五年级上册科学4.7运动与设计市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版 五年级科学上册,运动与设计,第1页,影响,摩擦力大小,原因,接触面光滑程度,物体重量,物体运动方式,摩擦力大小,请说出详细关系,第2页,一个物体在另一个物体表面运动时,总是有,摩擦力,伴伴随。,你认为摩擦力对我们是有害，还是有利,?,第3页,汽车行驶时在雪地上打滑,滑倒,第4页,汽车行驶时在水坑中打滑,行走,第5页,哪些地方要减小摩擦呢,?,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,怎样增大有利摩擦力？,1,、增加接触面粗糙程度,2,、增大物体重量,3,、把滚动摩擦变为滑动摩擦,思索：怎样降低摩擦呢？,第12页,哪些地方要增大摩擦呢,?,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,利,增大,摩擦力,运动员钉鞋,使接触面更粗糙，不轻易滑倒,第19页,这么设计为了什么,第20页,第21页,摩擦力利与害,几乎没有了,摩擦,，给我们带来美,有害摩擦,第22页,这样的设计为了什么,增加摩擦力,降低摩擦力,第23页,举例说明：,增大摩擦实例,轮胎、脚蹬、把套这些部件都增大了摩擦,结冰路面上撒上一层煤渣,刀柄刻有花纹,钢丝钳口刻有花纹,汽车运动时加防滑链,第24页,降低摩擦实例：,在室内球赛（如羽毛球比赛）中，工作人员惯用干拖把在场地上拖。因为地面上水作为润滑剂会使摩擦减小。,滚珠轴承，同时还加了润滑油是为了降低摩擦。在体育比赛中体操运动员上单杠之前，先将,镁粉在手上抹一下。因为镁粉作为润滑剂,能够减小手与杠之间摩擦。,第25页,寻找自行车上好设计,前轮,后轮,小齿轮,链条,大齿轮,刹车,脚蹬,后轴,前轴,车把手,第26页,第27页,第28页,第29页,思索：,1,、哪些部件是为了增大摩擦力,?,2,、哪些部件是为了降低摩擦力,?,第30页,找一找：自行车上好设计！,第31页,哪些地方不需要摩擦力？,脚蹬子轴,大小齿轮与链条,后轴,中轴,前轴,手把转动轴,降低摩擦力,方法,是,安装滚珠、加润滑油。,是用什么方法,减小摩擦力,？,第32页,自行车与运动关系最亲密部件,前、后轮子，后轮轴上小齿轮，链条，中轴大链盘，脚蹬、刹车等,自行车运动哪些地方，需要摩擦力，是用什么方法,增加摩擦力,？,前、后轮子,脚蹬,刹车：,做花纹使表面粗糙,增加压力方法,第33页,自行车运动哪些地方不需要摩擦力，是用什么方法,降低摩擦力,？,前轴,中轴,后轴,脚蹬子轴,大小齿轮与链条,加润滑油,加滚珠,第34页,检测与反馈,1.,车轮被刻上了各种花纹，这是为了（,）。,A,增加摩擦力,B,降低摩擦力,C,美观,2.,自行车脚蹬上有许多突起是为了（,）,A,增加摩擦力,B,降低摩擦力,C,美观,3,刹车时，刹车皮与车轮钢圈之间摩擦力属于（,）。,A,静摩擦,B,滚动摩擦,C,滑动摩擦,4.,下雨天，为了预防路滑，我们往往会换上（,）鞋子。,A,底面光滑,B.,底面刻有浅浅纹路,C,底面刻有较深纹路,第35页,课堂练习,连续题,摩擦力增大了,摩擦力减小了,锁不灵活了，往锁孔里加点油,鞋子穿旧了轻易打滑,拉链不灵活了，涂点石蜡,足球鞋底部有很多鞋钉,第36页,课后练习,一、选择题：,1.,赛车车身重心很低是为了,(),。,A.,美观漂亮,B.,节约材料,C.,行驶稳定,2,摩擦力与人类生活关系是（）,A.,有害,B.,有利,C.,有时有利有时有害,二、问答题：,请从我们生活中找出增大摩擦力和降低摩擦力例子各三个。,1.,增大摩擦力例子：,2.,降低摩擦力例子：,第37页,课堂检测题：,1,、摩擦力对我们有时是（），有时是（）。,2,、摩擦力大小能够用（）来测量。,3,、摩擦力方向与物体运动方向（）。,4,、物体越重，滑动摩擦力（）。,5,、汽车急刹车时，车轮与地面摩擦是（）。,第38页,