2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案.docx

2019-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力每日一练试卷B卷含答案

单选题（共1000题）
1、在布隆迪，()象征着国王的权力，象征皇族的正统与种族的延续。
A.马林巴琴
B.圣鼓
C.萨朗吉
D.风笛

【答案】 B
2、下列哪种艺术形式被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产名录”()
A.苗族芦笙舞
B.维吾尔族十二木卡姆
C.傣族象脚鼓舞
D.藏族锅庄

【答案】 B
3、通过欣赏中国和日本两个版本的 《四季歌》，学生领悟了中日不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。”这一教学活动体现了《普通高中音乐课程标准(2017年版) 2020年修订》中的哪种核心素养?
A.语言运用
B.艺术表现
C.文化理解
D.创意实践

【答案】 C
4、下列活动中．可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是( )。
A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感
B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲
C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材
D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形

【答案】 D
5、通过试卷方式对学生的学习情况进行检测，并以分数或等级的形式表现出来，这体现了评价方法中的（ ）
A.终结性评价
B.定性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 D
6、对于精、血、津液等物质具有防止其无故流失指气的
A.推动作用
B.温煦作用
C.防御作用
D.固摄作用
E.气化作用

【答案】 D
7、在电影《英雄》中为了表现出电影内容的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这器，古琴属于下面哪种乐器分类?()
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
8、《西班牙舞曲》是哪部舞剧第三幕中的一首乐曲?（　　）
A.《吉赛尔》
B.《鱼美人》
C.《天鹅湖》
D.《葛蓓莉娅》

【答案】 C
9、学期结束后，班里的音乐老师在考评中为小明附上如下评语：“该生期末考试分数为95分，成绩优异。在音乐课当中，始终保持浓厚的兴趣，主动查阅课程所学歌曲的相关知识，能准确分辨乐曲乐段以及音乐的流派。”在上述评语当中，运用到了哪种评价的方式与方法()
A.形成性评价与终结性评价相结合
B.定性述评与定量测评相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价具有整体性原则

【答案】 B
10、用于肾阴亏虚而致肝阴不足、肝阳偏亢之证的是
A.益火补土法
B.金水相生法
C.抑木扶土法
D.滋水涵木法
E.培土生金法

【答案】 D
11、“吴老师在指导学生分析了旋律模进的发展手法后，要求学生根据个人的生活体验自由命
A.理解多元文化
B.面向全体学生
C.重视音乐实践
D.弘扬民族音乐

【答案】 C
12、弗拉门戈起源于（ ），是一种的综合性艺术形式。
A.西班牙
B.葡萄牙
C.墨西哥
D.阿根廷

【答案】 A
13、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域？（ ）
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.音乐与相关文化

【答案】 B
14、“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 B
15、《都有一颗红亮的心》是现代京剧（ ）里面的一个唱段。
A.《红灯记》
B.《沙家浜》
C.《杜鹃山》
D.《红色娘子军》

【答案】 A
16、煎汤代水的药宜煎
A.10～15 分钟
B.15～25 分钟
C.30 分钟
D.30～40 分钟
E.2～3 小时

【答案】 B
17、红线女是下列那个剧中的代表人物？（ ）
A.京剧
B.粤剧
C.豫剧
D.川剧

【答案】 B
18、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.翟小松((Mong Dong))
B.刘谖《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
19、服用七厘散的药引应选
A.黄酒
B.姜汤
C.米汤
D.盐水
E.清茶

【答案】 A
20、这是一种特殊、复杂的大型再现三部性曲式结构。其复杂性除了特殊的调性布局外，还具有乐思的贯通性陈述特征。它适于表达具有戏剧性矛盾冲突的、史诗性的、哲理性的乐思，也可以表达田园性的、抒情性的乐思。这种曲式结构是（ ）。
A.变奏曲式
B.回旋曲式
C.复三部曲式
D.奏鸣曲式

