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人教小学三级下册语文想别人没想到的教学省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢,想别人没想到的,1/22,绿色圃中小学教育网,导读提醒,画杨桃告诉我们,同一事物从不一样角度看,会有所不一样。下面这篇课文又会告诉我们什么呢?读读课文,说说课文讲了一件什么事,小徒弟画为何能得到画师称赞。,2/22,绿色圃中小学教育网,借助拼音自读课文,读准字音,读通课文。看看课文讲了一件什么事,想一想小徒弟画为何能得到画师称赞。,3/22,绿色圃中小学教育网,召集 果然 一幅画 他俩,若隐若现 半截 恰好,恍然大悟 连绵起伏,4/22,绿色圃中小学教育网,召(zho)集,5/22,绿色圃中小学教育网,他俩,li,6/22,绿色圃中小学教育网,想想说说课文讲了一件什么事?,画师让三个徒(),看谁(),结果()。,7/22,绿色圃中小学教育网,快速浏览课文,用“”划出三个徒弟分别是怎样作画语句。,8/22,绿色圃中小学教育网,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小骆驼。,二徒弟画了许许多多骆驼头。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲线,表示连绵不停山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,9/22,绿色圃中小学教育网,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小骆驼。,大徒弟想:(),10/22,绿色圃中小学教育网,大徒弟用,细笔密密麻麻,地在纸上,画满,了,很小很小,骆驼。,11/22,绿色圃中小学教育网,大徒弟用,细笔密密麻麻,地在纸上,画满,了,很小很小,骆驼。画完以后,他很得意,认为自己画最多。,12/22,绿色圃中小学教育网,于是二徒弟画了许许多多骆驼头。他画得果然比大徒弟多。,二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多,骆驼,该怎么办?(),13/22,绿色圃中小学教育网,于是二徒弟画了,许许多多骆驼头,。他画得果然比大徒弟多。,14/22,绿色圃中小学教育网,原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲线,表示连绵(min)不停山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说:“你们看这幅画,画上即使只有两只骆驼,但它们在连绵起伏(f)群山里走着,若(ru)隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰(qi)好表明有数不尽骆驼吗?”,小徒弟想:(),15/22,绿色圃中小学教育网,连绵起伏,连绵不停,16/22,绿色圃中小学教育网,原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲线,表示连绵(min)不停山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。画师说:“你们看这幅画,画上即使只有两只骆驼,但它们在连绵起伏(f)群山里走着,若(ru)隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰(qi)好表明有数不尽骆驼吗?”,17/22,绿色圃中小学教育网,小徒弟只画了几条弯弯曲曲线,表示连绵不停山峰,,一只,骆驼从山中走出来,,另一只,骆驼只露出脑袋和半截脖子。,18/22,绿色圃中小学教育网,即使只有两只骆驼,但它们在连绵起伏群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽骆驼吗?,19/22,绿色圃中小学教育网,这不恰好表明有数不尽骆驼吗?,()。,20/22,绿色圃中小学教育网,这不恰好表明有数不尽骆驼吗?,(,这,恰好,表明有数不尽骆驼,)。,21/22,绿色圃中小学教育网,像这么例子还有不少:,踏花归去马蹄香,深山藏古寺,课外可找来读读。,22/22,绿色圃中小学教育网,
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