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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,烽火,诸侯,昏庸,荒谬,如临大敌,故伎重演,按兵不动,驿差,长途跋涉,侵略,抵抗,漂流,飘流,烽火，古代边防军事通讯主要伎俩，烽火燃起是表示国家战事出现。,诸侯是古代中央政权所分封各国国君统称,指昏头昏脑，毫无才能,指行事比较离谱，不正常，不符合普通规则。,形容把原来不是很紧迫形势看得十分严重。,老花招或老手法又重新施展。,使军队暂不行动。现也比喻暂不开展工作。,古代官方驿站工作人员,指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛劳。,侵犯掠夺,抵抗反抗,漂浮流动,第1页,邮政,报刊,绘声绘色,基础,署名,瘫痪,灼痛,灵机一动,心急如焚,警觉,猝死,瞳孔,脉搏,是由国家管理或直接经营寄递各类邮件（信件或物品）通信部门，含有通政通商通民特点。,报纸期刊,形容叙述、描写得极其逼真,根基,1.身体任何部位运动或感觉功效完全或部分丧失。2.比喻机构涣散、混乱，不能正常工作,痛处有烧灼感。,形容灵敏机智；一下子想出了方法，急忙中转了一下念头（多指暂时想出了一个方法）,形容非常着急。,心乱如麻 心细如发 健步如飞 气壮如牛 胆小如鼠 骨瘦如柴 巧舌如簧 鼾声如雷 目光如炬 挥汗如雨 烂醉如泥 料事如神 守身如玉 爱钱如命 一见如故 趋之若鹜 用兵如神 从善如流 倒背如流 挥金如土 度日如年 守口如瓶 恩重如山 视死如归 惜墨如金 疾恶如仇,对可能发生危险等保持警觉,突然死亡,第2页,深渊,毒害,一落千丈,铤而走险,憧憬,奴役,束缚,陷阱,咽喉,抢劫,咳嗽,硫酸,二氧化硫,深潭,指很深水,残害,用来形容声誉、地位或经济情况急剧下降。,指在无路可走时候采取冒险行动,就是对未来美好生活期待与向往,像对待奴隶一样使用,约束限制,1.比喻使人受骗上当圈套 2.诱捕野兽坑穴,第3页,源远流长,赐予,人才辈出,李大钊,皋陶,刑法,郭氏,常比喻历史悠久，根底深厚,赏赐给予,形容有才能人不停涌现。,第4页,秋思 张籍,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐急忙说不尽，行人临发又开封。,第5页,赠范晔,陆凯,折花逢驿使，寄与陇头人。,江南无全部，聊赠一枝春。,译文,折梅花时候恰好碰到信使，于是将花寄给身在陇头你。,江南没有什么好东西能够表示我情感，姑且送给你一枝报春梅花以示春天祝福。,第6页,送杜少府之任蜀州,【唐】,王勃,城阙辅三秦，风烟望五津。,与君离别意，同是宦游人。,海内存知己，天涯若比邻。,无为在歧路，儿女共沾巾。,古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不论远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手岐路上，难过地痛哭；象多情少年男女，彼此泪落沾衣。,第7页,良药苦口利于病 忠言逆耳利于行,良药多数是带苦味，但却有利于治病；而教人从善语言多数是不太动听，但有利于人们更正缺点.,第8页,阅读前四篇材料，画出关键句子并总结古今信息传递方式，比较优缺点。,第9页,1,古人传递信息故事,第10页,主题讲解,本文经过三个小故事向我们展示了古人传递信息方式：烽火、人报信、漂流瓶。但这些方式传递信息速度很慢，而且有时还会误事。,第11页,习题解答,你还知道从前人们传递信息故事呢？,第12页,示例：,汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面对匈奴威逼利诱，他大义凛然，毫不屈服，以致于被发配到荒无人烟北海（今贝加尔湖）去放羊，一去就是,19,年。汉武帝死后，昭帝继位，匈奴与汉朝和亲，汉朝要求匈奴放回苏武等人。匈奴谎称苏武已经死了。汉朝官员机敏地说：“前几天，我们皇上打猎时，射下一只鸿雁，鸿雁爪子上绑着一封帛书，正是苏武写，证实他还活着。”匈奴无奈，只好放人。鸿雁是候鸟，夏天北飞，冬季南飞，人们就用它捎带书信。,第13页,2,因特网将世界连成一家,第14页,主题讲解,本文简明地介绍了“信息高速路”,因特网建设过程和它作用。