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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,第,1,课时 机,械运动,第一单元 熟悉而陌生的运动,1/20,第一单元熟悉而陌生的运动,2/20,第1课时机械运动,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,归 类 示 例,归 类 示 例,3/20,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类示例,考点,1,长度和时间测量,1,长度测量,长度,基本单位,_(,符号：,_),单位,惯用单位,及换算,1km,_m,；,1dm,_m,；,1cm,_m,；,1mm,_m,；,1m,_m,；,1nm,_m,测量工具,惯用工具,_,准确测量,游标卡尺、螺旋测微器等,米,m,刻度尺,第,1,课时,机械运动,4/20,考点聚焦,归类示例,测量方法,看：选择刻度尺要观察它_、_和_；,放：刻度尺要与被测长度平行，不要使用磨损零刻度；,读：读数时视线要与尺面_，在准确测量时，要估读到_下一位；,记：测量结果要由_和_组成,量程,零刻度线,分度值,垂直,分度值,数值,单位,第,1,课时,机械运动,5/20,考点聚焦,归类示例,2,时间测量,时间,基本单位,_(,符号：,_),单位,惯用单位,及换算,惯用单位有：小时(h)、分(min)；1 h_min_s,测量工具,古代,日晷、沙漏、滴漏等,当代,机械钟、石英钟、电子表、停表等,停表使用方法,用手紧握停表，大拇指按在按钮上，第一次按下时表针开始走动、第二次按下时表针停顿走动、第三次按下时表针回零,秒,s,60,3600,第,1,课时,机械运动,6/20,考点聚焦,归类示例,3,误差,定义,_与_之间差异,减小方法,选取_、改进_、屡次测量求_,与错误区分,误差是_防止；错误是_防止,注意,测量工具选择并不是越准确越好，应依据实际测量需要适,当地进行选择。,测量值,真实值,精密仪器,测量方法,平均值,不可,能够,第,1,课时,机械运动,7/20,考点聚焦,归类示例,考点,2,运动描述,机械,运动,物体_改变叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍现象，一切物体都是_,参考物,定义,研究物体运动时_物体,选择,要求,参考物选择能够是任意，但不能将研究_作为参考物；,为了研究问题方便，物理学中普通选择地面或地面上静止不动物体作为参考物；,参考物一旦被选定，我们就假定该物体是_,相对性,同一个物体是运动还是静止，取决于所选_，这就是运动和静止相对性,位置,运动,被选作标准,对象本身,静止,参考物,第,1,课时,机械运动,8/20,考点聚焦,归类示例,考点,3,运动快慢,比较方法,比较物体运动快慢方法：,相同时间比_；,相同旅程比_；,比较单位时间内经过旅程，即_,引入“速度”,定义,物理学中,，,把,_,与,_,之比叫做速度,，,用符号,_,表示,意义,表示物体运动_物理量,公式,v,_,旅程,时间,速度,旅程,时间,v,快慢,第,1,课时,机械运动,9/20,考点聚焦,归类示例,单位,基本单位：_(符号：_)；交通运输中惯用单位：千米每小时(km/h)；1 m/s_km/h,常见值,人步行速度：约1.1 m/s；,自行车速度：约5 m/s；,真空中光速：_,均速直线运动,物体沿着_运动,变速直线运动,物体沿着直线且速度发生改变运动,米每秒,m/s,3.6,直线且速度不变,第,1,课时,机械运动,10/20,考点聚焦,归类示例,考点,4,测量平均速度,测量物体运动平均速度,试验目标,练习用刻度尺和停表测量变速运动平均速度,原理,_,器材,斜面、小车、刻度尺、停表、小木块、金属片,装置设计,试验结论,小车在斜面上做_运动，经过全程平均速度_经过上半段旅程平均速度,变速,大于,第,1,课时,机械运动,11/20,考点聚焦,归类示例,类型一长度和时间测量,例,1,：,如图,1,1,所表示是常见计时工具，其中甲表叫,_,，,它分度值是,_,，指针转一周最大读数是,_,；,乙表叫,_,_,_,，它分度值是,_,，指针转一周最大读数,是,_,。