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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,第十一单元：,通讯,第1页,当代通讯,书信,电话,移动电话,电子邮件,第2页,人类文明和科学技术发展到现在，我们记事和通讯方式已经很先进了，常见有书信、电话、网络,人们之间沟通十分方便。而这些普通都是靠文字或者声音传递。然而在古代，那时候还没有文字，更不用说有电话等当代通讯设备了，那他们是怎样记事和传递信息呢？,课文导入,第3页,不用文字,书,和,信,书：,记事；,信：,通信,第4页,作者介绍,叶圣陶,：作家，教育家，出版家，政治活动家。原名,叶绍钧,，江苏苏州人。著有小说,隔膜,、,线下,、散文集,脚步集,、,四川集,。童话集,稻草人,、,古代英雄石像,。,第5页,忆,示,辨 创,造 斗,踏,邮,递,唯,淘 严,（,sh,）,（,y,）,（回想）,（表示）,生字学习,（,bin,）,（分辨）,（,chung,）,（创作）,（,zo,）,（制造）,（,du,）,（奋斗）,（,t,）,（踏步）,（,yu,）,（邮票）,（,d,）,（传递）,（,wi,）,（唯一）,（,to,）,（调皮）,（,yn,）,（严格）,第6页,记忆 民,族,踏上 邮递员,寄,信,人,类,经,历,形,状,战,斗,藏,起来,乱,箭 对,付,严厉,调皮 分辨 譬如,y,z,t,yu,d,j,l,i,l,zhu,ng,du,cng,lun,f,yn,l,to,bin,p,第7页,斗,藏乱付,类历状,严 厉,跟,我,写,一,写,第8页,多音字,斗,du,du,北斗星,斗争,第9页,踏,t,t,踏步,踏实,第10页,藏,cng,zng,藏身,宝藏,第11页,比一比,壮 状,强（）形（）（）大,壮,状,壮,厉 历,严（）（）害 经（）,日（）,厉,厉,历,历,第12页,1.课文,题目为何是,不用文字书和信,？,因为课文讲述是人类在创造文字之前发生事。,第13页,感知课文,通读全文，按照内容不一样分成两个部分,用,表示。,第14页,感知课文,1.,从文题我们能够知道作者介绍了几点内容？,2.,哪些自然段写是不用文字书，哪些自然段写是不用文字信？,3.,人们到底是用什么奇妙方法记事呢？,4,.各种绳子结以及贝壳可能代表什么意思呢？,第15页,哪些自然段写是不用文字书，哪些自然段写是不用文字信？,？,第一、二自然段写是不用文字书，第三、四、五自然段写是不用文字信。,思索,讨论,第16页,第一部分是围绕哪一句话来描写呢？,人类在创造文字之前，常惯用一些奇妙方法来帮助记忆。,思索,讨论,第17页,人们用是,结绳记事、贝壳记事,等方法来记事。,人们到底是用什么奇妙方法记事呢？,思索,讨论,第18页,第19页,贝壳记事,第20页,我国古代就有“结绳记事”方法。,发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。各个结大小不一样，形式也各有区分，表示那些事儿主要不主要，属于什么种类。,往后看了这些绳结，就记起以前经历许多事儿。,结绳记事,第21页,贝壳记事,还有一些民族用贝壳代替绳结。,贝壳大小不一，颜色形状也有许各种，比绳结轻易分辨。,一条穿着好些贝壳带子，在他们看来，就是一本书。读了这本书，他们能够知道本民族许多故事。,书,第22页,第二部分是围绕哪一句话来描写呢？,不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信方法。,思索,讨论,第23页,人们用什么方法来通信呢？,跟记事用绳结或贝壳一个样，也用一些东西来表示意思。,思索,讨论,第24页,不但如此，在创造文字之前，有些民族已经有了通信方法。跟记事用绳结或贝壳一个样，也,用一些东西来表示意思,。,譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别意思。,第25页,假如有一天你接到一个包裹，里面没有别东西，只有一只死鸟、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭这些东西，你会怎么想呢？这个古代又是什么意思呢？,赏析,领会,第26页,假如收到这么一个包裹，我们会认为是哪一个调皮朋友寄来开玩笑。,但在古代，这是一封严厉信。它意思是：你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？假如不能，休想跟我们打仗。什么时候你们脚踏上我们土地，我们就用乱箭来对付你们。,赏析,领会,第27页,具茨山符号,创造，应该起源于最初古代人“结绳记事”大结和小结。古代人嫌结绳记事麻烦，便把结绳记事“结”用符号刻在石头上。大结用“”来表示，小结用“”来表示，重合结用“米”来表示。人们发觉用这种方法记事比结绳记事更高明，它防止了“结绳记事”轻易被烧毁和腐烂等不利原因，能够永久性保留。于是人们逐步改用“符号刻记”来代替“结绳记事”，而且陆续创造了数十种不一样符号来代替不一样事物，这种符号是我国远古时代最初绘画文字表现。,第28页,用,候鸟,，尤其是,鸽,，,雁,等作传输工具.,鸿雁传书,风筝通信,:最初风筝是为了军事上需要而制作，它主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐步成为一个娱乐玩具，并在民间流传开来。,竹筒传书,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,古代信息传递方式,:,1.,用候鸟，尤其是鸽，雁等作传输工具,2.,作内馅方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等,3.,以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等,4.,以灯光,火光,如孔明灯,.,烽火台等,5.,还有其它记号,摆设等,如诱敌记号,资料一,第36页,文章内容：,详细介绍了,_,之前，人们,_,方法,和,_,方法，表示了对人类,_,赞美之情。,创造文字,记事,通信,聪明才智,第37页,即使古代人类没有我们现在先进科学技术，不过他们利用自己身边能够利用事物进行通信，在长久生活实践中创造了我们现在所用文字，创造了人类一个又一个文明。,总结,升华,第38页,课文读懂了吗？,1,、我国古代就有,“,绳结记事,”,方法。（）,2,、一条穿着好些贝壳带子，在古人看来就是一本书。（）,3,、一杆枪或一支箭在古代就是一封邀请信。,(),4,、送死鸟、死老鼠这些东西，就是古代人在恶作剧。,(),第39页,再见,第40页,
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