用简明文字回顾了人类历史上信息传递方式发展改变，而且将几个信息传递方式作了对比，从中能够看出计算机网络在传递信息量、信息多样化以及传递速度上，都是其它方式不可比拟。,第15页,习题解答,你感受到信息传递方式哪些改变？,第16页,示例：,信息传递越来越方便、快捷了，而且容量也更大，速度也更加快。爷爷说，他们小时候家里往外寄信靠驿差骑马来传送，这种方式叫驿递。以后邮信靠交通工具运输，从家里到北京信件往返一次得半个多月。电话出现后，经过电话联络确实方便多了，但电话费很贵。现在，坐在计算机前就能够联络世界各地友人。,第17页,第18页,3,神奇电脑魔术师,第19页,主题讲解,本文以北京一位小学生制作一份电子邮件为线索，介绍了多媒体电脑强大功效，使我们了解到多媒体电脑大大地提升了信息传递量，运输信息也愈加丰富。,第20页,习题解答,试举例谈谈,信息技术发展，使我们生活愈加丰富多彩,第21页,示例：,日新月异信息技术影响着我们生活。我们能够在网络中游戏、聊天，也能够与万里之外亲人面对面交谈,还能够在电脑上写作、画画、听音乐、制作贺卡,总之，信息技术发展，给我们带来许多意想不到方便，使我们生活愈加丰富多彩。,第22页,4,网上呼救,第23页,主题讲解,本文记叙了芬兰苏珊在图书馆突然发病，危急时刻她在网上聊天室发出了求救信息，美国男孩桑恩看到这条信息，展开万里营救，终于使苏珊脱离危险，这个故事让我们明白了应该关注当代信息传递方式对人们生活影响，使原来不可能事变成可能。,第24页,习题解答,1.,我想把这个故事讲给他人听。,点拨,:,认真阅读原文，理清原文内容。抓住主要内容，把重点情节叙述清楚。不要遗漏推进情节发展原因，如时间、地点、人物、起因等。,第25页,把握自己,在“警觉电子杀手，告别网吧”活动上演讲,第26页,主题讲解,本文是一篇演讲稿，从一名高三学生猝死说起，列举了不健康网站、沉湎于网络游戏对青少年危害，然后对同学们提出希望：要把握好自己，利用好网络资源，不要被它控制和奴役。,第27页,习题解答,1,和同学交流读了这篇文章感受。,点拨,:,读了这篇文章，我受到了强烈震撼。我知道了不健康网站带给我们坏处，它能够使我们成绩一落千丈，使我们视力衰退，精神萎靡，它不但毒害着我们身体，而且还腐蚀着我们灵魂。在今后生活中，我们首先要把握自己，远离网吧，还要劝诫身边同学，远离不健康网站和网络游戏。,第28页,2.,我身边也有同学沉迷网络，我要劝劝他们。,参考资料,:,小明，网络是一个神奇、虚拟空间，但里面有很多不宜我们接触东西，如网络游戏、不健康网站等。在浏览和游戏中，我们会不知不觉地被它吸引、被它控制、被它奴役，花费了精力、时间，也浪费了钱财。在糟践身体同时，还玷污了自己灵魂。假如我们不走出网吧，继续沉迷于网络黑洞，那么我们将走向邪恶深渊。到铸成大错时，后悔也来不及了。,第29页,家庭信息调查统计表,调查日期：8月11日 调查人：朱欣家庭,(说明：取得信息渠道分类：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络；其它。),第30页,调查后分析：,1.经过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留心，就能取得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。,2.从家中每个人了解信息中，能够看出一个人兴趣兴趣和专长。如，父亲喜欢体育和了解时事，妈妈关心跟家庭生活相关信息，我比较注意有趣信息。,3.我们家信息主要来自广播、电视和网络，也有一些是直接看到或听到，来自报刊和书籍信息不多，因为天天看电视是习惯，而且现在上网很方便，从网上获取信息非常便捷，读报观念就淡了。,第31页,活动,活动内容,我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒体假如使用不妥，会有一些不好后果。请就怎样正确利用电视、网络等媒体问题，展开讨论或辩论。,第32页,活动方法,1.,联络实际，确定题目,。针对怎样正确利用电视、网络等媒体问题，展开讨论或辩论,应从我们本身存在问题出发。比如，有同学沉迷于网络游戏，上课不听讲造成成绩直线下降等，假如准备辩论，应精心选好辩论题。如,“小学生上网好处多,小学生上网坏处多”。,第33页,2.,围绕题目，搜集资料,。确定好辩论题目后，成立学习小组搜集资料，把资料进行筛选、分类、整理，做好讨论或辩论准备。,3.,分组活动，展示观点,。