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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,高二八班主题班会,学习态度，学习心态，学习效率,第1页,班会开始前，,大家先看一个最近很热墓志铭,第2页,班会开始前，,大家先看一个最近很热一句话：,If you do not leave,I will by your side until the life end.,第3页,一个简单例子：,假如我们把英文中从A到Z编码为126，那么我们能够得到这么一个结论：,hardwork（勤奋）8+1+18+4+23+15+18+11=98,knowledge（知识）11+14+15+23+12+5+4+7+5=96,love（爱）,12+15+22+5=54,luck（运气）12+21+3+11=47,麦兜志愿。好好学习,班会开始前，,大家先做一个思索,第4页,attitude（态度）：,这些看起来对我们很主要东西都不是100，那到底什么才是我们生活中最主要呢？,1+20+20+9+20+21+4+5=100分！,第5页,人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度终究是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们班会就从大家都在强调态度开始。,端正学习态度，提升学习效率！,第6页,什么是态度？,态度,：指人举止动作；对于事物立场或看法。,态度,：,是你向他人表示心情方式；,态度,：,也是你对详细做法、反应取舍。,态度,。,行动内在原因。,第7页,倒霉棺材,很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡队伍，正抬着棺材哭天喊地。,甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试那一天，进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。,乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努力。结果：高中。,案例一：,第8页,十年前：,三个工人在砌一堵墙。有些人过来问他们：“你们在干什么？”,十年前后,案例二：,第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命石块呢。这可真是累人哪！”,第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊”,第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖这幢大楼未来将成为城市标志性建筑之一啊！想想能够参加这么一个工程，真是令人兴奋。”,十年后：,第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人老板。,第9页,请小组讨论，你认为一个人态度会对这个人产生什么影响？“态度”对个人发展有什么样作用？,上述中人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不一样态度时，却有不一样结果。,第10页,人情绪主要根源于自己信念以及他对于该事物评价与解释。,事物本身并不影响人，人们只受对事物看法影响。,第11页,态度决定了我们一切，我们在学习过程中，假如也保持一个乐观学习态度，站在一个高度上对待自己学习，那我们就会发觉学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人行为，态度决定了一个人思维方式，态度决定了一个人未来发展,态度决定一切,第12页,情境一,期中考试，小丽语文、数学都只好了75分。父亲妈妈说她：“小丽，你分数这么低，后半学期要努力才行！”她不认为然地回答说：“我已经及格了，班上还有不如我呢，我已经努力了。”,第13页,情境二,晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：“该做作业了，还看什么电视”。晓明没好气说：“知道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，碰到了不会做题，就干脆不写了。,第14页,情境三,星期五下午，雯雯放学回到家，与父亲妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,今日事今日毕，再说明天还要参加学校组织到小区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”,第15页,思索并回答：,你对三组情境中同学学习态度有怎样看法和评价？,我们每个人在学习时都会抱有不一样心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样态度是好，不良学习态度有哪些？,第16页,良好学习态度：,不良学习态度：,(1)不求上进，只求及格。,(2)因考试成绩不理想而气馁。,(3)不求甚解，死记硬背。,(4)上课时常做其它事。,(5)不主动表示自己意见。,(6)碰到不会问题绕过去，不想不问不看书。,(1)有强烈求知欲。,(2)刨根问底，不耻下问，主动思索。,(3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原因，并努力改进。,(4)迎难而上。,(5)重视课堂效率，主动讲话。,(6)独立地完成作业，并尽力做到最好。,第17页,忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。这句话也讲了玩物丧志道理。很多学生因为缺乏意志和理想信念，在中学求学阶段做了很多浪费自己青春，荒废学业事情。,第18页,请大家小组讨论：在今后学校上，我们该怎样培养良好学习态度，调整自己学习?,第19页,俗话说，慢鸟先飞早入林。假如我们是慢鸟，我们就必须先飞。当他人躺着时候，我们已经站着了，当他人站着时候，我们已经走着了；当他人走时候，我们已经跑起来，那么我们就是永远胜利者。,第20页,我们该怎样培养良好学习态度，调整自己学习?,目标要合理明确,制订目标不要过于理想和主观，要符合自己实际。只和自己过去相比，高三一定见面临大量考试，而每一次和成绩只和自己上一次相比，不停进步，不停提升自我。,第21页,时间分配要合理,划分好各科复习时间，依据自己对每门课掌握情况，应合理分配各科复习所需要时间，弱项多分配一些时间,计划要长短结合,久远计划和短期安排要相互结合好,第22页,计划执行要认真,目标和计划制订出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到地方，以及时鞭策自己。要及时检验、监督计划执行情况，从检验中取得反馈，及时进行调整和补救,.,心态要主动,利用主动心理暗示，经常适时调 整自己心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然人。,第23页,总结,态度是世界上最神奇力量，它栖息于思想深处，左右着我们思维和判断，控制着我们情感与行动。一个人生活状态、人生方向完全受控于其生存态度牵引。用什么样态度对待生活，就有什么样生活现实。主动态度能够使我们抵达人生顶峰，尽享成功高兴和美好，消极态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们事业、生活、人际关系等，决定我们人生成败，让我们记住:,态度决定一切。,第24页,
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