【答案】 D
21、在欣赏广东中山咸水歌《对花》的时候，下列哪个活动体现了老师关注模仿手段在教学中的运用( )
A.学生跟着录音演唱
B.学生在视唱完歌谱后昕演唱录音
C.边听音乐边用固定的节奏型为歌曲伴奏
D.边听歌曲边划分乐句

【答案】 A
22、探究性学习的形式不包括（ ）。
A.集体、个人探究
B.小组探究
C.小组、集体结合探究
D.教师、学生探究

【答案】 D
23、磬属于“八音”分类法中的（　　）类。
A.金
B.土
C.石
D.匏

【答案】 C
24、当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（　　）
A.给教学生成留下足够的空间
B.营造宽松愉悦氛围，提供生成土壤
C.课中生成，与学生共建“互动网”
D.活学活用

【答案】 A
25、张老师在音乐课堂上会有计划的提问3—5个同学，来考察他们对音乐的理解程度，还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于( )。
A.终结性评价
B.定量评价
C.导向性评价
D.形成性评价

【答案】 D
26、构成交响乐团的基本乐器组是( )
A.弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组
B.弦乐组、管乐组、弹拨组、打击乐组
C.弦乐组、木管组、弹拨组、打击乐组
D.弦乐组、铜管组、弹拨组、打击乐组

【答案】 A
27、（　　）在巴洛克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构模式，成为近代协奏曲形式的创始人。
A.亨德尔
B.巴赫
C.莫扎特
D.海顿

【答案】 C
28、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性， 因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更注意的是（ ）。
A.作曲家生平
B.创作背景
C.故事情节
D.乐器音色

【答案】 D
29、主痛的邪气是
A.风邪
B.寒邪
C.暑邪
D.湿邪
E.燥邪

【答案】 B
30、“王老师在学期的音乐期末考评中。给成绩一向持中的小明90分的成绩”这种评价方式、是()。
A.自评
B.互评
C.定性述评
D.定量测评

【答案】 D
31、下列音乐作品中，不是同一个作曲家创作的是（ ）。
A.《净化之夜》
B.《一个华沙的幸存者》
C.《佩利阿斯与梅丽桑德》
D.《特里斯坦与伊索尔德》

【答案】 D
32、《西厢记》的作者是（　　）。
A.关汉卿
B.白朴
C.马致远
D.王实甫

【答案】 D
33、电视剧《人民的名义》中主人公演唱的《智斗》选自（ ）
A.传统京剧《沙家浜》
B.现代京剧《智取威虎山》
C.传统京剧《红灯记》
D.现代京剧《沙家浜》

【答案】 D
34、举办各种类型的演唱会、音乐会，为学生提供充分展示音乐表演才能的机会，体现了《普通高中音乐课程标准(实验)》中哪一个模块的内容( )
A.歌唱模块
B.音乐与舞蹈模块
C.创作模块
D.音乐鉴赏模块

【答案】 A
35、美国综合音乐教学法中，学生的主要角色是（　　）。
A.观赏者
B.参与者
C.探索者
D.宣传者

【答案】 C
36、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品( )
A.瞿小松《Mong Dong》
B.刘媛《土楼回响》
C.朱践耳《纳西一奇》
D.郭文景《御风万里》

【答案】 C
37、某教师在音乐课堂上，着重引导学生逐步了解贝多芬的《田园交响曲》，并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲，这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论( )
A.形式主义
B.所指主义
C.表现主义
D.自然主义

【答案】 B
38、咬字吐字属于十三辙中“怀来”辙的是( )
A.家、巴、蛙、花、瓜
B.刀、飘、高、条
C.爹、爷、歇、铁、月
D.该、哀、灾、歪、柴

【答案】 D
39、《斗牛士之歌》是（ ）中的片段。
A.《茶花女》
B.《卡门》
C.《塞维利亚的理发师》
D.《唐璜》

【答案】 B
40、“人类的情感是音乐来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力。因此，音乐学习的起点不是钢琴、长笛等乐器，而是人的体态活动。”这属于（ ）教学法。
A.达尔克罗兹
B.奥尔夫
C.柯达伊
D.铃木镇一

