高三复习图文转换之漫画篇(公开课)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,漫画欣赏,1,1,漫画欣赏,2,打 针,2,漫画欣赏,3,：,掠,尽快遏制日趋严重的荒漠化,3,左看右看，上看下看,原来每幅 都不简单,“漫画”,4,高考专题复习,语言表达之常规常考题型,图文转换之,漫画篇,5,学习目标,知识与能力：,1,、了解漫画的概念、考点知识和高考常考题型；,2,、针对不同类型，了解、掌握解题方法，规范作答。,方法与过程：,小组讨论合作探究鼓励拓展归纳整理,情感态度与价值观：,1,、培养学生正确的人生价值，正确看待不平现象。,2,、更关注生活，关注语文，关注生活中的语文,学习重难点,1,、了解、掌握题目的解题方法；,2,、认真审读题干，规范完整作答。,6,考点解析,图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生,根据,图表中的内容，,辨别或挖掘,某些隐含的信息，对材料进行综合性,评价或推断,，然后用恰当的语言,表述,出来。,说到底这类题是在考查,考生综合的语言表达运用能力,。,7,1,选材贴近生活。,试题所用材料大都是选自报刊、网络，反映社会现实、生活现象的新闻图片、漫画、调查材料、徽标等，紧扣时代脉搏。,2,设题形式稳中有变。,近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。甚至直接跟作文结合（如,2016,年广东卷“巴掌与吻”）。,2017,年将图表材料嵌入新闻阅读中设题考察。,3,试题反映的思想较分明。,图表的主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。,考情分析,8,（,1,）漫画类转换题,（,2,）徽标类转换题,（,3,）看图写话类题,（,4,）图表类转换题,（,5,）框架示意图类转换题,9,例,（,2012,年重庆卷）,简要说明漫画的,寓意,，并为它,拟,定一个,标题,。要求：寓意的字数在,15,至,30,之间；标题不超过,4,个字，标题与寓意之间具有相关性。（,5,分,),集体利益,10,该漫画讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的丑行。,中饱私囊,假公济私,如此团结,参考：,标题示例：,集体利益,11,考点深化,漫画题的,高考命题形式,.,描述画面,2.,揭示寓意,3.,拟写标题,4.,编拟公益广告,能力要求：,考查考生,语言综合运用能力,（,阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力）,，能力层级为,E,级，,是一种,综合性,的题型。,12,根据学案上的题目，小组合作探究。,要求：,1,、迅速给出答案；,2,、,总结题型的解题方法和答题规范。,13,【,例,1】,观察漫画,等待,，用简洁的文字说明漫画内容，,50,字左右,。,等待,题型,1,、画面描述题,某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于见死不救。,答案是否符合要求？,14,参考答案：,一人掉进水里，只露出一只手，急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。,某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于见死不救。,答案是否符合要求？,描述画面最忌在,说明的同时穿插进自己的看法，对漫画内容大加评论。,15,题型,1,、画面描述题,解题方略：,1,、仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的,背景与人物,，,人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息,等。,2,、抓住,特征客观描述画面,描述时只要求对漫画内容本身用,记叙或说明性,文字加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，,不可用主观想象代替画面中并不存在的东西,，不需评论或联系现实。,3,、注意说明的顺序,对于漫画的说明，在,整体上要做到“总分”，,即起笔一句点明介绍对象，然后依次按照顺序,时间、空间或逻辑,（,上下，先后，因果等,）介绍画面内容。,答题要点：,1,、细看画面、,找准对象,2,、联系现实,、揭示本质,3,、,用词恰当,、语言精炼,16,【,例,2】,仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。,答案示例：,该漫画讽刺了那些只重钱财而忽视了人格的人。,题型,2,、揭示寓意题,17,揭示寓意即通过漫画揭示出事件的本质内涵,。,1,、,找出其讽刺、颂扬的对象或行为,（有标题的，一般多是标题）。,2,、,找到对应现实,；跳出画面思考画外；解读画外音。侧面联想,图联现实,。,3,、,可选用,“反映”“讽刺”“揭露”“批评”,等词语作为概括寓意的谓语。