软文写作手法：傍名人市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,网络软文写作与编辑,主讲人 吴祝平,1/30,软文写作手法：傍名人,名人是社会公众比较熟悉和喜欢关注群体，人们能够经过各种媒体不停地获取名人相关信息。也正是因为这种名人本身影响力，名人在其出现时候往往能够到达事态扩大、影响加强效果，这就是名人效应。,名人效应应用是很普遍，在广告方面，几乎大部分广告都在利用名人效应，爱屋及乌，因为受众对名人喜欢、信任甚至模仿，从而转嫁到对产品喜欢、信任和模仿。,软文营销也能够借助名人来吸引公众眼球，增强文章阅读率。不过傍名人假如没有经过名人同意，风险也是很大。在网络营销实践中，傍名人操作手法有些时候与借东风一样，能够直接借名人事件做一些评论引出要植入话题。,2/30,软文写作手法：傍名人,傍名人有一点必须注意，绝对不能对名人和你产品或者服务之间关系进行杜撰，比如你写减肥产品，你能够写用了减肥产品能够实现刘亦菲那样身材，不过你绝对不能写刘亦菲是用你减肥产品而保持了理想身材！更不能因为你傍名人造成名人社会评价降低，甚至是有损名人社会评价。,其实傍名人操作，不但仅是名人，名企、著名商标都能够去傍，关键是要傍得巧妙，傍得要人、名人都感觉有面子，是好事，才能让读者不以为反感。不然，即使傍上了名人，要么惹来官司，要么引发读者反感，就没有任何意义了。,3/30,“傍名人”,案例,马云说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好。大部分人会死在明天晚上”。绝大多数创业企业失败，都可归咎于两点：一是低估了可能存在风险，尤其是不确定性风险。二是高估了自己能力、商业价值以及成功到来时间。,当我们认清楚这一点，就应该更清醒地知道，创业本质上其实就是一个赌博，而要博得收益最大化，就不能只依靠良好愿望和虚无缥缈运气。,上海悍蒙衣饰有限企业老板悍蒙就是马云忠实粉丝，他深信，大部分人在创业时候，计划是靠不住，愿望总是被现实摧残，而好运气来得比你想象得要晚。,4/30,“傍名人”,案例,5/30,从已知事物相反方向进行思索，简单了解就是直接反回来。比如说开卷有益，那么就要琢磨开卷未必有益。,转换型逆向思维 处理问题伎俩受阻，转换成另一个伎俩，或者转换角度思索。司马光砸缸就是经典逆向思维利用。某产品被投诉售后服务差，假如用软文去公关就能够从产品质量过硬，售后碰到问题少、经验不足，正在加强学习角度去解释。,缺点型逆向思维 思索是否能把缺点变为优点，化被动为主动，化不利为有利。比如，金属轻易腐蚀生锈，这是缺点。不过这个缺点能够被利用就是优点了，腐蚀生锈能够生产金属粉末。,11/30,12/30,13/30,14/30,15/30,“到此一游”,16/30,“到此一游”,17/30,“到此一游”,18/30,19/30,20/30,21/30,案例：毛皮做鞋,很久以前，还没有创造鞋子，所以人们都赤着脚，即使是冰天雪地也不例外。有一个国王喜欢打猎，不过他进出都骑马，从来不徒步行走。,有一回他打猎时偶然走了一段路，真倒霉，他脚让一根刺扎了。痛得“哇哇”直叫，把身边侍从大骂了一顿。第二天，他向大臣下令：一星期之内，必须把城里大街小巷统统铺上毛皮。假如不能准期完工，就把大臣绞死。听到国王命令，大臣十分诧异。可是国王命令怎么能不执行呢?只好全力照办。大臣向自己下属官吏下达命令，官吏们又向下面工匠下达命令。很快，往街上铺毛皮工作就开始了，声势十分浩大。,铺着铺着就出现了问题，全部毛皮很快就用完了。于是，不得不天天宰杀牲。一连杀了成千上万牲畜，可是铺好街还不到百分之一。,离限期只有两天了，急得大臣消瘦了许多。大臣有一个女儿，非常聪明。她对父亲说：“这件事由我来办。”大臣苦笑了几声，没有说话。可是姑娘坚持要帮父亲处理难题。她向父亲讨了两块皮，按照脚模样做了两只皮口袋。,第二天，姑娘让父亲带她去见国王。来到王宫，姑娘先向国王请安，然后说：“大王，您下达任务，我们都完成了。您把这两只皮口袋穿在脚上，走到哪儿去都行。别说小刺，就是钉子也扎不到您脚”,国王把两只皮口袋穿在脚上，然后在地上走了走。他为姑娘聪明而感到惊奇，穿上这两只皮口袋走路舒适极了。国王下令把铺在街上毛皮全部揭起来。很快，揭起来毛皮堆成了一座山，人们用它们做了成千上万双鞋子，而且想出了许多不一样样式。,22/30,23/30,24/30,25/30,“反着来”案例,26/30,27/30,28/30,讨论,你能用何种逆向思维方法帮助代言对象处理其棘手问题？,29/30,课后练习,各小组深入与代言对象联络，研讨各自“名人”“真情”“逆向”(与代言对象协商可借助名人、名企、名商标，搜集感人事件，探讨可逆向思索话题)。（下次课各小组选派代表补充讲话，不得与上次课为同一人）,草拟本单元软文写作计划书。（下次课前提交电子档文案，上传班级QQ群）,30/30,