人体生命活动的调节复习课(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体生命活动的调节复习课,1,复习重点,1、眼的基本结构和视觉形成的过程,2、耳的基本结构和听觉形成的过程,3、良好的用眼、用耳习惯,4、神经系统的组成,5、脊髓和脑的基本结构和功能,6、神经元的结构、功能,7、,神经调节的基本方式、反射结构基础，反射类型,8、人体主要的内分泌腺,9、激素分泌异常时病症,10、激素调节与神经调节的关系,2,眼球的结构及其功能,3,眼球前后径,晶状体,物像位置在视网膜,配戴眼镜,假性近视,真性近视,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,4,耳朵的结构,耳廓,听小骨,鼓膜,外耳道,耳蜗,鼓室,咽鼓管,外耳,中耳,内耳,5,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳 廓,鼓 膜,鼓 室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳 蜗,前 庭,收集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和放大声波,内有听觉感觉器,能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关,耳朵的功能,6,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脊髓,脑神经,脊神经,脑,7,语言、视觉、听觉、思维,平衡、协调运动,心跳呼吸血压,8,长突起,+,鞘,神经纤维,（许多）,+,膜,神经,神经末梢,9,神经调节,神经调节,基本方式,反射,结构基础,反射弧,10,反射弧,11,与,语言、文字,有关的反射是人类特有的,人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的,复杂反射,:,简单反射：,人生来就有的,12,意义,:,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,13,人体内、外分泌腺的区别,腺体类别,导 管,分泌物输送,方式,内分泌腺,外分泌腺,直接进入腺体,内的毛细血管,通过导管排出,无导管,有导管,14,15,3各种激素的作用,内分泌腺,激素名称,激素的作用,分泌异常时,脑垂体,控制人的生长发育,幼年时不足:,侏儒症,幼年时过多:,巨人症,成年过多:,肢端肥大症,甲状腺,促进,新陈代谢,，,提高神经系统的兴奋性,幼年时不足：,呆小症,分泌过多：,甲亢,肾上腺,加快心跳,扩张血管,胰脏,降低血糖,分泌不足：,糖尿病,卵巢,促进生殖器官发育,睾丸,维持人的第二性征,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,甲亢,糖尿病,脑垂体,甲状腺,肾上腺,胰脏,胰岛素,生长激素,甲状腺,激素,肾上腺素,雌性激素,雄性激素,16,资料一,幼年时生长激素分泌过多,巨人症,:,巨人症和侏儒症形成的原因,:,侏儒症,:,幼年时生长激素分泌不足,17,18,19,资料二,实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。,实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。,实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,20,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,思考,:,如果甲状腺激素分泌异常时怎样,?,结论,:,21,甲状腺肿大,22,资料三,实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。,实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。,此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,23,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,24,激素调节与神经调节的关系,当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快、血压升高,想一想：,25,人体的生命活动主要受到,神经系统,的调节，但也受到,激素,调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使,肾上腺素,分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,26,