【答案】 A
41、患者，女，23岁，未婚。近2年来每次月经提前1～2周，量多少不定，色紫红有块，质稠，头晕目眩，胸胁胀满，少腹胀痛，精神抑郁，心烦易怒。治疗可选用的方剂是
A.固阴煎
B.玉女煎
C.乌鸡白凤丸
D.丹栀逍遥散
E.女金丸

【答案】 D
42、（　　）是在声乐主旋律暂时告一段落，由乐队演奏的一段音乐，可起到承前启后的作用。
A.间奏
B.前奏
C.尾奏
D.伴奏

【答案】 A
43、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。
A.思
B.悲
C.恐
D.怒
E.喜

【答案】 D
44、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按照藏象理论，回答以下问题。
A.肝主藏血
B.肺朝百脉
C.心主血脉
D.肾主藏精
E.脾主生血

【答案】 A
45、 ()是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。
A.音乐联想
B.音乐感悟
C.音乐思维
D.音乐想象

【答案】 D
46、漫肿无头，部位较深，皮色不变者为
A.斑
B.疹
C.痈
D.疽
E.疔

【答案】 D
47、我国第一部较系统地总结儒家音乐思想的论著是（ ）。
A.《乐记》
B.《乐论》
C.《声无哀乐论》
D.《梦溪笔谈》

【答案】 A
48、术语Allegro的意思是( )
A.中板
B.快板
C.行板
D.主板

【答案】 B
49、将曲调的某一部分重复，另一部分重新发展，这种手法叫（ ）
A.局部重复
B.严格重复
C.对比
D.贯穿

【答案】 A
50、 ( )是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
A.创造
B.表现
C.聆听
D.探究

【答案】 A
51、《舍赫拉查达》是俄罗斯音乐家( )的作品。
A.柴可夫斯基
B.穆索尔斯基
C.鲍罗丁
D.里姆斯基·科萨科夫

【答案】 D
52、评剧的雏形是（ ）。
A.乐亭大鼓
B.落地唱书
C.木板大鼓
D.落子戏

【答案】 D
53、表现主义音乐最基本的表现手法是（　　）。
A.主调音乐
B.复调音乐
C.无调性音乐
D.有调性音乐

【答案】 C
54、对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（　　）
A.差异性、个体性
B.审美性、体验性
C.综合性、整体性
D.抽象性、全面性

【答案】 A
55、在西方音乐史上被誉为“圆舞曲之王”的音乐家是（ ）
A.（老）约翰·施特劳斯
B.舒伯特
C.（小）约翰·施特劳斯
D.肖邦

【答案】 C
56、治糖尿病的中成药中含有
A.胰岛素
B.安乃近
C.格列本脲(优降糖)
D.麻黄碱
E.水杨酸

【答案】 C
57、张老师在讲民族舞剧《丝路花雨》一课时，给同学们表演了一段民族舞，这种教学方法属于（ ）
A.演示法
B.谈话法
C.讲授法
D.讨论法

【答案】 A
58、导课的原则包括()。
A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

【答案】 A
59、20世纪50年代，根据其鸟类生态观察笔记谱写了《鸟鸣集》的作曲家是（　　）。
A.勋伯格
B.布列兹
C.蒂皮特
D.梅西安

【答案】 D
60、民乐合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺蛳结顶”是一种（　　）的发展手法。
A.句幅递增
B.句幅递减
C.句幅平行
D.旋律加花

【答案】 B
61、学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。
A.教师讲授编配伴奏的基本方法
B.教师示范如何操作
C.教师为学生提供范例
D.学生分组探索，教师指导帮助

【答案】 D
62、下列剧目与《贵妃醉酒》属于同一剧种的是( )
A.《霸王别姬》
B.《西厢记》
C.《牡丹亭》
D.《天仙配》

【答案】 A
63、在课堂教学过程中适时地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身()的调控。
A.心境
B.教案
C.主体
D.计划

