《富有的是精神》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,富有的是精神,谢冕,富有的是精神,谢冕,1,祖先教我要无愧那后人,爹娘教我要对得起先人,.,我自个叫我要站着做人,鲤鱼那个跳龙门；,跳过去我就是那龙的传人！,中华好儿孙落地就生根,脚踏三山和五岳,手托日月和星辰。,来带一腔血,去带清白身,.,中国志气,活着为祖先争口气,誓不留悔恨。,有啥也别有病,没啥也别没精神。,人有精神老变少,地有精神土生金。,宁肯咱少长肉,瘦也要先长筋。,男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲。,堂堂七尺男儿身,顶天立地掌乾坤,!,2,祖先教我要无愧那后人,爹娘教我要对得起先人,.,我自个叫我要站着做人,鲤鱼那个跳龙门；,跳过去我就是那龙的传人！,中华好儿孙落地就生根,脚踏三山和五岳,手托日月和星辰。,来带一腔血,去带清白身,.,活着为祖先争口气,誓不留悔恨。,有啥也别有病,没啥也别没精神。,人有精神老变少,地有精神土生金。,宁肯咱少长肉,瘦也要先长筋。,男儿膝下有黄金,只跪苍天和娘亲。,堂堂七尺男儿身,顶天立地掌乾坤,!,中国志气,3,富有的是精神,谢冕,4,北大西门,5,6,北大图书馆,7,8,北大校史馆,9,10,博雅塔,11,12,北大未名湖,13,14,塞万提斯雕像,15,静园草坪,16,北大百年纪念讲堂,17,18,镜春园中标准的四合院,19,鸣鹤圆,20,鸣鹤园,21,办公楼前的景色,22,绿荫丛中的办公楼,23,校园一角,24,燕园藤萝,25,26,27,28,29,30,31,32,33,北大校史,创办于,1898,年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，当时既是中国的最高学府，也是中国最高的教育行政机关。,1912,年,5,月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。,34,1916,年,12,月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包，思想自由”的治学理念，在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的大学。,1952,年全国院系进行调整，集中了原北京大学、清华大学、燕京大学一大批文理科精英，使北京大学成为了一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学。,35,严复,中国近代,中国,近代启蒙思想家、翻译家。严复系统地将西方的,社会学,、,政治学,、,政治经济学,、,哲学,和,自然科学,介绍到中国，他翻译了,天演论,、,原富,、,群学肄言,、,群己权界论,、,社会通诠,、,法意,、,名学浅说,、,穆勒名学,等著作。他的译著在当时影响巨大，是中国,20,世纪,最重要启蒙译着。严复的翻译考究、严谨，每个译称都经深思熟虑，他提出的“信、达、雅”的翻译标准对后世的翻译工作产生深远影响,。,36,章士钊,：,学者爱国民主人士。,1903,年参加过华兴会的革命活动。,1905,年春入日本一改革命救国为求学救国，乃发愤 治学。,1907,年，赴英留学。留英期间，他常为国内报刊撰稿，介绍西欧各派政治学说，对当时中国政坛很有影响。北洋军阀时期任教育总长。国民党时期曾因营救李大钊而被通缉。,1932,年陈独秀被捕时曾为其辩护，文气逼人。建国后，为政协委员。,1973,年月，他带病赴香港探亲访友，月日病逝于香港，终年九十二岁。周总理尊之为大学问家。,37,蔡元培,：,近代民主革命家、教育家、科学家。,1916,年回国，次年任北京大学校长。,1940,年,3,月,5,日在香港病逝。他是,20,世纪初中国资本主义教育制度的创者,。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为,自由主义教育家,。,38,他的“,思想自由，兼容并包,”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、周作人等一批精英人物能够集聚在北京大学，是新的办学方针产生的结果。在这里，知识分子获得了广阔的精神空间。蔡先生曾云：“自今以后，须负极重大之责任，使大学为全国文化之中心，立千百年之大计。”可见蔡元培先生容纳百家的宽阔胸怀与他的深远目光有必然的联系。,39,40,胡适,（,1891,1962,），现代诗人、学者。字适之，安徽绩溪人。,1910,年赴美国留学，,1914,年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威（美国实用主义哲学家及教育家），深受影响。,1927,年获博士学位后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表,文学改良刍议,，首次猛烈抨击封建文学，是反对文言文、提倡白话文的首篇正式宣言，为文学革命的发难之作，引起很大反响。,41,他率先发表白话文学的创作。,1920,年出版中国新文学史上第一部白话诗集,尝试集,。,在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。胡适是“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。抗日战争胜利后任北京大学校长。,1958,年任台湾的中央研究院院长。后病逝于台湾。胡适一生著述宏富。,国学大师,42,我国当代著名爱国人士、经济学家、教育家。自幼聪颖，刻苦攻读，曾留学美国，获博士学位。