在辩论时采取“正、反方”形式,一辩开篇立论,二辩反驳对方观点并补充我方观点,三遍提问对方一辩、二辩、四辩,自由辩论,四辩总结陈词,第34页,活动示例,正方：,小学生上网聊天、玩游戏好处多。,反方：,小学生上网聊天、玩游戏坏处多。,正方甲：,现在是信息社会，是网络时代。学生作为未来社会主力军应该熟练掌握利用网络技术，所以，我方认为小学生上网聊天、玩游戏好处多。,第35页,反方甲：,我不一样意对方辩友观点。小学生主要任务是学习。所以，小学生应把主要精力和宝贵时间用在学习上，上网聊天、玩游戏分散精力，浪费时间。所以，我方认为小学生上网聊天、玩游戏坏处多。,第36页,正方乙：,网络游戏丰富多彩，促使人动脑、动手，对我们智力开发有很大好处。,反方乙：,正因为网络游戏丰富多样，才可能使我们受到不健康内容影响，有同学沉迷于游戏中不能自拔，学习成绩一落千丈。网络游戏对我们毒害太深了。,第37页,活动四,活动内容,经过其它活动，体会信息传递方式改变给我们学习、生活带来影响。,第38页,活动方法,1.,上网实践，亲身感受,。经过上网查阅资料或网上读小说、网上看演出、网上学习等，体会网络对人们生活影响。,2.,调查走访，联络生活,。调查医院、工厂等部门，听工作人员谈谈网络给他们带来方便。,3.,广泛讨论，相互交流,。讨论交流大家知道网络作用。,第39页,活动示例,当代信息传递方式改变，给人们生活带来了有益影响。如学生利用网络在家听课、学习，观众利用网络在家看演出，商人利用网络在网上买卖商品等。,第40页,利用信息写简单研究汇报,第41页,1,奇怪东南风,关于父亲咳嗽病因研究汇报,第42页,奇怪东南风,这则研究汇报侧重于介绍问题研究过程。它研究问题是父亲咳嗽原因。作者是先自己实地观察和统计，把观察得到信息做成统计表，从中发觉了父亲咳嗽和东南风相关，然后请教医生，终于弄明白工厂气体污染是父亲咳嗽病因。,第43页,2,关于李姓历史和现实状况研究汇报,第44页,主题讲解,这是一篇比较规范研究汇报。汇报分成“问题提出”“调查方法”“调查情况和资料整理”,“结论”四个部分，对李姓历史和现实状况提出了自己看法。,第45页,活动一,活动内容,从下面话题中选择一个自己感兴趣，订一个简单计划，独立或与两人合作进行探究。,1.,我们家生活改变。,2.,本班同学近视情况调查及其原因分析。,3.,成语中名人故事。,4,、我家节约用水调查,5,、校门口交通情况调查和提议,6,、菜市场使用塑料袋情况调查汇报,7,、学生压岁钱使用情况调查,第46页,1,、,制订简单计划,。确定好话题后，搜集资料是中心步骤，各小组要拟订一个简单计划，讨论清楚要搜集什么资料，到哪里去搜集资料，搜集资料要与话题相关，尽可能地多一些、全方面一些，正面、反面都要搜集。,2.,搜集资料方法,。搜集资料能够自己调查走访，也能够从相关书籍上摘录，还能够利用网络搜索。,第47页,活动示例,1.,研究话题：,本班同学近视情况调查及其原因分析,。,2.,拟订计划：,（,1,）,上网查阅相关资料,，搞清什么是近视，近视产生原因及近视预防方法。,（,2,）,视力测试,，看本班学生近视情况，经过查学生体检表，统计学生视力发展情况。,（,3,）针对,视力调查,，走访近视同学，了解、访问其用眼习惯，做好统计。总结预防近视方法。,第48页,活动示例,研究汇报,本班同学近视情况调查及其原因分析,五年级二班,一、问题提出,人们常说：“眼睛是心灵窗户。”只有拥有一双健康明亮眼睛，我们才能更加好地学习与生活。但经过一段时间观察，我发觉我们班有很多同学视力下降了，戴眼镜同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级近视同学做了一次调查，方便让大家对近视有所了解，找到一些处理方法，预防近视。,第49页,一、问题提出,人们常说：“眼睛是心灵窗户。”只有拥有一双健康明亮眼睛，我们才能更加好地学习与生活。但经过一段时间观察，我发觉我们班有很多同学视力下降了，戴眼镜同学越来越多，眼镜度数也越来越高。由此，我着手对班级近视同学做了一次调查，方便让大家对近视有所了解，找到一些处理方法，预防近视。,第50页,二、调查方法,1.,查阅相关书籍、上网或其它路径，搜集资料。,2.,调查问询同学，了解班级同学近视情况及引发近视主要原因。,三、调查情况和资料整理,1.,信息渠道：调察访问,包括方面：班级现实状况,详细内容：我班共有,56,名学生，其中戴眼镜同学有,6,人，近视同学占全班同学百分比大约到达了九分之一。