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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,文言文阅读之一,词类活用,1/30,【,考点剖析,】,“,了解,与当代汉语不一样句式和,使用方法,”,这里“使用方法”指就是“词类活用”，依据现行高中书本第三册第,94,页单元知识。,53299,页,300,页。,“词类活用”主要包含名词、形容词活用为动词 名词作状语 动词、形容词活用为名词 名词、动词、形容词使动使用方法 名词、形容词意动使用方法形容词作动词等五大类十种情况。还有一个特殊情况叫“为动使用方法”。,2/30,就词类活用，渐趋热点。词类活用在纳入考试范围后，普通放在文言文阅读第一题实词意义了解上；一是放在文言文翻译中综合考查。年、20高考也是这么。,3/30,重庆卷“拜住袖其疏入谏”,全国卷I“土类益以此多之”广东卷“奉糜食母，抱衾寝母”,浙江卷“闻同类之相噆（zn）而若无闻，岂君子先人后身之道耶”,四川卷“臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”中“富”与“贫”均为使动使用方法，（不合礼义俸禄，即使非常优厚我也不接收；假如能实现我志向，即使是粗陋饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵，怎么能使我贫穷呢？）。,4/30,全国卷I“后唐、后二山，民共祠之”,江苏卷“志义相合，刑牲盟生死”,翻译：“累世农夫，父以义死友，子以忠死君”,全国卷翻译：“契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，其两敝之。”,辽宁卷“将寝，闻卧床下若有微息者，烛之则狗也。”,5/30,1,、在特定语言环境中，一个词暂时改变了它语法功效，具备了另一类词语法特点，这种现象叫做,词类活用,。,如,廉颇蔺相如列传,：“左右欲刃相如”，,“刃”原为名词,，“刀口”意思，,在这里作动词用,，“用刀杀”意思。,2,、,词类活用不一样于词兼类和一词多义。一个词经常具备两类词语法特点，是,词兼类,。一个词固定地含有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词兼类，也是,一词多义,。,而,词类活用,是在特定语言环境中，一个词暂时改变了它语法功效，具备了另一类词语法特点。,6/30,一、名词活用,1,、名词用如动词。,规律一：,后面有宾语或补语。,例：籍吏民，封府库，而待将军。,范增数目项王。,赵人之子孙侯者，其继有在者乎？,置人所罾鱼腹中。,驴不胜怒，蹄之。,沛公军霸上（,鸿门宴,）,7/30,规律二：,前面有副词或能愿动词。,二月草已芽（,采草药,）,三岁贯汝，莫我肯德（,硕鼠,）,规律三：,用“而”连接，一端是动词，另一端名词常活用。,蹄而杀之（,黔之驴,）,项王复引兵而东（,项羽本纪,）,男耕而食，女织而衣（,商君书,）,秦师遂东。,规律四：,两个名词连用，一个常活用。,春风风人，夏雨雨人（,说苑,）,面山而居（,愚公移山,）,8/30,课堂练习,指出以下句中名词活用为动词词语：,与郑人盟。,赵王之子侯者。,王无罪岁，斯天下之民至焉。（,寡人之于国也,）,沛公今事有急，亡去不义。（,鸿门宴,）,假舟楫者，非能水也。（,劝学,）,而后乃今将图南。（,逍遥游,）,订立盟约,封为侯,归罪；归咎,合乎道义,游泳,南飞,9/30,序八州而朝同列。（,过秦论,）,无乃尔是过与？（,季氏将伐颛臾,）,君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（,季氏将伐颛臾,）,五十者能够衣帛。（,寡人之于国也,）,沛公奉卮酒为寿。（,鸿门宴,）,奚以之九万里而南为？,排序,责备,找借口,穿上,祝寿,南行,10/30,2,、名词作状语,在文言中，名词经常作状语，直接修饰、限制动词谓语。,1,）表比喻。表示动作行为特征、状态。,项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。,天下云集响应，赢粮而景从。,有狼当道，人立而啼。,其一犬坐于前。,2,）表动作、行为态度、方式。,君为我呼入，吾得兄事之。,群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。,齐将田忌善而客待之。,11/30,3,）,表示动作行为工具。,叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。,好事者船载以入。,4,）,表示动作行为处所、趋向。,内立法度，务耕织，修守战之具。,卒廷见相如。,沛公已去间至军中。,东割膏腴之地，北收要害之郡。,5,）,表示动作行为时间、频率。,时公兵不满万。,博学而日参省乎己。,12/30,3,、名词使动使用方法,先破秦入咸阳者王之。,纵江东父兄怜而王我，我何目见之？,齐威王欲将孙膑。,尔欲吴王我乎？,13/30,4,、名词意动使用方法,名词活用作有“认为”“认为”意义动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）看成什么”。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,后人哀之而不鉴之,一个名词处于动词谓语位置，按照普通动宾关系解释不通时候，那么不是使动使用方法就是意动使用方法。（,使动或意动使用方法名词后面普通都有另一个名词或代词,。）,14/30,课堂练习,指出以下句中名词意动使用方法词语：,吾从而师之。（,师说,）,巫医乐师百工之人，不耻相师,。（,师说,）,况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,赤壁赋,（老师，以,为老师）,（羞耻，以,为羞耻）,（伴侣，以,为伴侣 朋友，以,为朋友）,15/30,二）动词活用,1,、活用作名词。