页,课件,PPT,字词乐园,我会写,瘦,shu,写法：病字框包住叟。叟上部左右对称。,组词：瘦身 挑肥拣瘦,第8页,课件,PPT,字词乐园,我会写,峻,jn,写法：“山”小而偏上，右边上部中部收缩，下部舒展。,组词：冷峻 严峻,第9页,课件,PPT,字词乐园,我会写,蹄,t,写法：左窄偏上；右边字形窄长，上紧下松。,组词：马蹄 猪蹄,第10页,课件,PPT,字词乐园,我会写,堪,kn,写法：左窄偏上；右部横画间隔均匀。,组词：不堪 难堪,第11页,课件,PPT,字词乐园,我会写,钩,gu,写法：左窄右宽，右部横折钩折笔略顺。,组词：钩子 鱼钩,第12页,字词乐园,多音字,燕,yn,（燕山）,yn,（燕子）,第13页,字词乐园,词语积累,大漠 燕山 金络脑 月如钩,第14页,课文详解,诗中所写马给你留下了怎样印象？诗人是怎样写这匹马？,明诗意,良马,诗歌前四句对马进行形象地描写，为我们描画了一匹神清骨峻“胡马”。,诗歌后四句写马品格，抒发对马感情。,第15页,朗诵诗歌前四句，看看诗人怎样描画马？,胡马大宛名,锋棱瘦骨成,竹批双耳峻,风入四蹄轻,来历,课文详解,第16页,它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向写照。盛唐时代国力强盛，疆土开拓，激发了民众豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。,诗歌表示了诗人对宝马良驹赞誉，对房兵曹激励，也表示了自己犹豫满志，充满远大理想情怀。,悟诗情,课文详解,第17页,课文详解,说说题目意思。,第18页,课文详解,这是一首托物言志诗。作者借助“马”这个形象，表示自己怀才不遇情怀。,第19页,课文详解,说说诗中重点词语意思。,第20页,课文详解,大漠：原指沙漠，这里指北方原野。,如：像。,似：像。,何：什么时候。,金络脑：一个珍贵鞍具，象征马受到重用。,第21页,课文详解,用自己话说说前两句诗意思？,第22页,课文详解,大漠沙如雪，燕山月似钩。,诗意：一轮冷月下，辽阔大漠闪现出如雪般清辉，给人清冷荒凉感觉。,第23页,课文详解,用自己话说说后两句诗意思？,第24页,课文详解,何当金络脑，快走踏清秋。,什么时候才能佩戴上威武鞍具呢，在秋高气爽疆场上驰骋，建立功勋呢？,第25页,课文详解,这首诗看起来是写马，结合诗人写诗背景，请你再读这首诗。,第26页,课文详解,这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情。一、二句展现出一个富于特色边疆战场。三、四句借马抒情，是作者热望建功立业而又不被赏识所发出嘶鸣。,第27页,图解结构,房兵曹胡马,锋棱瘦骨成,虚写,实写,风入四蹄轻,可托死生,万里横行,情怀豪迈,志向雄伟,竹批双耳峻,第28页,图解结构,马诗,沙如雪,抒怀,写景,月似钩,金络脑,踏清秋,借景抒情,借马喻人,第29页,概括主题,房兵曹胡马,中诗人用传神之笔为我们描绘了一匹神清骨峻胡马，写胡马驰骋万里，是期望房兵曹为国建立功业，更是自己雄心壮志写照。,第30页,概括主题,这首诗经过咏马、赞马，表示了作者远大理想。借以抒发自己想施展宏才，为国立功愿望。,第31页,写法点拨,借景抒情也称托物言志，就是经过对某种详细事物描写来寄托某种感情、志向、观点等。这两首诗作者都是经过写马而抒发感情。,骏马不能飞驰，抒发自己渴望为国出力而又得不到重用感叹。,借景抒情,第32页,写法点拨,托物言志，也称寄意于物，是指作者利用象征手法经过描摹客观事物某首先特征，来表示作者情感或揭示作品主旨。如,马诗,描写了能让马驰骋辽阔画面，借以抒发作者希望自己能施展才能、为国立功情怀。,托物言志,第33页,拓展提升,相关马诗句,1.,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,2.,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,3.,草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻，,4.,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。,5.,挥手自兹去，萧萧班马鸣。,第34页,心灵感悟,诗人胸怀壮志凌云却无处施展，就像骏马无法在辽阔草原上任意驰骋一样。骏马呀，你渴望为国效力壮志雄心将永远激励着人们。,第35页,随堂练习,依据古诗完成练习,房兵曹胡马,这首诗作者是（）代（），诗中（,）这两句表现了诗人怀才不遇情怀。,骁腾有如此，,杜甫,唐,万里可横行,第36页,随堂练习,依据古诗完成练习,马诗,这首诗作者是（）代（），诗中（,）这两句表现了诗人怀才不遇情怀。,何当金络脑，,李贺,唐,快走踏清秋,第37页,