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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第一单元 富强与创新,第二课 创新驱动发展,人教版九年级道德与法治（上）,创新改变生活,第1页,课前预习,一、感受创新,1.,生活处处有,。生活中,不但让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活,。,2.,创新是一个,。它是个人创意行为，也是团体、集体,。,创新,点滴创新,惯常看法,生活方式,创造活动,第2页,3.,创新给我们带来惊喜,让我们取得,。,4.,生活,都需要创新，也都能够创新。,5.,创新让,更美好。,成就感,各个领域,生活,第3页,二、创新引擎,1.,创新是推进,向前发展主要力量。,2.,时代发展呼唤,。在激烈国际竞争中，唯创新者,，唯创新者,，唯创新者,。,3.,实施,发展战略，推进以,为关键全方面创新，让,成为推进发展第一动力，是适应和引领我国经济发展,现实需要。,人类社会,创新,进,强,胜,创新驱动,科技创新,创新,新常态,第4页,4.,我国,事业进入攻坚克难关键时期，愈加呼唤改革创新,。,推进中国走向富强。,5.,中国正走在通往,创新路上。,改革开放,时代精神,改革创新,国强民富,第5页,一、感受创新,自学教材,P14-17,，思索以下问题：,1.,怎样正确认识创新？,2.,创新主要意义是什么？,第6页,1.,你能列举你所知道创新事例吗？,这些创新项目起源于哪里？,2.,在生活中你是否体验过这种创新乐趣？请与同学分享你创新故事。,第7页,第8页,第9页,3.,阅读教材,16,页“探究与分享”结合本身经历，谈谈互联网给我们生活带来哪些改变？,4,.,辩论赛：创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活,有,无,关系进行辩论。,第10页,一、感受创新,总结：,1.,正确认识创新,（,1,）生活处处有创新,（,2,）创新是一个生活方式,（,3,）创新给我们带来惊喜，让我们取得成就感,（,4,）生活需要创新,（,5,）创新让生活更美好,第11页,一、感受创新,总结：,2.,创新主要意义,个人,16,页第一段,社会,16,页第二段,17,页第一段,第12页,1.,呼唤创新,工业革命来袭,第13页,时间,创新结果,第一次,1733,年,凯伊约翰创造了飞梭,1765,年,詹姆斯哈格里夫斯,珍妮纺纱机,1768,年,阿克莱特,水力纺机,1782,年,瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”,1785,年,卡特,莱特 动力织机,18,富尔顿造出用蒸汽机做动力轮船,18,史蒂芬孙创造蒸汽机车,18,斯蒂芬森创造蒸汽机车试车成功,1825,年,斯蒂芬森创造蒸汽机车试车成功,第二次,1866,年,西门子,制成了,发电机,19,世纪,70,年代,贝尔创造了电话,1879,年,爱迪生创造了白炽灯,1882,年,德普勒发觉了远距离送电方法,1882,年,爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站,第14页,19,世纪,90,年代,可尼试验无线电报取得了成功,第三次,1945,年,美国成功试制原子弹,1952,年,美国试制成功氢弹,1954,年,苏联建成第一个原子能电站,1957,年,苏联发射了世界上第一颗,人造地球卫星,1959,年,出现晶体管计算机,1969,年,美国实现了人类登月梦想,1981,年,美国第一个能够连续使用哥伦比亚航天飞机试飞成功,第15页,二、创新引擎,思索：,你怎样了解“创新作为中华文明深厚内蕴，不但为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将成为推进国家兴旺发达不竭动力。”这句话？,第16页,二、创新引擎,材料展现：年,1,月,9,日，全国科技工作会议在京召开。我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。科技进步贡献率逐步提升，国家创新能力排名，从年第,20,位升至第,17,位。,思索：我国为何要大力提升科技创新能力？,第17页,二、创新引擎,思索：,松原是一座因改革而生，因创新而兴城市，从松原发展中你得到什么启示？,第18页,课堂小结,经过这节课学习，我们对创新有了更深刻认识，对创新主要性有了更多了解。知道了创新无处不在，人人都能够创新,，,改革,和,创新关系到国家发展、民族复兴。我们一定要好好学习，培养自己创新思维，尽自己力量，推进创新发展，为国家贡献力量。