苏教版二年级下册语文-《春晓》--2省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学语文网,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,春 晓,苏教版二年级语文下册,第1页,1,小学语文网,注释,春晓：春天早晨。,晓：天亮。,不觉晓：不知不觉地天亮了。,闻啼鸟：听见鸟叫。,眠：睡觉。,闻：听见。,夜来：昨夜。,第2页,2,小学语文网,译文,春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；,猛然一觉惊醒来，处处是鸟儿啼叫。,夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；,呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？,第3页,3,小学语文网,赏析,这首诗写是春日早晨景色。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”二句是说：春天夜短，睡着后不知不觉中天已亮了，处处是鸟雀啼鸣声。这两句诗抓住春晨处处鸟鸣雀躁音响特征，渲染出一个春意醉人意境，衬托了春晨中一片盎然生机。“夜来风雨声，花落知多少”二句，诗人在美梦乍醒、欲起未起之时，回想起昨夜风雨声声，于是想见风雨过去必有很多落花，这里听觉形象“风雨声”决不是令人感伤“断肠声”，而是包蕴丰富“更新曲”。千百年来，人们传诵它，探讨它，好像在这短短四行诗里，蕴涵着开掘不完艺术宝藏。,第4页,4,小学语文网,名句 “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”,春天是漂亮，有醉人花香，有迷人风景。但更能打动诗人却是那喧闹春声。当诗人在春睡中醒来，首先听到就是鸟啼叫。这“处处”都可听到清新婉转、此起彼落、远近应和鸟鸣声声，是春天带给诗人欢乐。同时，更令作者痴迷昨夜里一场春雨。在那静谧春夜里，纷纷洒洒春雨会给人多少如烟似梦般想象，而那落红片片、绿意浓浓雨后春日清晨又该是多么清新漂亮，生动活泼。诗人就这么用最为平易浅显语言，为我们描写了一个自然天成美世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。,春晓给我们展现是一幅雨后清晨春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意一瞬间感受到浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们能够尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放烂漫春光。,第5页,5,小学语文网,一、识记生字,重点指导：“落”四个字是后鼻音。“少、春、处”是翘舌音。,二、生字组词,落（）,少（）,春（）,处（）,三、比一比,组词。,各（）,沙（）,青（）,外（）,落花,多少,春天,各处,各地,沙石,青草,外面,第6页,6,小学语文网,四、写字指导:“少”字竖要直而且在中间,左右两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。“春”字上下结构，下面是“日”字。,少,处,春,第7页,7,小学语文网,五、初读古诗，整体感知。,1.题目“春晓”含义是,（），春晓给我们展现是一幅雨后（）春景图。表示了诗人由（）而（），用（）衬托（）感情。,2.春晓中韵脚是（）（）、,（）。,晓,鸟,少,喜春,惜春,惜春,爱春,春天早晨,清晨,第8页,8,小学语文网,六、朗诵指导：,朗诵时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象空间。注意读好韵脚。,春晓,春眠,/,不觉晓，处处,/,闻啼鸟。,夜来,/,风雨声，花落,/,知多少。,第9页,9,小学语文网,七、图片观赏：春晓意境：不写春花盛开，,不写芬芳醉人，却让人感受到浓浓春意。,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少,春眠不觉晓,春晓,第10页,10,小学语文网,八、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,1.“春眠,不觉,晓”写是：在雨后清晨，,（）从春睡中醒来.,不知不觉,第11页,11,小学语文网,2.细读诗句，加深了解“春眠不觉晓”。,诗第一句开篇点题。,1）“春眠”点出了（），点出春天气候怡人、适合（）季节特点。,2）“晓”意思是（），深入把时间点得更详细。,3）“不觉”意思是：不知不觉。“不觉”写出春天悄悄降临（）心情。,时间,睡觉,清晨,惊喜,第12页,12,小学语文网,九、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,1.“处处闻,啼鸟,”：推开窗户，扑进来不但仅是清新空气，还有那清脆（）,鸟鸣,第13页,13,小学语文网,2.细读诗句，加深了解“处处闻啼鸟”。,1）“处处”写出了鸟儿在春天早晨飞来飞去，,非常（）。,2）“闻啼鸟”从（）写春天清晨，,鸟儿婉转鸣叫，非常（）。,多,好听,听觉,第14页,14,小学语文网,十、细读诗句，感悟了解，说说读懂了什么？,“夜来,风雨,声”：那湿润落花，那鲜嫩绿叶，似乎把昨夜春（）春（）又送到了窗前。,风,雨,第15页,15,小学语文网,2.细读诗句，加深了解“夜来风雨声”,1）“夜来风雨声”是写（）也是写（），,2）“夜来风雨声”写出了（）季节特点：,春风总是在夜里轻轻吹绿树枝，春雨总是在夜里滋润花蕾。,听觉,想象,春天,第16页,16,小学语文网,十一、自读感悟，说说读懂了什么？,1.“,花落,知多少”：,在春风春雨中,那娇媚花瓣不知飘落了多少,真是令人()；,惋惜,2.细读诗句，加深了解“花落知多少”,1）我们不知夜里花落知多少，当然也不知夜里（）多少。,2）花落是令人惋惜。,诗人在（）中表示情真意切（）之情。,花开,惜春,爱春,第17页,17,小学语文网,3)诗人借()来写()，表示惜春爱春之情，表示了构思巧妙。这也是春晓从众多描写春天美景古诗中脱颖而出主要原因。,花落,花开,第18页,18,小学语文网,十二、课外拓展:用一句古诗说说以下图片画面内容。,说一说你还知道哪些描写春天诗句。,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,落红不是无情物,化作春泥更护花,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,第19页,19,小学语文网,十三、素质知识,：,孟浩然是（）代,诗人。他写（）很有名，,有孟浩然集，与王维齐名，称为,“王孟 ”。,唐,田园诗,小学语文网,第20页,20,小学语文网,