,采用句式为,：,该漫画讽刺、批评（或歌颂）了,的现象,题型,2,、揭示寓意题,解题方略,:,18,提示：,标题,是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，,要简洁鲜明,。,标题：,2,、咱照样横行,3,、治标还得治本,题型,3,、拟写标题,【,例,3】,为该图拟一个标题,1,、罚与犯,4,、依法了之,19,2.要,紧扣寓意,，选择,角度,拟题,A,、直接以,讽刺主体,命名,B,、从,呼吁主体,命名,C,、从,两者的关系,D,、从,寓意,角度,3.,注意标题的要求,观点鲜明醒目，新颖生动，,简洁，注意字数要求。,解题方略：,1.抓漫画,中心事件,拟题,题型,3,、拟写标题,20,【4】,请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。,请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。,解析：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。,参考：,贪欲等于自毁，请勿铤而走险。,贪念不阻挡，终生囿围墙。,题型,4,、拟写广告语,21,解题方略：,1.,紧扣主题，思想健康；,2.,通俗简明，生动有文采。,题型,4,、拟写广告语,22,漫 画,漫画,是,以,简单,而,夸张,的手法来描绘生活或时代的图画。一般运用,变形、比拟、象征,的方法，构成,幽默、诙谐的画面,，以取得,讽刺或歌颂,的效果。,现代汉语词典,【,知识梳理,】,23,可怜天下父母心,幽默诙谐，辛辣,讽刺类,夸张,渲染，突出特质,类型,24,毕业了,借物,喻人，巧妙表意,警示类,25,励志类,26,标题,（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,主体,：是画面各“因素”构成的情景；,注释,（可以没有,):,是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成,27,新题型,常规题型,一、说明漫画的内容,二、揭示漫画的寓意,三、拟写漫画的标题,据漫画寓意拟写广告语,用对联表现漫画的主题,28,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，,对象细节，人物背景,。,第二步：合理想象，丰富画面信息。,借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。,第三步：类比联想，探究画面寓意。,由果推因，由表及里，由画面到生活,第四步：看清要求，准确表达。,描述画面,说明性语言,揭示寓意,议论性语言,拟写标题,概括内容，揭示主旨,拟写公益广告,紧扣主题，生动有文采,漫画题解题方法及步骤,本 节 重 点,29,漫画题的答题规范,描述画面,应该用,描述性的语言表述，切忌加入自己的主观看法,。如有,标题,，一定要写出来，内容要涉及,所有画面,，不要丢三落四。,揭示寓意,应该用,概括性,的语言答题，要根据画,面内容指出漫画的,主题,。不能就事论事，应从,人的角度（道德、品质等）、社会角度（环保、处世等）思考，解读出漫画的,弦外之音,。,拟加标题和广告语,应该用语,简洁明了,，能反映整幅漫画的,主题,意义，揭示漫画的,讽刺或赞颂,意义。,综合考查,（写启示、谈感想、作评价等）,应该用,议论性,的语言，总结自己对漫画的,感悟和思考,，点明漫画给人的,警示,作用,。,30,拓展练习,1,、请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。,31,提示：,1,、找准对象,2,、揭示本质,3,、用词恰当,提示：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。,参考答案：,只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。,真理有时候掌握在少数人手里。,3,、,告诫人们不要,好高骛远、盲目跟从，,而要,脚踏实地,，在摸索中前进。,1,、,揭示这幅漫画的,寓意,32,2,、仔细观察这幅图，说说它的寓意,33,2,、解析：漫画左边一个手持画笔的小孩，将家中的沙发、足球、台灯和墙上都写满了“李小毛到此一游”。他指着墙上爸爸在名胜古迹上写“李大毛到此一游”的照片，让一旁手拿鸡毛掸子准备打他的爸爸十分尴尬。,标题：,如此“榜样”,“榜样”的力量,父母要做孩子的好榜样,启示：父母是孩子的一面镜子，父母的言行对孩子的成长起着至关重要的作用。,34,3,、为下图拟一个标题,35,3,、,【,参考,】,从讽刺主体命名,：,“溺爱”、“,沉重的爱,”、“,扭曲的爱,”,从呼吁主体命名,：,“,妈妈，请给我阳光,”、“,外面的世界很精彩,”,从两者的关系：,“,爱与碍,”,“,庇护与妨碍,”,从寓意角度：,“,溺爱之下难成材,”,“,大树之下难以成材,”,“,成长需要足够的空间,”,36,课后作业,课下完成,“,跟踪检测,”,图文转换验收达标练相关题目。,P395,谢谢指导！,37,