PYP课程开发周计划表、探究6步骤解析-(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,PYP,课程周计划表、探究,6,步骤解析,教研中心 柴松针,1,PYP,课程开发,周计划表,空白周计划表,样例周计划表,1,、,2,如果集体备课时，改用此周计划表格式,记录,2,问题总结,形似,神似,解决方法,探究,6,步骤的理论,实践,3,探究,6,步骤解析,阅读,word,：,探究六步骤（,Kath Murdoch Inquiry Model,）说明,阅读,word,：,计划书,_,我们是谁,_,家庭和朋友,_4,岁,+,4,探究,6,步骤解析,第一种模式：,1,了解幼儿已有经验（老师的问题，幼儿的反应，可能有误解和疑问）。,2,教师和幼儿的讨论及表征。,第二种模式：,1,带幼儿到实地去参观。,2,收集幼儿的问题。,第三种模式：,创设环境，将教师的预设转化成幼儿的兴趣和需要。,1,教师和幼儿对收集的资料进行梳理、安排、表达表现。,分类、标记、安排、统计、多运用电脑、表演、画画、做一个范例、用艺术的表现方法、拍照片或一段录像等,2,幼儿用自己的方法表达表现所得到的信息。,3,老师筛选有价值的问题（了解幼儿困惑的问题，特别是幼儿有兴趣探究的问题）。,1.,回顾之前的问题，看看怎样进行延伸和扩展,2.,幼儿开展个别和小组小项目的探究,3.,在每一个探究小组都设定一个任务，引导学生探究,4.,展览、社区活动、实地参观、调查访问、实验等。,总结性评估，如展示、实践行动（宣传、模拟超市,/,银行,/,邮局等、创作并表演）、真实体验等。,1.,自己、朋友和小组的评估,2.,比较探索第一阶段自己的想法和当前的想法,3.,写一个单元回顾和概括（记录学生的学习过程）,1,给幼儿收集资料的任务（途径可能是书、网络、成人）。,2,活动可以是外出实地考察、采访相关的人员、做小实验、观看,DVD,、观察、看表演等。,5,6,7,PYP,课件大赛作品解析,8,问题？,9,