若在体育课上要测量,400,m,跑时间，应使用,_,表；若要测量一场电影放映时间，应使用,_,表。,图,1,1,停表,0.5 s,1h,钟表,(,时钟,),1min,12h,甲,乙,归 类 示 例,第,1,课时,机械运动,12/20,考点聚焦,归类示例,甲表是停表，停表大表针走一圈计时是,60 s,，小表,针走一圈计时是,60 min(1 h),；乙表是普通钟表，又叫时钟，分,针走一圈计时是,60 min,，时针走一圈计时是,12 h,。依据实际情,况需要来选择适当测量工具，并不是仪器越准确越好。,第,1,课时,机械运动,13/20,考点聚焦,归类示例,例,2,:,李阳同学为了测某品牌导线直径，他采取了以下方法：,剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕,40,圈，,形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈长度，测,量情况如图,1,2,所表示。则这把刻度尺分度值是,_,mm,，这个,导线圈长度是,_,cm,，这一品牌导线直径,为,_,mm,。,图,1,2,1,2.36(2.35,2.39,均可,),0.6,第,1,课时,机械运动,14/20,考点聚焦,归类示例,观察题图可知，刻度尺,1,个小格为,1 mm,，即刻度尺分,度值为,1 mm,；刻度尺读数时要求估读到分度值下一位，即毫米刻,度尺以厘米为单位，统计结果时要有两位小数；利用导线圈长度,除以匝数为导线直径，注意结果保留到分度值下一位。,第,1,课时,机械运动,15/20,考点聚焦,归类示例,点评,长度特殊测量,第,1,课时,机械运动,(1),累积法：测出多个相同微小量总长度，除以个数即可，如例,2,。,(2),化曲为直法：用无伸缩棉线与曲线完全重合，作好两端标识，,然后将棉线拉直，用刻度尺量出棉线上两个标识间长度即为曲,线长度。,(3),平移法：物体表面凹凸不平或几何体形状不规则时，采取平移法,来测量，如测量小球直径和圆锥体高，如图,1,3,所表示。,图,1,3,16/20,考点聚焦,归类示例,类型二,机械运动,例3：邵阳 9月25日，我国第一艘航母“辽宁号”正式,交付中国人民解放军海军。当“歼15”飞机首次从航母上起飞时，,飞机驾驶员认为自己是静止，他所选参考物是(),A,“辽宁号”航母,B,“辽宁号”航母上工作人员,C,自己驾驶“歼,15”,飞机,D,辽阔海面,点评,判断物体运动情况时要选择适当参考物，参考物能够选择,静止物体，也能够选择运动物体。,C,第,1,课时,机械运动,17/20,考点聚焦,归类示例,物体运动和静止是相正确，都是相对于参考物来说。,在“歼,15”,飞机首次从航母上起飞时，飞机驾驶员以自己驾驶,飞机为参考物，认为自己是静止，故正确选项为,C,。,类型三,速度及相关计算,图,1,4,第,1,课时,机械运动,18/20,考点聚焦,归类示例,例,4,:,乐山,甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运,动，它们,s,t,图象如图,1,4,所表示。由图象可知,(),A,甲速度小于乙速度,B,经过,6s,，甲在乙前面,1.2m,处,C,以甲为参考物，乙向东运动,D,以乙为参考物，甲向东运动,D,由题意结合图象可知，甲、乙两物体同时同地向东做匀速,直线运动，但甲速度大于乙速度，故,A,错误；经过,6 s,，甲运动,旅程为,1.2 m,，乙运动旅程为,0.6 m,，所以甲在乙前面,0.6 m,处，,故,B,错误；以甲为参考物，乙向西运动，而以乙为参考物，甲则向东,运动，故正确选项为,D,。,第,1,课时,机械运动,19/20,考点聚焦,归类示例,类型四,平均速度测量,例,5:,泰州,如图,1,5,所表示是苹果下落过程中拍摄频,闪照片，摄影机每隔,0.1,s,曝光一次，由此可判断苹果运动,是,_(,选填“匀速”或“变速”,),运动。照片上,A,与,B,间,距所对应苹果实际运动旅程为,57,cm,，则苹果在这段路,程上平均速度是,_,m,/,s,。,图,1,5,变速,1.9,第,1,课时,机械运动,20/20,
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