另外还有一些同学视力呈下降趋势。,第51页,近视原因：我班近视同学大都有一个特点，那就是他们写字姿势不正确，有些人平时不注意保护眼睛，不注意用眼卫生，用眼时间过长，如看书和上网时间过长等。,2.,信息渠道：报纸、书籍,包括方面：近视坏处,详细内容：视力下降后，那些同学很后悔，因为戴了眼镜后，感觉很不方便，而且视力越来越差,。,第52页,3.,信息渠道：上网,包括方面：全国学生近视率,详细内容：据资料统计，我国小学生近视眼发病率为,22.78,，中学生为,55.22,，高中生为,70.34,，大学生为,76.74,。,四、结论,1.,经过调查，我班从一年级到五年级时间里，近视同学在不停增加，而且近视度数也越来越深。,第53页,2.,经过对班级同学调查采访及查阅相关资料，我了解到近视眼发病原因主要有以下几方面：,（,1,）看书、写作业时姿势不正确；,（,2,）不认真做眼保健操；,（,3,）躺在床上看书；,（,4,）长时间看书或长时间上网；,（,5,）在太弱或太强光线下看书；,（,6,）看电视距离太近、时间太长。,第54页,3.,提议：,（,1,）看书、写字时姿势要端正；（,2,）天天认真且坚持做两次眼保健操；（,3,）连续阅读、写字时间不要过长，一个小时后就要让眼睛休息,10,分钟左右；（,4,）每次上网、看电视时间不超出,40,分钟，不要沉迷网络游戏；（,5,）不在直射强光下或光线暗地方看书；（,6,）不躺着看书，不走路看书。希望患近视同学能够早日摆脱近视痛苦。为了人人都拥有一双明亮大眼睛，让我们保护好眼睛，更加好地学习与生活。,第55页,案例二：,小学生零花钱使用情况调查汇报,一、问题提出,现在社会比以前更发达，家庭也愈加富裕。伴随社会发展，学生要求也越来越高。所以，孩子们就能够随心所欲地向父亲妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底都买了些什么呢？我带着这个疑问，做了一份调查汇报。,第56页,二、调查研究,我发觉，油炸食品和烧烤最受儿童欢迎，小摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺等，这些都是孩子们爱玩玩具。也有些孩子喜欢和他人攀比，花钱去买比他人更贵、更漂亮东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，恐吓自己朋友。,第57页,三、分析,1.,在学校里，拿着油炸食品和烧烤学生随地可见。或许，这些就是让学生乱花钱“罪魁祸首”。,2.,玩具是每个人童年时不可少物品。玩具开销也占用了我们学生大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来，这么不但违反校规，还会影响学习。,第58页,四、结论,经过调查，我得知，许多孩子都是以买早餐名义来讨要零花钱，然后去买小摊上零食、玩具。这么行为不但影响我们身体健康，而且会影响学习。,五、提议,我提议，学校应该采取愈加好办法来改变这一现实状况，严格管理学生在校园里饮食情况，注意孩子们健康。这么才会让祖国花朵开得愈加灿烂！,第59页,活动二,活动内容,经过阅读书籍报刊、上网浏览、调察访问等路径获取资料。,第60页,活动方法,1.,分析阅读书籍报刊、上网浏览、调察访问等路径获取资料优缺点及各自适用范围,。在比较中有所认识，依据资料内容不一样特点采取恰当方法。,第61页,活动示例,几个搜集资料方法适用性比较,搜集资料方法,优点,缺点,适用范围,自己观察、统计,第一手资料，真实,费时间,能够直接观察对象,调查、访问,比较真实可信,工作量大,小范围调查,从书籍报刊上摘录,材料集中，信息较多,寻找费时,需要较多资料时,利用网络搜索,速度快，信息量大,需要设备,需要大量资料时,第62页,2.,充分利用各种渠道去搜集信息,。小组内同学分好工，每人负责搜集某首先资料，或依据本身优势，每人负责从某一渠道搜集资料。也能够请其它人帮助搜集资料。,第63页,活动三,怎样浏览和筛选材料：,1.,是否和话题相关。相关保留，无关删除。,2.,这个资料已经有还是未有。未有留下，已经有删除。,3.,资料是否与自己有不一样看法，要把不一样观点写出来。,第64页,
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