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潼关心古,元曲,唐诗、宋词、元曲是中国文学史上三座绮丽高峰，是中国传统文化精华。,第1页,1.,正确、流利、有感情地朗诵、背诵五首诗词曲。,2.,体会五首诗词曲所描绘意境，了解作者思想感情。,3.,品味词句，研读赏析，掌握其表现手法。,学习目标,第2页,刘禹锡,（,772842,）,字梦得，,唐朝大诗人和文学家,。他诗通俗清新，精炼含蓄，善用比兴手法，多有弦外之音。他以,竹枝词,、,杨柳枝词,和,浪淘沙,为名三组组诗，富有民歌特色，是唐诗中别开生面之作。,他,乌衣巷,、,石头城,和,柳枝词,是传世精品,，对后世诗人和词人很有影响。,第3页,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,1.,请有感情地朗诵全诗,第4页,2.,借助注释，了解诗意。,参 考：,巴郡山楚地水好凄凉地方，,我被扔到那里二十三年确实久长。,思念老朋友时徒然把,“,思旧赋,”,吟唱，,回家来反而像烂了斧柄人一样。,千只帆船已驶过淹没船只近旁，,万株树木展春容就在病树前方。,今日初逢听你唱赠诗歌在筵席上，,暂凭杯中酒引出振奋精神力量。,第5页,酬乐天扬州初逢席上见赠,交代：贬地之荒僻，贬时之漫长。,心情：痛苦而又孤寂。,3.,首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样心情？,4.,颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样现实状况？体会作者此时此刻心情。,特点：用典。现实状况：写回乡所见，人事俱非，今昔对比，恍如隔世。心情：面对此景诗人百感交集，不胜感叹。,第6页,5.,颈联写是什么意思？表现了诗人怎样境界？,原意是表示对现实愤懑：“沉舟”与“病树”自比遭贬；“千帆过”与“万木春”则比喻被贬后，新贵们仕途得意。但这两句诗在客观上饱含着新陈代谢自然规律，充满了哲理，或可了解为诗人心胸豁达。后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展。,6.,结合诗题，说说尾联用意。,回应题目，点明酬报之意，答谢友人并与之共勉，表现诗人虽遇挫折而意志不衰，主动乐观思想境界。,第7页,说一说全诗蕴涵了作者怎样,思想情感？,既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置无限辛酸和愤懑不平思想感情，同时也表现了诗人坚定信念和乐观精神。,第8页,杜牧,（,803,约,852,），字,牧之,，,晚唐诗人，,京兆万年（今陕西省西安市属县）人。他喜欢兵法，注释过,孙子,，他诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与,李商隐,齐名，人称,“,小李杜,”,。艺术上最有特色是写景抒情七绝。有,樊川文集,。,第9页,这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战，虽有经世之心，却无用武之地。在这首诗歌中，诗人看法独到，不以成败论英雄，把历史上赤壁之战胜利归于东风，把周瑜成功归为偶然机遇。观点不一样于史家评论，其用意恐怕在于借史事，吐露心中抑郁不平。,第10页,折戟沉沙铁未销，,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,铜雀春深锁二乔。,断戟淹没泥沙中，六百年来竟未销熔；自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。假使当年东风不给周瑜火攻方便；大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。,第11页,诗歌开篇为何从一个不起眼折戟写起？,先写,“,折戟,”,，自然地引发后文对历史咏叹，也正因为作者发觉了这个折戟，使他心绪无法平静，所以他要磨洗并识别一番，发觉原来是,“,前朝,”,三国赤壁之战时遗物，为后文作铺垫,。,第12页,历史上普通怎样评价赤壁之战？诗人是怎样评价赤壁之战？,周瑜火烧赤壁，是历史上以少胜多著名战役，多赞美之词。诗人不以成败论英雄。认为赤壁之战胜利，不过是借助东风而已，有很大偶然性，不然就会有相反结果。,第13页,体会,“,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔,”,两句议论妙处。,诗人并未从正面去评论战胜原因，而是提出一个与事实相反假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁。这两句也波折反应了诗人抑郁不平和豪爽胸襟：只要有机遇，相信自己也会大有作为。,第14页,文天祥,第15页,这是一首咏志诗。文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公。在国家危急存亡之机，奉朝廷之命至元营议和，被扣，冒险脱逃。后继续转战抗敌，以图兴复，然兵败被俘。