成长不设限-社工心路历程分享(课堂PPT).ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,ivy1989,成长不设限,我的五年社工心路历程,1,成长心路,Born,Growth,萌芽,适应,突破,成长,沉淀,2,互动环节（,10min,）,和我们一起谈谈你做社工的初心？（请列出,3,个,关键词或句话）,作为新入门社工，你遇到的困难或困惑？,（请至少列出,3,个,）,你觉得做社工需要具备哪些能力？（请至少列出,5,个,）,你觉得自己身上有哪些优势或品质可以胜任这一份工作？（请至少,列出,3,个,）,为了更好成为一名社工，你希望得到哪些方面的学习或成长？（请,列出至少,3,个,）,3,萌芽,单击此处添加标题,4,说毕业后打死不当社工，最后还是做了社工,5,打电话？,办活动？,写简讯？,整材料？,内容,内容,但是，她们也偶尔说，,“,你们,这些小女孩，你们,没有婚姻经历,，怎么能够,理解我们呢,？,”,你们辛苦了,我眼中的社会工作,6,案例分享,故事一：不会讲,闽南话,？外地社工姑娘玩转社区老人服务,7,总结,技能等于优势，但没有技能并不代表不能做甚至是不擅长做某一件事。,问题也是一种资源观，看到身边资源并能够有效运用就能够及时解决困难。,8,适应,单击此处添加标题,9,项目社工,项目负责人,还没学会走路，就要开始奔跑,10,1,2,3,4,怎么跟服务对象接触？,怎么跟社区打交道？,怎么有效开展活动？,怎么做好项目阶段汇报？,问题清单,11,情绪图表,12,案例回顾,金鼎社区“我的快乐暑期微生活”系列活动,捡垃圾,打羽毛球,下象棋,绘画,竞争机制,人际互动,社区议题,创,不,同,13,你很棒,我很棒,14,如何建立专业自信,15,04,抗挫力,02,01,03,新奇力,觉知力,学习力,新入门社工应具备的,4,大能力,16,总结,要撬动一个人的正向改变和成长只在于你深深地看见和懂得。,用很多华丽的语言来赞美一个人，还不如一句实实在在的肯定有效果。,17,突破,单击此处添加标题,18,小组围成一个圆圈，一人站在中心，依次面向每个组员说：,“,你好，我是，很高兴人生你！,”,我有千千万万个优点，今天，我只告诉你一个,.”,要求：,1.,说,“,我,”,的时候，右手三指放在心口处,2.,与感觉连接，用心说话,练习：自我肯定,19,事件回顾,丧偶单亲妈妈,特殊家庭长者,困境儿童,20,01,02,03,积极倾听,如实表达,有效陪伴,服务对象哭泣的应对,21,做得多并不代表有价值,22,一对亲子参加小组活动分享,孩子：社工帮我和父母的关系亲近了很多，感谢您。,妈妈：你的快乐带给了孩子，我们对你的活动非常满意。,23,看见改变的可能,“,成长,1+1,，携手共成长”亲子工作坊,案例分享,24,第一年,我有情怀,1,第二年,我有干劲,2,第三年,我有能力,3,25,总结,用很多华丽的语言来赞美一个人，还不如一句实实在在的肯定有效果。,成长需要被看见，要撬动一个人的正向改变和成长只在于你深深地看见和懂得。,困难很多时候往往是成长的起点，相信自己通过努力能够获得成长，信心、勇气和决心比什么都重要。,26,田埂上的梦,：,在村里没有人理解什么是舞蹈，而我只不过是一个会跳舞的猴子，我的父亲不懂舞蹈，却是我的第一个观众。梦想怎么被人看见，有梦就有未来。,观看视频,27,成长,单击此处添加标题,28,情景剧表演,29,社工,服务对象,亲朋好友,机构,社区,志愿者,购买方,评估方,负面情绪压力源图,30,情绪万花筒,认识情绪,找出情绪产生的原因,学会管理情绪,31,认识情绪,32,消极情绪的积极意义,焦虑：事情很重要，需要额外的专注和成长，指引我们寻找方向；,失望：对人事物失望,放弃控制想法；对自己失望,接纳自己；,内疚：把事情做得更好；,愤怒：给予力量,去改变一个不能接受的情况；,痛苦：寻找摆脱。,33,处理情绪的无效方法,强忍,逃避,爆发,34,1,信念,2,价值,3,规则,情绪产生源于信念系统,35,情绪处理技巧,呼吸放松法,生理平衡法,意义换框法,三步远离焦虑,36,情绪没有对错，更多在于表达情绪的方式,我有情绪，但我仍然对我的工作全力以赴,37,做学会自我照顾的社工,找到自我陪伴的方式来成长,任何事情既然有消极意义，也会有积极意义,学会管理情绪能够让你的情怀走得更远,总结,38,沉淀,单击此处添加标题,39,线上学习,社工观察,乐仁乐助,益修学院,中国社工网,40,职业迷茫期征兆,无力感,无助感,无意义感,无价值感,41,三大致命固定思维,1.,不愿意改变,2.,托付心态,3.,不愿意分享,42,发展成长思维,不要这样说,而要这样说,我能力不行,我还可以努力提升,我打算放弃了,我换另一种方法试试,我犯了一个错误,错误能够让我成长,太难了,我可能需要多点时间,我不明白,我忽略了什么,我不可能做得更好了,这真的是我最好的成果吗,我,我,43,研究,实务,社工的职业成长,一线服务,募款,督导,研究,主管,讲师,成长需要时间，随时让自己在路上,44,很多时候我们往往会低估自己能力，给自己设限。但其实这些实际存在二没有表现出来的能力就是我们所说的潜成长需要时间。,总结,你永远比你自己预想的还要优秀,45,互动反馈（,10min,）,46,写内心相信的文字,谢谢！,47,