【答案】 C
64、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚，乐教的职能开始转型。下列选项与此描述相对应的是（　　）
A.“声无哀乐”
B.“胡乐并用”
C.“礼崩乐坏”
D.“立师以教”

【答案】 C
65、为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春·雪》谱曲的作曲家是（ ）
A.雷振邦
B.王立平
C.李劫夫
D.郑秋枫

【答案】 C
66、《夜后咏叹调》是莫扎特歌剧《魔笛》中的经典名曲，它是由哪种女高音演唱的?()
A.瓦格纳女高音
B.抒情女高音
C.花腔女高音
D.戏剧女高音

【答案】 C
67、器乐作品《新疆之春》是一首（ ）。
A.小提琴独奏曲
B.小号协奏曲
C.单簧管独奏曲
D.大提琴协奏曲

【答案】 A
68、我国最早论述声乐的著作是（ ）
A.《唱赚》
B.《唱论》
C.《声无哀乐论》
D.《乐书》

【答案】 B
69、张老师在音乐课堂上会有计划的提问几名学生，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1～2名学生演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于（ ）
A.终结性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.定性评价

【答案】 C
70、初次学习吹奏口琴时，老师应指导学生从哪个音区开始？（ ）
A.低音区开始
B.中音区开始
C.高音区开始
D.次高音区开始

【答案】 B
71、探究性教学的方法步骤是（ ）
A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

【答案】 C
72、各种乐器都有自己的音区，下列铜管乐器中，属于高音乐器的是（　　）。
A.小号
B.圆号
C.长号
D.大号

【答案】 A
73、布列兹为女低音和六件乐器而作的整体序列音乐作品是（ ）
A.《没有主人的锤子》
B.《复调X》
C.《结构Ⅰ》
D.《结构Ⅱ》

【答案】 A
74、（ ）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”。
A.肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》
B.巴赫的《平均律钢琴曲集》
C.勋伯格的《钢琴组曲》
D.欣德米特的《调性游戏》

【答案】 A
75、法曲这一音乐形式最早出现在（　　）时期。
A.梁武帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.隋炀帝

【答案】 B
76、在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（ ）。
A.能够用唱名模唱简单乐谱
B.能够随琴声视唱简单乐谱，具体初步的识谱能力
C.具备识谱能力，能够简单地识读乐谱
D.能够跟随琴声或录音视唱乐谱

【答案】 D
77、罂粟壳的使用注意
A.不宜常服
B.孕妇禁用
C.儿童禁用
D.运动员慎用
E.老年人禁用

【答案】 A
78、高中音乐课堂上，当教师讲到学堂乐歌的音乐形式时，请学生根据自己搜集的资料，简单陈述对学堂乐歌音乐的了解。案例中，教师在整体聆听前，介绍歌曲的创作背景，属于鉴赏课中哪一教学设计环节?（ ）
A.整体欣赏
B.拓展延伸
C.背景介绍
D.分段欣赏

【答案】 C
79、预防药物性肾损伤，需要严格掌握各种药物的适应症，避免滥用。关于用药注意事项的说法，错误的是
A.含金属矿石成分的中药可小剂量长期服用
B.对某些有肾损害高危因素者，药物应慎用或减量
C.数种药物并用时，注意药物间的相互作用
D.因慢性病需长期服用可能蓄积的药物，应采用少量.间断服药方法
E.一旦发现有肾损害，应立即停药，根据不同药物种类及其临床应用给予相应处理

【答案】 A
80、教育目的结构的核心部分是（　　）。
A.社会价值
B.个人价值的实现
C.身心素质
D.社会需要

【答案】 C
81、某些化学药品与某些适当的中药合理联用，不仅可以提高临床疗效，还可以降低某些化学药品的毒副作用和用药剂量。
A.黄连.黄柏与呋喃唑酮
B.甘草与呋喃唑酮
C.磁朱丸与诺氟沙星
D.参茸片与格列本酮
E.防风通圣丸与阿司匹林

【答案】 A
82、1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京，向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台，此时在这两件乐器的故乡欧洲，当地音乐的重要创作特征是( )。
A.以格里高利圣咏为创作中心
B.从半音化走向无调性
C.通奏低音
D.主导动机的运用

