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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,高一（3）班,俞祥明,年月10月,欢迎指导,北山之巅 学在五中,1/23,5/6/2025,1,探究：正确对待金钱,2/23,5/6/2025,2,分组展示搜集资料 表示感受,钱主要吗？,钱给我感受。,3/23,5/6/2025,3,我们看看以下这个材料:,年3月，吉林省吉林市一对卖彩票下岗职员发觉自己卖彩票中了136万元大奖，而买主只是打电话订了彩票，没付钱也没取走，彩票是不计名不挂失，从天而降大奖引发了夫妻俩争论。这“突如其来钱”终究应不应该要呢？请同学们思索讨论一下，帮这对夫妻出出主意，假如哪天你身边也碰到这么事情，你会怎么做？,4/23,5/6/2025,4,论一论,说一说.,学生讨论。,同学们发表了自己观点，下面让我们了解事件中一家人是怎么处理这笔飞来横财吧。,（把钱还给了买主，得到了政府颁发“诚信金匾”，生意越来越红火。）,提问：同学们，这个事件结局给我们什么启示呢？,教师总结：,“不义之财不取，不正之财不沾，一尘不染、一身正气，才能清清白白做官，堂堂正正做人，干洁净净做事。”希望同学们切记陈毅同志这些金玉良言。认识到“君子爱财，取之有道。”,5/23,5/6/2025,5,小组讨论,金钱是魔鬼还是天使呢?用不一样金钱观、例子来表明你观点,时间为3分钟,组长或代表做统计准备讲话,6/23,5/6/2025,6,小组长讲话,时间为2分钟,阐述本组观点,其它组员能够补充,7/23,5/6/2025,7,共同讨论探究,为何钱如此主要，有如此大力量？,提醒：,1、结合学习过货币知识和生活中现象来思索回答。,2、要透过现象看本质。,8/23,5/6/2025,8,怎样对待钱呢？,其实就是我们讲货币，,从起源上看,，货币是商品交换长久发展产物；,从本质上看，,它是固定充当普通等价物商品；,从职能上看，,它含有价值尺度、流通伎俩两个基本职能，其作用受社会制约。,从一定意义上看，,货币是财富象征。在社会主义初级阶段，依然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。,回归书本：,9/23,5/6/2025,9,金钱能够救人，是天使，也能够害人，是魔鬼。金钱本身有对错之分吗？有这么不一样结果，关键原因是什么？,10/23,5/6/2025,10,货币出现以后,一切商品价值都由货币表达,一切商品和服务首先要与货币相交换.在商品经济社会,一个人手中拥有货币，就能够购置到他所需商品和服务。这么，货币就成为了一个特殊社会力量.于是在人们眼里,货币蒙上了一层神秘面纱,含有某种神秘力量,对货币各种不正确观念，如拜金主义、金钱万恶论等，便应运而生。金钱是天使还是魔鬼?,关键在于人态度。,复习概述,11/23,5/6/2025,11,自由讲话,人是关键，那对个人来说，有没有比金钱更主要东西？,如；生命、自由、友情、爱情、亲情等。,盘点知识：你能说出一些相关格言吗？,12/23,5/6/2025,12,钱能够买到,钱不能买到,钱能够买到房屋，但买不到家；钱能够买到珠宝，但买不到美；钱能够买到药品，但买不到健康；钱能够买到纸笔，但买不到文思；钱能够买到书籍，但买不到智慧；钱能够买到献媚，但买不到尊敬；钱能够买到搭档，但买不到朋友；钱能够买到服从，但买不到忠诚；钱能够买到权势，但买不到威望；钱能够买到躯体，但买不到灵魂；钱能够买到虚名，但买不到实学；钱能够买到武器，但买不到和平；钱能够买到小人心，但买不到君子志气。,13/23,5/6/2025,13,有了钱，你能够买钟表。但不能够买到时间。,有了钱，你能够买一张床。但不能够买到充分睡眠。,有了钱，你能够买书。但不能够买到知识。有了钱，你能够买到地位。但不能够买到尊重。,有了钱，你能够买血液。但不能够买到生命。,14/23,5/6/2025,14,金钱确实能够买到物质上东西，,但精神上东西是需要我们专心去营造。,当然，首先要有物质基本确保，才能谈精神上享受。所以，我们并不能排斥钱，认为金钱万恶是不正确，,我们爱金,；但对金钱也不能过分崇敬，认为金钱万能也是错误，,我们不能拜金,。,请同学们浏览和课文第23页。,归纳总结：,15/23,5/6/2025,15,我金钱观,钱,是万恶之源？