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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,义务教育课程标准试验教科书数学 七年级 上册,人 民 教 育 出 版 社出 版,第一章 有理数 1.2.1有理数,1/10,教学任务分析,教学目标:,知识与技能:了解有理数意义,掌握有理数概念。能将有理数进行正确分类.,过程与方法:经过对学过数进行分类取得有理数概念.,情感态度价值观:感受数域扩展必要性合理性,用发展观点对待数学问题.,教学活动重点:对学过数进行正确分类形成有理数概念.,教学活动难点:对有理数意义了解.,2/10,活动1,问题:我们所在班级很轻易分成两个集合,你是按什么分?,男生集合,女生集合,按,性别,分类,3/10,活动2,你所知道数能够分成哪些种类,你是按着什么划分?,0,元素为0集合,全部负数组成集合,-1 -2 -3 -3.5,全部正数组成集合,+1 +2 +3 +3.5,+1+2+3,正整数集合,+3.5,正分数集合,0,元素为0集合,-1-3-5 ,负整数集合,-3.5,负分数集合,+1 +2 +3 0,-1 -3 -5 ,整数集合:正整数、零负整数统称为整数,+3.5,-3.5,分数集合:正分数、负分数统称为分数,-1 -2 -3 0 +1 +2 +3,+3.5,-3.5,有理数集合:整数和分数统称为有理数,4/10,?,思,考,0.1,-0.5,5.32,-150.25等为何被列为分数?,0.1等都能够化为分数:,5/10,Rational number原意为可写成两个整数比,数,比如,分数 是2与3比;整数5能够看作分,母为1分数 ,1.5能够看作哪两个整数比?,?,思,考,1.5能够写成3与2比,假如要求两个整数互质,答案就是唯一,6/10,把以下各数填入它所属集合圈内:,15,-5,0.1,-5.32,-80,123,2.33,正整数集合,负整数集合,正分数集合,负分数集合,下一页,活动3,7/10,小结:,1、主要知识,有理数概念:整数和分数统称为有理数.,2、有理数分类:,有理数,整数,分数,正整数,0,负整数,正分数,负分数,8/10,谢谢,9/10,10/5/,帮助与说明,操作系统:Windows XP,制作平台:PoerPoint,里面使用了公式编辑器3.0,在第7张幻灯片(活动3)中,关键点击数字进行动画演示,换页关键点击那个按钮。单击不能动画演示,只能点击数字.,10/10,
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