在狱中，虽经敌人百般折磨诱降，终以不屈被害。这首诗写于被俘第二年过零丁洋时，元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗，“但称好人！好诗！竟不能逼”。,第16页,辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,1.,请有感情地朗诵全诗,g,lio,第17页,首联回顾了诗人怎样经历？,一是读经书入仕途（状元出身）；二是起兵抗元，频繁战斗了四年。,颔联,“,风飘絮,”“,雨打萍,”,比喻什么？,“,风飘絮”比喻国家命运漂浮不定，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己身世家破人亡，孤苦伶仃。,第18页,颈联两个,“,惶恐,”,，两个,“,零丁,”,各有,什么含义？表示了作者怎样思想感情？,前者各表地名，后者各表心绪。表示反抗战局势忧恐不安和对本身处境自怜、哀怨。,尾联表明了诗人怎样气节？,表明诗人舍生取义以死明志决心，充分表达他宁为玉碎，不为瓦全民族气节。,第19页,苏,轼,“中秋词，自东坡,水调歌头,一出，余词尽废。”,第20页,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞搞清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。希望人长久，千里共婵娟。,水调歌头,苏 轼,第21页,水调歌头,诗前小序写了什么？有何作用？,交代作者写这首词时间和原因，领起全篇。,这首诗上片和下片各写了什么内容？,第22页,上片,望月问天（抒发人生感叹）,下片,对月怀人（抒写离合之情）,借景抒情,情景交融,明月,天上宫阙,玉宇琼楼,月圆,人圆,想象,联想,景物,明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户,宫阙、琼楼玉宇,实写,虚写,第23页,诗人情感经历了怎样改变？,上片,望月,问天,思归,恐寒,留人间,下片,月照,无眠,恨月,悟理,愿人久,情感内涵：,对朝廷既留恋又恐惧矛盾心情，在逆境中自我慰藉。,对亲人思念，对天下人良好祝福。,对人生乐观旷达态度。,水调歌头,第24页,“,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。,包含了怎样人生感悟？,世界上不可能有永远圆满事情，人生有欢聚，必定有离别；这与月亮有圆时也有缺时一样，是自然规律。表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想心理改变。,水调歌头,第25页,苏轼这首词即使包含人生哲学，然而它是经过一个完美文学意境来表现。我们首先感觉到是那中秋之夜美好月色，体会到是作者丰富感情，而不是枯燥说教。同时，词里即使也有感情与理智矛盾，但最终还是以主动乐观旷达情怀作结，并没有脱离现实，也没有消极失望消极思想，情绪是健康。这首词含有强烈艺术感染力，使它成为千百年来人们所赞美所称赞名作。,歌曲观赏：水调歌头,第26页,张养浩,（,1270-1329,），,元散曲家,。字,希孟,，号,云庄,，济南（今属山东）人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒。,其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗流露不满。,又能诗，有,云庄休居自适小乐府,、,云庄类稿,。他作品题材广泛，,格调清逸而豪放,。,张养浩,山坡羊 潼关心古,第27页,在中国古代文学中，宋朝不但继承了唐朝诗而形成了宋诗独具特点，而且又有词兴起。到了元代，另一个新兴体裁是曲。曲大致分为两种：一个是戏曲，另一个是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包含套曲和小令。套曲由若干曲子组成，小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限，假如两三支合为一个单位，叫做带过曲。课题,山坡羊,都是标有题目标小令。,关于“元曲”,山坡羊,潼关心古,第28页,峰峦如聚，,波涛如怒，,山河表里潼关路。,望西都，意犹豫。,难过秦汉经行处，,宫阙万间都做了土。,兴，百姓苦；,亡，百姓苦。,第29页,1,给这首曲划分层次，概括大意。,第一层（前三句），写潼关雄伟气势。,第二层（中间四句），写作者途经潼关时所见所感。,第三层（后两句），总写作者感叹。,第30页,2“如聚”“如怒”描写了怎样形象？,“,如聚”形容潼关在重重山峦包围之中。,“如怒”形容黄河之水汹涌澎湃。,第31页,3.,为何说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？这首曲表现了作者怎样情怀？,兴，则大兴土木；亡，则兵祸连结。不论“兴”、“亡”受苦都是百姓。,忧虑国计民生,第32页,
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