他在经济、教育等方面均颇有建树，著作等身。建国后，历任浙江大学、北京大学等校校长和其他许多重要公职，但他仍然挤出时间潜心考察研究，其中,新人口论,提出节制生育、控制人口增长的主张，遭到批判。,1979,年恢复名誉，时人以“老马识途”称颂其远见卓识，以“误批一人，错增四亿”感叹人口问题上的失误。,马寅初,43,周 培 源,饮誉世界的物理学家教育学家和社会活动家,（,1902.81993.11,）,1924,年毕业于清华学校，,1928,年获美国加州理工学院理学博士学位。,1936,1937,年在美国参加,A,爱因斯坦领导的广义相对论讨论班,并进行相对论引力论和宇宙论的研究,.1929,年年仅,27,岁的周培源任清华大学教授,后任北大学教授,后任北京大学教授、副校长、校长。历任中国科学院副院长、主席团成员，中国科协主席、名誉主席，中国物理学会理事长、名誉理事长，中国力学 学会副理事长、名誉理事长，中国国际科技会议中心理事长，中国国际科技促进会会长，,九三,学社中央主席，全国政协副主席等职。毕业从事广义相对引力论和流体力学湍流理论的教学和研究，并取得了巨大成学。,1955,年当选为中国科学院院士。,44,作为新文化运动的中心和“五四”运,动的策源地，作为中国最早传播马克思,主义和民主科学思想的发祥地，作为中,国共产党最早的活动基地，北京大学为,民族的振兴和解放、国家的建设和发展、,社会的文明和进步做出了不可代替的贡,献，在中国走向现代化的进程中起到了,重要的先锋作用。爱国、进步、民主、,科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、,创新的学风在这里生生不息、代代相传。,45,富有的是精神,谢冕,富有的是精神,谢冕,46,鲁迅设计的北大校徽就是北大精神的体现。你们看“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的教师。教师就是要甘为人梯，学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。,北大的许智宏校长说，真正的“大”学，学术之大，责任之大，精神之大，尽在其中。,47,设问：,一提到北大，同学们会想到什么？,48,美丽的校园，悠久的历史。,最高学府，人才辈出。,令人向往，北大是我的目标。,北大是一个让人热血沸腾的地方,因为五四运动就是在北大首先发,的。,北大也是新文化运动的中心之一,北大已经是一种精神的象征。,49,走近作者,谢,冕，,1932,年生，,1960,年毕业于北京大学中文系。,北大中文系教授，北大中国语言研究所所长，博士生导师，中国当代文学研究会副会长，著名诗歌评论家。著,有,文学的绿色革命,、,新世纪的太阳,、,1898,百年,忧患,、,湖岸书评,、,谢冕文学评论,等,20,多种专著。,主编,百年中国文学总系,等多种大型丛书。,50,演讲稿,也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某,些公众场所发表的讲话文稿。它是人们在工作和社会生,活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，,表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情,况和经验,等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣,赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传,达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共,鸣。,演讲稿具有以下三个特点：,第一、针对性。,第二、鼓动性。,第三、可讲性。,演讲稿的结构：,开头、主体、结尾,51,从演讲者的角度，以北大教授、知名学者的身份感受演讲的魅力。,要求：,第一、高声朗读课文，因为演讲的强大感召力只有通过高声朗读才能使我们感受到。,第二、节奏适当，有表情，有感染力。,52,演讲稿要围绕一个中心，这篇演讲稿的中心是什么？,北大物质条件贫乏，在精神方面，北大是富有的。,53,3,、围绕这个中心，通过自主探究和合作交流的方式，为这篇演讲稿编写结构提纲。,（一）激励与厚望,（,14,）,(,祝贺、意义、责任）（二）谆谆的教诲,（,515,）,1.,做人第一，做学问第二,2.,抓紧时间读书,3.,学好语言,4.,不游戏文学,（三）总结点题,（,16,）,精神富有,54,根据结构提纲编写内容提要。,内容提要是对文章主要内容的提炼和概括，内容提要有利于对文章主要内容的把握进而理解作者的思想感情。请同学们依据结构提纲概括一段内容提要，要求,200,字左右。,55,范例：,富有的是精神,是谢冕先生在北京大学中文系,1997,级迎新会上的演讲。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来等各个角度，对刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任，然后说明北大是个做学问的地方，强调“做人第一，做学问第二”的重要性，对学子们提出“抓紧一切时间学习”，“要重视本国语言的学习”，“不能游戏文学”等忠告。最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。,56,质疑探究,文中所说北大富有的是精神，那么北大精神,是什么？,谢先生演讲的主要内容是如何做学问，强调,的却是“做人第一，做学问第二”，主张做人和做,学问的统一，爱国和敬业的统一。这就是文章所,体现的精神。