第12章--“两点间距离连线题”教学课件制作.pptx

#,“两点间距离连线题”,教学课件制作,第,12,章,效果展示,2,项目背景,Flash,课件制作在教学中的作用日益明显，它能将教育信息通过,多彩,的图、文、声、像等形式，直观、形象、生动地作用于学生的感觉器官，,使教师,的教学变得更加生动活泼，是教师提高效率，优化教学的过程，,可以增强,教学效果。本项目主要是制作“两点间距离连线题”的教学课件，,通过,项目的制作掌握,Flash,制作教学课件的一般流程和方法。,3,12.1,设计思路,本项目利用,Flash,软件完成“两点间距离连线题”教学课件的制作，生动形象，互动性强,，教学,课件的制作思路如下,:,分析设计需求，设计教学课件制作思路,;,编写课件制作脚本,;,制作课件所需的索材,;,编写代码,;,调试代码，完成项目。,4,12.2,项目,实施,分析设计需求，设计教学课件制作思路,步骤,1,了解设计需求，本项目主要功能为完成两点间距离的测试，突出交互性，学生,提交,答案后课件能自动判断对错，要求形式活泼，能创设生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣,，题目,设置有不同的难度。,步骤,2,根据设计需求，考虑设计两个不同的题目，以适应不同的难度。,题目,一,:,在学校到家之间，设置五个,l,员,1,点，要求找到学校到家的最近的两点距离，连接两点连线，连接时连接点变为红色，示意正在连接的点。连接完毕，单击“确定”按钮，课件会给出,正确,或错误判定，允许出错三次，错误超过三次后自动给出答案。,题目,二,:,难度增加，两点间距离的选择题，要求拖动答案到直线处，当鼠标松开后，给出,反馈,，正确，换下一道选择题，错误，给出错误提示，错误三次，直接给出答案，停顿一下，换下,一道选择题,，直到三题答完,。,5,12.2,项目,实施,任务,2,编写,课件制作,脚本,步骤,1,编写题目一的制作脚本。,(,1),创建课件索材，搭建背景，设置背景颜色，制作学校的图形元件，家的图形元件，提示,错误,、提示正确的元件,;,(,2),创建五个圆形连接点，每个连接点鼠标选中时能变为红色，拖动鼠标，出现连接线，,可以,连接到其他任意一点上,;,(3),连接线连接完毕，单击“确定”按钮，课件判断连线是否正确，给出正确还是错误的,文字和,声音提示,;,(4),允许出错三次，错误超过三次后自动给出答案。,6,12.2,项目,实施,任务,2,编写,课件制作,脚本,步骤,2,编写题目二的制作脚本,(,1),创建课件索材，搭建背景，给出选择题的题目,;,(,2,),七个,供选择的答案都能进行拖动，每个答案都添加鼠标按下事件，当鼠标按下后,开始拖动,;,(3),拖动结束后判定答案是否拖动到横线上，然后判断拖动到横线上的答案是否正确,;,(4),答题正确后，切换选择题题目，一共有三个选择题,;,每个题错误三次后，会给出,正确答案,。,7,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,8,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,9,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,10,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,11,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,12,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,13,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,14,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,15,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,16,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,17,12.2,项目,实施,任务,3,课件,素材的制作,18,12.2,项目,实施,任务,4,编写,代码,19,12.3,经验,指导,12.3.1 Flash,制作教学课件的基本流程,20,12.3,经验,指导,12.3.2,Flash,教学课件的设计规范,