高中历史第一课(课堂PPT).ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一讲 走近高中历史,1,因此在高中历史学习中，我们的重点是,历史的原因、本质以及其意义,，,当然历史的事件我们也要牢记！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！,初中历史和高中历史的不同要求：,初中：,高中：,是什么,（时间、事件、人物等）,是什么,（,特点）、,为什么,（原因）、,怎么样,（影响、评价）、横向纵向,相互关联,等,2,How to study history?,3,事,物,人,W,hen,W,here,W,hy,ho,w,W,h,at,W,ho,历史学习的三核心六要素,4,重理解分析：,理解重要的,历史概念,，理解和分析历史事件为什么发生？,（,原因,）,为什么有这样的结果？,（影响）,重历史发展线索和特征：,了解历史发展的,基本线索,和不同历史时期人类社会的,基本特征,，从而初步认识历史发展的,基本规律,；,重,历史与现实的联系：学习历史是为了,关注现实,5,历史史实,血与肉,历史概念,细胞,历史线索,筋骨,历史规律,灵魂,背熟,识记,感悟理解,怎样学习历史,6,高中历史课具体要求：,1.,明确课标要求（重点）,2.,做好课前预习,3.,保证听课效果（参与课堂、掌握知识、探求方法）,4.,课后认真复习（夯实基础，总结规律）,7,必修,1,必修,2,必修,3,必修模块,经济成长历程,文化发展历程,政治文明历程,选修模块,历史上重大改革回眸,20,世纪的战争与和平,中外历史人物评说,高中历史的知识体系,8,近现代中国史与世界史分期,古代中国：,1840,年（,鸦片战争,）前,前期（,旧民主主义革命,）：,1840,1919,后期（,新民主主义革命,）：,1919,1949,现代：,1949,（,新中国成立,）年至今,世界近代史：,1640,（,英国国资产革命,）,1917,（,俄国十月革命,）,世界现代史：,1917,年至今,近代,9,历史朝代歌,夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完,10,一、中国古代史：,约距今,170,万年前,1840,年,1,、原始社会：,约距今,170,万年前,前,2070,年,三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏,五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜,石器时代,2,、奴隶社会：,前,2070,前,476,年,夏朝：,夏禹,夏桀（前,2070,前,1600,年）阳城（今河南登封）,商朝：,商汤,商纣（前,1600,前,1046,年）殷（今河南安阳）,西周：,周武王,周幽王（前,1046,前,771,年）镐（今陕西西安）,东周：周平王,洛邑（今河南洛阳）,春秋时期（前,770,前,476,年）,青铜时代,铁器时代,（统一时期）,（大分裂时期）,11,3,、封建社会：,前,4751840,年,战国时期：前,475,前,221,年,秦汉时期：前,221,公元,220,年（咸阳、长安、洛阳）,魏晋南北朝时期：,220589,年,隋唐时期：,581907,年（长安、洛阳）,五代十国和两宋时期：,9071279,年（开封、杭州）,元明清时期：,12711840,年（,1912,年 北京）,（大分裂时期）,（大统一时期）,（第二次大分裂时期）,（第三次大统一时期）,（第三次大分裂时期）,第四次大统一时期,12,No pains,no gains,13,