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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,猜猜TA是谁？,“两弯似蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”,第1页,他留着齐肩长发，乌黑发亮，天生卷曲形成了S状大波浪，显得英俊潇洒，风流倜傥。他发际就像两只小鹿犄角伸向头顶，使原本修长脸膛又延伸了好几厘米，但那奇妙五官填补了这个缺点。他两道利剑般浓眉，好像一触即发、腾空万里，剑眉下保护着一双细长细长眼睛，别看眼睛不算大，却目光炯炯、神采飞扬、光,芒四射、无限风光。他那长柱形鼻子散发着古希腊人艺术气息，高贵而典雅，鼻子下长着一张方唇大嘴，稍厚嘴唇上跳荡着诙谐与幽默，显示着智慧与机敏。舞台上，他口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、妙趣横生，把台上台下人情感巧妙地凝聚在一起，营造出了轻松愉快气氛，使人如醉如痴、如坐春风,第2页,关键处驻足，细微处“慢”说,细节描写写作指导课,第3页,学习目标,想一想：怎样选取细节,学一学：怎样刻画细节,1,2,3,看一看：什么是细节描写,练一练：怎样写好细节,4,第4页,细节描写是指抓住生活中某个,细微而又详细,经典情节，加以,生动细致描绘,，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中，,为文章主题思想与人物形象服务。,细节描写,人物描写,环境描写,外,貌（肖像、衣着、神态）,动作,语言,心理,社会环境,自然环境,看一看：什么是细节描写,第5页,想一想：怎样选取细节,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。,第6页,1、紧紧围绕主题，服务人物形象,2、含有独特征，经典生动,3、有触动点，真切感人,选取细节标准：,第7页,学一学：怎样刻画细节,修改前：,可我能感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我床前，我似乎能听到妈妈平和温柔呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼神啊！世界上任何形容母亲好词都加到上面也不为过。我曾在一本书上读过一篇文章，说全部母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当初我还不信,第8页,第一招：细化动作，延长过程,修改片断1：,我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼神啊！,我分明地感觉到她目光在我头发上抚摩，妈妈好长时间没有爱抚我头发了，她在回想那失去岁月吗？妈妈目光抚上了我眉，漫上了我眼，我眼珠不自觉地转动了几下，她目光便一如我儿时她那双温柔手，轻轻地按摩着我眼睑，我知道她是想让我好好睡眠。妈妈目光滑到了我脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是在找她自己影子又似乎在观赏着什么，我知道那是在观赏着凝聚她一生心血艺术品。,第9页,修改片断2,我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼神啊！,那是第一缕晨曦对娇花抚弄，那是三月春风对碧水温柔，那是夏日晚霞对垂柳辉映。那是秋天落叶对大地抚慰，那是冬日雪花对腊梅赞叹。,第二招：利用修辞，画其神韵,第10页,第三招：变换角度，增加层次,修改片断3,我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼神啊！,我在这眼神普照下顿时有种异样感觉：我好像变成了一个襁褓中酣然入眠婴儿，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿我好像又变成了一朵俏丽月季花，激动母亲绽开了笑颜，一会儿我好像又变成了一朵坚强腊梅，自豪得母亲眼里含着泪花，一会儿我好像又就成了一杯香醇美酒，陶醉得母亲两颊泛起了红晕,第11页,第四招：类比联想，添其内涵,修改片断4：,我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼神啊！,我曾在史铁生我与地坛里见过，那母亲眼神是一个无言祝福；我曾在屠格涅夫呱呱里见过，那母亲眼神是一个幸福安详；我曾在毕淑敏我五样里见过，那母亲眼神是一个不能割舍珍爱,第12页,细节描写应从小处落笔,。,细节描写要能衬托主题。,细节描写必须符合生活真实。,细节描写必须抓住人物特征。,细,精,神,真,细节描写遵照标准,第13页,练一练：怎样写好细节,语文课开始了，老师把批好试卷发了下来，我,担心,极了，,害怕,极了。,第14页,改写一：,试卷静静地反躺在桌上，我用有点颤动手去掀试卷，一个鲜红“5”字映入我眼帘，我手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到了试卷底下，用力一翻，伴随“啪”地一声，我看到了我分数58，可怜“58”，我“唉”一声便瘫在了桌上。,第15页,改写二：,我担心得要命，就怕自己考砸了，心怦怦猛烈跳动着：上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩游戏了。老师啊，发发慈悲吧！手下留情，我以后一定好好听讲，千万别让我不及格啊！,第16页,改写三,：,天阴沉沉，不时刮来阵阵冷风，风吹到身上，不由自主打颤。教室里静悄悄，只听得见沙沙发试卷声音，看着同桌哭丧脸，我不由得心里也直打鼓。,第17页,试一试,选取视频中使你最感动瞬间或片段，以“孝”为主题，做细节描写。,第18页,参考习作,母亲回头一看，啊？！,在昏暗狭窄楼道那头，儿子正,吃力地端着满满,一盆水向前走来。那,纤弱小手,显然承受不了水重量，可他依然,固执地,用双手,紧紧握住,盆边，,背向后弯,，,肚向前顶,，用胸口,抵住,水盆，努力地维持着身体和水盆平衡，就,像一只刚爬出蛋壳小鸭子般,，,左右摇摆，步履蹒跚,。水盆左右晃动着，水不停从盆里泼洒出来，晶莹透明水花四溅，溅到他,稚嫩小脸,上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他,细小肩膀,滴下，落在手臂和衣服上。,终于来到母亲跟前，分不清是水还是汗,顺着他额头流到下巴,，他却,毫不在意,，,一脸孩子气地笑着,，,奶声奶气,说：“妈妈，洗脚！”那,满脸喜悦,，好像正在做一件伟大事。是呀，是件伟大事它名字就叫做“孝”。,第19页,
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