,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,2,、使动使用方法。,使,（怎么样）,动词使动使用方法，表示使宾语产生某种动作、行为。,项伯杀人，臣活之。,故远人不服，则修文德以来之。,16/30,3,、为动使用方法。,（为,而,）,今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,邴夏御齐侯。,文嬴请三帅。,贪夫殉财。,伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。,17/30,练习：,俯身散马蹄（）,君将哀而生之乎（）,今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎（）,沛公旦日从百余骑见项王（）,以夭梅病梅为业 （）,先生之恩，生死而肉骨（）,李牧连却之 （）,18/30,三）形容词活用。,1,、活用如名词。,将军披坚执锐。,是故圣益圣，愚益愚。,2,、使动使用方法。,（使宾语含有某种性质或状态）,今媪尊长安君之位。,求木之长者，必固其根本。,君子正其衣冠。,能富贵将军者，上也。,焚百家之言，以愚黔首。,19/30,3,、意动使用方法,。表示认为宾语含有某种性质或状态。,渔人甚异之。,人之将疾，必不甘粱肉之味。,是故明君贵五谷而贱金玉。,项梁然其言。,4,、形容词用如普通动词,。,且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。,20/30,课堂练习,一）,解释下面句子中加点词含义。,1,西破强楚，入郢；北,威,齐、晋，显名诸侯。（）,2,故事,，尹与御史相遇，尹下道避。（）,3,吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，,爵,执圭。,(),4,桓公曰：“何故？”对曰：“以臣,名,之。”,(),5,管仲,正,衿再拜曰：“此夷吾之过也。,”(),称威，威服，威慑,按旧例,赐给爵位,命名,使,正，整理好,解析：,1,名词作动词。,2,名词作状语。,3,名词作动词。,4,名词作动词。,5,使动使用方法。,21/30,二）用当代汉语翻译下面句子。,1,（至谴，市里欢呼，）皆袖瓦砾遮道伺之。,2,使吾君好学而不恶下问，（贤者在侧，谏者得入。）,翻译：,都把瓦片、石子藏在袖子里拦路等候他。,袖，把,藏在袖子，名词作动词。,翻译：,让我们国君喜欢学习而且不耻于向地位低下人请教。,下，向下，向地位低下人，方位名词作状语。,22/30,3,（予闻哭之失声，恨其不用吾言，）然亦奇其不用吾言而行其志也。,4,“洞极邃者，必猿挂蛇行，穷具旁出之窦”一句中“猿挂蛇行”用当代汉语怎么翻译？,翻译：,然而也对他不采纳我意见而实现自己心愿感到惊异。,奇，以,为奇，对,感到惊异，形容词意动使用方法。,像猿一样悬挂像蛇一样爬行。,猿、蛇，像猿一样、像蛇一样，名词作状语。,23/30,三）,1,、,日,市肉啖之”一句中“日”使用方法不一样一项是（）,A.,则,群,聚而笑之,B.,吾得,兄,事之,C.,令两人蹲踞而,背,倚之,D.,则直,前,诟虏帅失信,D,解析：,题干和,A,、,B,、,C,三项中加点词是,名词作状语,。,日，天天；群，成群地；兄，用对待兄长礼节；背，用背部。,D,项是,名词作动词,，前，走上前往（前面有副词“直”，径直）,24/30,2,与“鼠,群,行有堕瓮者”一句中“群”使用方法相同一项是（）,A.,呈卷即面署第一,B.,老吾老以及人之老,C.,秋毫不敢有所近,D.,以事秦之心礼天下之奇才,A,解析：,题干和,A,项中有,名词作状语,；,B,、,D,两项中有,名词作动词,，,C,项中有,形容词作动词,。,25/30,综合练习,26/30,一、把下面文言文材料中画线句子译成当代汉语。,有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁,?”,对曰：“臣居草泽，本能知其人，愿陛下与群臣言，或阳怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也；浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎,!,朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”,27/30,参考：国君，好比是水源；朝臣，好比是水流；,使水源混浊,而想要水流清澈，那是办不到，国君自己作假，凭什么来,要求,臣下正直呢,!,我正以至诚之心治理天下，见到以前帝王用诡诈伎俩对待臣下，我私下里对这种做法,感到羞耻,，您法子即使很好，可惜我不能采取。,28/30,练习：,父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（王安石,伤仲永,）,他父亲认为这么做非常有利，于是天天拉着仲永去四处造访县里人。,（国君）夫人之，我能够不夫人之乎？,(,谷梁传,.,僖公八年,),（国君）把她看作夫人，我能够不把她看作夫人吗？,固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。,我当然知道把死和生混为一谈是虚诞，把长寿与夭亡等量齐观是荒谬。,29/30,泽居苦水者，买庸而决窦。,（,韩非子,五蠹,在沼泽低洼地域居住苦于水患人，却要雇工开挖渠道排水。,故人不独亲其亲，不独子其子。,（,礼记,礼运,）,（亲：认为亲人；子：认为子。）,所以人们不只以自己亲人为亲，也不只以自己儿女为儿女。,30/30,
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