,第19页,单项选择题,1.,将废旧物品重新利用，不但有利于环境保护，而且充满创新乐趣,(,以下列图,),。这告诉我们创新起源于（,）,A.,生产,B.,生活,C.,消费,D.,家庭,课堂练习,B,第20页,2.,“互联网,+,”就是把互联网和包含传统行业在内各行各业结合起来，在新领域创造一个新业态，而且产生“,1+12,”效果。比如“互联网,+,传统集市”衍生出淘宝；“互联网,+,传统通信”衍生出微信。材料说明（）,A.,勇于竞争有利于激发个人潜能,B.,坚守诚信有利于提升团体实力,C.,创新精神有利于开辟新天地,D.,坚持终生学习有利于克服困难,课堂练习,C,第21页,3.,共享单车被称为中国“新四大创造”之一，,ofo,小黄车是国内首家共享单车企业，首创无桩共享单车出行模式，创始人是年轻北大毕业生戴威。截至年,12,月，,ofo,成为全球,250,个城市共享单车平台，在取得成功同时极大地方便人们出行。这说明了（,）,创新能够让我们取得成功,生活各个领域都能够创新,创新能够让我们取得成就感,创新能让我们取得全部成功,A.,B.,C.,D.,课堂练习,A,第22页,4.,某校九年级道德与法治老师在讲述“生活各个领域都需要创新，也都能够创新”时，展示了一个知识表格，你认为知识表格有误是（,）,A.,B.,C.,D.,课堂练习,D,选项,生活领域创新,创新成效,知识创新,提供新思想和方法,技术创新,促进生产力发展,制度创新,促进公平正义,理论创新,使理论偏离经典,第23页,5.,当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，当今世界各国都提出本国创新国家发展战略，如德国于年提出“工业,4.0,”战略；年，印度把“印度制造”列为国家战略这表明（,）,时代发展呼唤创新,创新已成为世界主要国家发展战略重心,创新能处理一切国家发展过程中难题,唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜,A.,B.,C.,D.,课堂练习,D,第24页,课后训练,6.,我们要营造科技创新社会气氛，大力提倡和弘扬崇尚创新、勉励创新精神，大力提倡勇于创新、敢为人先、敢冒风险精神。之所以要提倡创新精神，是因为（,）,创新是创造财富基础,创新是创造财富源泉,唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜,创新发展是中华民族复兴国运所系,A.,B.,C.,D.,D,第25页,课后训练,辨析题,(10,分,),材料：年是全方面落实落实党十九大精神开局之年，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国经济社会发展焕发新气象，展现新作为。年,2,月，山东如意控股集团收购国际奢侈品牌,BALLY,消息引发广泛关注。“厉害了，我纺织业！”“中国时尚产业崛起！”不少网友这么评论道。“我们不停加大创新力度，掌握一流技术，在国际舞台上由打工者向引领者转变。”全国人大代表、如意控股集团董事局主席邱亚夫这么说道。这是中国经济正在经历深刻嬗变一个缩影。,第26页,课后训练,某校九年级学生小明了解上述新闻后，发表自己看法：改革创新激活发展新引擎，高质量发展道路越走越宽。,小明观点是正确。,(1,分,),这是因为：,(1),创新是推感人类社会向前发展主要力量。时代发展呼唤创新。在激烈国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。,(2,分,),第27页,课后训练,(2),创新发展是中华民族复兴国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为关键全方面创新，让创新成为推进发展第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态现实需要。,(2,分,),(3),我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，愈加呼唤改革创新时代精神。改革在不停创新中提升发展品质，创新经过改革渗透到社会生活方方面面。,(2,分,),第28页,课后训练,(4),国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众经过创新更加好地分享改革发展结果。,(2,分,),总而言之，我国必须把创新摆在国家发展全局关键位置，坚持创新发展。,(1,分,),第29页,
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