最近对相关金钱文章已经屡见不鲜了，倒也萌生了想自己写一篇想法。可能，我们真应该对金钱有一个新审阅了。我金钱观存起来，别浪费。每年春节，我们都会有一笔不菲收入，那就是压岁钱。有一些人喜欢把压岁钱马上浪费出去，比如说：请朋友吃饭呀、疯狂购物呀等等诸如这类方式。只是，他们有没有想到，在他们收入时，父亲妈妈也支出了许多呢？所以，我以为，应该把每年压岁钱都存起来，留到以后上高中时交学费。我不喜欢浪费人。,16/23,5/6/2025,16,那是因为我经历了这么一件事：大约是在我上一年级时候吧，我和妈妈去逛街。路上，有一个叔叔掉了一角钱，我认为他是不小心掉，便马上捡起来还给他。谁知，他竟然不屑一顾说：“不就是一角钱吗？有什么好留下？穷光蛋！”我有些诧异，莫非勤俭节约不是中华民族传统美德吗？不一会儿，周围人就开始责骂他了。最终，他终于脸红接过钱，跑开了。事后，妈妈告诉我，那个人丢掉不但仅是一角钱，他丢掉更是他美好品德！这件事留给我影响很深，从那以后，我就经常告诫自己，不要浪费！,17/23,5/6/2025,17,美国石油巨子洛克菲勒，是个很知道利用金钱人。有一次，企业打算盖间仓库，请来两个建筑工人。这两名工人是一对弟兄，哥哥叫约翰，弟弟叫哈佛。仓库盖好后，弟兄俩便到洛克菲勒办公室去领工资。洛克菲勒对他们说：“赚了钱应该储蓄起来，现款假如到了你们手中，一定很快就会花光，不如把它换成企业股票，作为你们投资怎样？”约翰听了，以为很有道理，当场便答应了。不过哈佛不愿意，坚持要领现款。结果不出洛克菲勒所料，没多久哈佛就把钱花光了；而约翰因为企业股票涨价，赚了不少钱，过不了几年便成为一个大富翁。,启示,：善于利用金钱，才能致富。假如把钱花在不该花地方，不但没法积聚财富，一旦有急用时也好干着急了。我们即使现在年纪还小，但也应该养成珍惜金钱习惯，把多出零用钱储蓄起来，存到银行里，能够收入不少利息呢！,18/23,5/6/2025,18,回归教材P23:,1、,钱应该怎样去取得?（取之有道）,2、有了钱怎么用?（用之有益、用之有度）,正确金钱观：,取之有道、用之有益、用 之有度。,19/23,5/6/2025,19,谢 谢 光 临!,再 见!,20/23,5/6/2025,20,知识梳理,（一）货币产生,货币是商品交换长久发展产物，经历了四个阶段：,第一个阶段在原始社会末期，出现了偶然物物交换，如1只羊=2把斧子等式中，羊价值经过与它交换2把斧子表现，2把斧子就是1只羊等价物；,第二个阶段伴随生产力发展，物物交换不停扩大，羊等价物增多了；,第三个阶段，人们为了克服物物交换困难，把象羊这么大家都喜欢东西从商品中分离出来，让它能够和一切商品相交换，表现其它一切商品价值，出现了普通等价物为媒介交换；,第四个阶段因为金银本身特点，人们进行比较判别，用金银固定充当普通等价物货币产生。,21/23,5/6/2025,21,（二）货币含义,货币是从商品中分离出来，固定充当普通等价物商品。“从商品中分离出来”说明商品产生在先，货币产生在后，货币是商品交换长久发展产物。“固定”二字把货币和其它普通等价物区分开来，货币冲破了其它普通等价物不足、狭隘性和不固定性，更有利于商品交换发展。把定语去掉，货币是一个商品，因为金银本身既含有使用价值又含有价值，但货币又不一样于普通商品，货币与商品区分就是货币本质所在。货币产生以后，一切商品价值都用货币来表现，拥有货币就能够交换到任何商品，它是财富象征，货币本质是普通等价物。,22/23,5/6/2025,22,（三）货币职能,货币有价值尺度、流通伎俩、贮藏伎俩、支付伎俩、世界货币五种职能。前两个是从货币产生之时起就具备基本职能。因为货币本身是商品，有价值，因而能够以本身价值来衡量其它商品价值大小，这就是价值尺度职能。用货币表示商品价值就是商品价格。（商品价值表现形式有四个阶段：交换价值、等价物、普通等价物、价格）。货币充当商品交换媒介职能，叫流通伎俩。作为流通伎俩货币形式经历了：足值金银条块国家或富商制造铸币纸币电子货币。,（四）纸币是国家发行、强制使用货币符号,纸币不是商品，没有价值。纸币广泛使用是因为国家强制力。纸币只代替金属货币在流通中发挥作用，是货币符号，不是货币。但纸币代替金属货币之后，人们习惯上通常把流通中纸币称为货币。,23/23,5/6/2025,23,
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