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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海底世界,新课导入,第1页,生命不可缺盐,丰富矿产资源,新课导入,第2页,“蛟龙号”,载人潜水器,新课导入,第3页,第三节 人类与海洋,一、探索海洋奥秘,二、世界关注海洋,三、共同保护海洋,第4页,1,经过阅读各类图片和资料，掌握海洋资源种类，认识海洋生态环境保护主要性。,2.,经过同学之间合作讨论和探究学习，掌握怎样开发利用及海洋,。,3.,让学生认识到人类社会发展与海洋有着亲密关系，树立强烈海洋权益意识和海洋保护意识,。,目标展示,第5页,人类对海洋探索,海洋蕴藏着丰富资源。很早以前，人类便使用十分简陋工具开始了对,海洋探测。随着包括造船技术在内各种技术进步，海洋探索也进入了新里程。1872年至1876年，英国“挑战者”号海洋考查船实现了人类首次环球海洋考查，开启了近代海洋科学序幕。,20世纪50年代以来，人类在海洋生物利用、海洋油气勘探开发、海水资源开发利用、深海采矿等多个方面获得巨大发展。如，据现有探测显示，有利形成天然气水合物（可燃冰）海区面积约为18.9亿平方千米。天然气水合物是一种清洁能源，是公认二十一世纪可替代能源之一。所以，保护海洋环境、可持续利用海洋资源已成为世界各国共同关心问题。,一、探索海洋奥秘,第6页,读一读，想一想，议一议：,海洋对人类有哪些影响？,第7页,海,生命的起源,第8页,海上石油、天然气,第9页,生命摇篮,海洋对人类 有哪些影响？,交通要道,资源,宝库,气候调整器,第10页,海上交通,世界上最繁忙海峡,英吉利海峡,第11页,生命摇篮,海洋对人类 有哪些影响？,交通要道,资源,宝库,气候调整器,物质基础、,辽阔空间,第12页,2,、丰富海洋资源,1,、海洋面积广大,占地球总水,量,97%,以上,二、世界关注海洋,原因,：,第13页,种 类,具 体 内 容,海洋水产品,鱼、虾、海藻等,海洋矿产品,锰、石油、海盐等,海洋能源,潮汐能发电、波浪能发电,海洋资源类型,想一想：日常生产和生活中有,第14页,海洋捕捞,第15页,第16页,海边晒盐,第17页,滨海砂矿,第18页,海底油气田开采,第19页,海滨美景,-,三亚,第20页,海滨旅游,下川岛,第21页,潮汐能,第22页,2,、丰富 海洋资源,1,、海洋面积广大,占地球总水,量,97%,以上,二、世界关注海洋,原因,：,天然鱼仓,蓝色油田,盐类故乡,娱乐用地,资源宝库,第23页,三、共同保护海洋,关爱海洋,第24页,读一读、想一想、议一议：,我们在利用海洋资源时又存在着哪些问题呢？,人类应怎样与海洋共处呢？,（温馨提醒：开发、利用和保护）,第25页,海洋环境正遭到哪些人为破坏？,海洋石油污染,海洋垃圾污染,过分捕捞海洋生物,第26页,第27页,第28页,海洋环境正遭到哪些人为破坏？,海洋石油污染,海洋垃圾污染,过分捕捞海洋生物,又会产生哪些后果呢？,严重破坏海洋生态环境,第29页,海洋污染和人类一些活动以及自然环境改变，都会使海洋生态环境遭到破坏。比如：,赤潮产生,珊瑚礁破坏,海平面上升,第30页,赤潮,第31页,珊瑚礁被破坏,第32页,海洋权益：,联合国海洋法条约,1994,年经联合国同意并生效实施,我国于,1996,年,5,月,15,日加入,从海洋保护和保全、海洋科学研究、专属经济区等,17,个部分作出了相关要求,标志着人类在更大范围内和平利用海洋和全方面管理海洋时代已经开始,第33页,原因：石油污染、废弃物污染、过分捕捞海洋生物,保护：保护海洋生态与景观完整、保护丰富海洋资源,三、共同保,护海洋,一、探索海洋,原因：生命摇篮、资源宝库、交通要道、气候调整器,特点：合理开发和可连续利用海洋资源,二、世界关注海洋,原因：面积广大、资源丰富,主要内容：,海滨旅游、海洋捕捞、海底矿产开采、海洋运输、海盐提炼、海水淡化、潮夕能发电,总结,第34页,课堂反馈,读漫画图，完成,1,3,题。,1该图提醒问题是（）,A海洋生态破坏,B海洋污染,C海洋渔业发达,D海洋渔业发展前景不大,A,第35页,课堂反馈,读漫画图，完成,1,3,题。,2造成该图问题原因是（）,A人们喜食小鱼 B过分捕捞,C海洋污染 D气候改变,3处理图示问题合理有效办法有（）,A禁止鱼产品上市 B治理海洋污染,C植树造林，调整气候 D实施“休渔期”制度,B,D,第36页,谢谢指导，,第37页,
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