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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第1页,从图中，你发觉了哪些数学信息？,一、情境导入,依据这些信息，你能提出什么问题？,哪个学校六年级学生视力情况好一些？,希望小学：,144,人，,36,人近视；,光明小学：,150,人，,27,人近视；,向阳小学：,120,人，,24,人近视；,第2页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第3页,二、合作探索,哪个学校六年级学生视力情况好一些？,先算出每个学校六年级近视人数各占总人数几分之几，再做比较。,36144,，希望小学近视人数占总人数 。,24120,，向阳小学近视人数占总人数 。,27150,，光明小学近视人数占总人数 。,第4页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第5页,二、合作探索,怎样比较 、和,大小？,化小数,通分,继续,你会比较分数大小吗？试试看。,第6页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第7页,返回,二、合作探索,先,化成小数,再比较。,0.25,0.2,0.18,光明小学六年级学生视力情况好些。,0.25,0.18,0.2,怎样比较 、和,大小？,第8页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第9页,二、合作探索,返回,先,通分,再比较。,光明小学六年级学生视力情况好些。,=,=,=,怎样比较 、和,大小？,第10页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第11页,哪种方法更便于统计和比较？,二、合作探索,改写成份母是100分数,像这些样，表示一个数是另一个数百分之几数叫做,百分数,。百分数也叫做,百分比,或,百分率,。,第12页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第13页,二、合作探索,读作：百分之二十五,读作：百分之十八,读作：百分之二十,%,18,20,百分数通常不写成份数形式，而是在原来分子后面加上“,%,”,来表示。,25,%,%,第14页,二、合作探索,想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示意义。,酒精度,3.4%,。,酒精含量是整瓶啤酒,3.4%,。,进球次数是投球总次数,95%,。,苹果汁占整瓶果汁,60%,，葡萄汁占整瓶果汁,40%,。,那么，女教师人数比男教师还多,20%,。,假如男教师是,100%;,男教师：,女教师：,100%,120%,20%,60%,苹果汁,40%,葡萄汁,女教师人数是男教师人数,120%,。,第15页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第16页,三、自主练习,1.,用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。,小 数（）小 数（）小 数（）,分 数（）分 数（）分 数（）,百分数（）百分数（）百分数（）,0.36,36,100,36%,0.38,38%,0.51,51%,38,100,51,100,第17页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第18页,三、自主练习,2.,读一读，涂一涂。,据统计，当前我国森林覆盖率约为,20%,，美国约为,33%,，日本约为,67%,，瑞典约为,69%,第19页,3.,火眼金睛辨对错。,一段绳长 米，就是,75%,米。（）,鸡只数是鸭,130%,。（）,啤酒酒精度是,3.4%,。,(),一堆煤重 吨，运走了它,90%,。（）,三、自主练习,第20页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第21页,4.,三、自主练习,（,1,）读出上面百分数，说说每个百分数表示意义。,（,2,）将上面瓶中果汁饮料倒出二分之一后，剩下饮料浓,度是（）。,98%,饮料中，野山楂汁质量占这瓶山楂汁,98%,。,盒子里全是牛奶，没有其它任何物质。,这件衣服面料，羊毛占总量,80.4%,，羊驼毛占总量,14.9%,，棉纶占总量,4.7%,。,衣服里面全是聚酯纤维，不含其它成份。,第22页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第23页,5.,三,、,自主练习,百分之十二点六八,12.68%,写出上面百分数，并按从大到小次序将它们排列起来。,34.48%,31.86%,12.68%,百分之三十一八六,31.86%,百分之三十四点四八,34.48%,第24页,青岛版六年级数学,第七单元百分数信息窗1,第25页,6.,三,、,自主练习,答：少数民族人口约占,8%,。,我国是个多民族国家，一共有,56,个民族。其中，汉族人口约占全国总人口,92%,，其余是少数民族人口。少数民族人口约占百分之几？,1-92%=,8%,把全国总人数看做单位“,1”,少数民族约占全国人口：,第26页,
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