文中指出，北大出过许多学者，也,出过许多革命者，这些学者中的人物往往是品质,高洁，而学问也是前瞻和开创的。综合起来看，,文章中的这种精神就是北大精神,57,富有的是精神,始终紧扣着“精神富有”这个中心。北大富有的正是精神。自古以来，从不缺少有精神的人。鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人,这就是中国的脊梁。”人类社会之所以存在希望，就是因为每当艰难时，总有心系天下的先驱者掏出燃烧的心，照亮前行的路。古今中外，有多少这样的人物让我们铭记至今？,58,有奋不顾身文采表于后世的司马迁,有呕心历血匡扶两朝的诸葛亮,有坚持气节北海牧羊十九年的苏武,有苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐,有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹,有为人类解放事业奋斗终身的马克思,有救亡图存以血明志的谭嗣同,有为中华崛起而努力读书的周恩来,有指点江山激扬文字的毛泽东,有不抛弃不放弃全力救灾的解放军战士,59,海内外知名大学的校训,哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友,耶鲁大学：真理和光明,普林斯顿大学：普林斯顿,-,为国家服务，为世界服务,西点军校：职责、荣誉、国家,清华大学：自强不息，厚德载物,复旦大学：博学而笃志，切问而近思,武汉大学：自强弘毅，求是拓新,南京大学：诚朴雄伟，励学敦行,山东大学：气有浩然，学有止境,60,有人认为人的生存有三个层面，即生理,生存,、社会生存、精神生存。你认为谢,先生所谈北大之精神属于哪个层面？,文中所提到的学习与现实，学习与未来的,关系，实质上涉及的是认得社会生存问题。而,在社会心态浮躁，物欲横流的社会之中，谢先,生强调加强自身文化修养，这无疑是一种心灵,的追求，是一种精神守候，因此北大精神属于,社会生存，精神生存的层面。,61,主旨探微,精辟阐述了北大精神的实质，语重心,长地劝导学子要把握好人生机遇，珍,惜大好时光，加强自身文化修养，为,将来人生打好基础。同时要固守心灵,的净土，追求一种精神的富有，使自,己的人生高尚。,62,富有的是精神,同步训练,、基础知识,1.,解词，并给加点字注音。,（,1,）名副其实（）：,（,2,）走马观花：,（,3,）目空一切：,（,4,）沧桑（）（）：,（,5,）洗礼：,（,6,）一旦（）：,（,7,）浅薄（）：,案：（,1,）,f,名称或名声与实际相符合。也说名符其实。（,2,）比喻粗略地观察事物。也说走马看花。（,3,）形容骄傲自大，什么都看不起。（,4,）,cn,sn,“沧海桑田”的略语：饱经沧桑（比喻经历了许多世事变化）。（,5,）比喻重大斗争的锻炼和考验。（,6,）,dn,有一天。（,7,）,缺乏知识或修养。,63,2.,选出有错别字的一项（）,A.,名副其实 聪明绝顶 时不再来,B.,时不我待 千头万绪 文采斐然,C.,东山再起 机不可失 悔之末及,D.,心悦诚服 目空一切 名列前茅,解析：,C.“,悔之未及”应为“悔之莫及”。,64,3.选择恰当的一项填空（）,所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。先做书呆子，才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要,这种小聪明，争取将来的大。,A.只有然后装杜绝智慧,B.除非然后装防止智慧,C.只有然后充防止聪明,D.除非然后充杜绝聪明,答案：A,65,4.,选出搭配不当的一项（）,A.,罗曼,罗兰,法国作家、诺贝尔文学奖获得者,长篇小说,约翰,克利斯朵夫,B.,但丁,意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱,神曲,C.,普希金,俄罗斯文学奠基人,诗体小说,叶甫盖尼,奥涅金,、长篇小说,母亲,D.,谢冕,北京大学教授、诗歌评论家,湖岸书评,解析：,C.,母亲,为高尔基所作。,66,5.,选出标点符号使用错误的一项（）,A.,一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。,B.,学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。,C.,积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。,D.,用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。,解析：,B.,分号应该为句号。,67,6.选出语序排列正确的一组（）,那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。,即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？,那是应急，不是学习。,事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。,匆忙中谁能把约翰克利斯朵夫一口吞了下来？,等到工作临头，你发现罗曼罗兰没有读过，高尔基没有读过，离骚没有读过，故事新编没有读过，但丁和普希金也没有读过。,离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。,A.B.,C.,D.,答案：C,68,课后小练笔,阅读读本进一步,体味北大精神的,内涵。以“追求人,生的五彩梦”为话,题写一篇演讲稿。,69,百尺竿头,更进一步,肥城一中,70,