【答案】 C
83、“在欣赏交响童话《彼得与狼》后，老师请几位学生根据投影的雄狮、骏马、小鸟画面，用口风琴即兴吹奏旋律，其他学生猜出其表现的动物。”该环节属于音乐课程的哪个领域?
A.演唱
B.创造
C.综合性艺术表演
D.首乐与相关文化

【答案】 B
84、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡
B.笙
C.古筝
D.琵琶

【答案】 B
85、《夜半歌声》是（ ）为同名电影创作的主题歌曲。
A.聂耳
B.冼星海
C.江文也
D.黄自

【答案】 B
86、“概念、理论等并不是世界的答案，判别它们的价值和意义，不是看其是否正确反映客观实际，而是看其在实际应用中的感觉和效果。”这是（ ）的主要观点。
A.永恒主义
B.实用主义
C.存在主义
D.解构主义

【答案】 B
87、（ ）创作的《幻想交响曲》是音乐史上第一部有明确标题创意的交响曲。
A.拉威尔
B.柏辽兹
C.帕格尼尼
D.莫扎特

【答案】 B
88、我国汉武帝时期著名的音乐家是（ ）
A.李延年
B.阮籍
C.司马相如
D.蔡邕

【答案】 A
89、里姆斯基·科萨科夫是俄国著名音乐家、音乐教育家，下列哪首是他的作品（ ）
A.《匈牙利舞曲》
B.《拿波里舞曲》
C.《1812序曲》
D.《西班牙随想曲》

【答案】 D
90、春秋时期，孔子兴办“私学”，以“六艺”作为传授的主要科目。“六艺”指( )
A.礼、乐、易、御、书、数
B.礼、乐、射、御、书、数
C.艺、射、诗、御、书、数
D.礼、诗、兵、御、书、数

【答案】 B
91、（　　）的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。
A.自评
B.互评
C.他评
D.定向评价

【答案】 A
92、梁代丘明传谱的《碣石调·幽兰》是我国现存最早的一首琴谱，它的记谱方式是( )。
A.文字谱
B.律吕字谱
C.减字谱
D.工尺谱

【答案】 A
93、手三阴经与手三阳经相交于
A.头
B.足
C.手
D.背
E.胸腹

【答案】 C
94、关于曲式中的“再现”，下列说法错误的是（　　）。
A.再现在某种意义上说也是一种重复，但不是立即重复
B.再现所指的重复不仅仅是原样重复
C.音乐材料的再现只可能是某个较短的片段
D.再现不仅包括音乐材料，还包括构成音乐的其他要素

【答案】 C
95、在某学期结束后，老师对班里的李晓同学点评道：“该学生上课认真听讲，虽然歌曲演唱情绪把握不到位，但是善于与其他学生沟通。”该老师行为符合音乐教学评价原则中的（ ）。
A.整体性原则
B.导向性原则
C.科学性原则
D.可操作性原则

【答案】 A
96、下列柴可夫斯基作品中，属于舞剧体裁的是（ ）
A.《胡桃夹子》
B.《黑桃皇后》
C.《四季》
D.《奥尔良的少女》

【答案】 A
97、“同学们，这节课我们学习了歌曲《辽阔的草原》，感受到了歌曲的情感，并能够带着这种情感完整地演唱歌曲。”以上案例中，“感受到了歌曲的情感”“带着这种情感完整地演唱歌曲”分别体现了核心素养的哪两个方面?（ ）
A.审美感知和艺术表现
B.艺术表现和情感表达
C.文化理解和艺术表现
D.审美感知和情感表达

【答案】 A
98、下列属于我国民族音乐家华彦钧的代表作是()。
A.《大浪淘沙》
B.《月夜》
C.《病中吟》
D.《空山鸟语》

【答案】 A
99、（ ）是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分。
A.乐句
B.乐汇
C.乐节
D.动机

【答案】 A
100、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.识读乐谱

【答案】 C
101、 下列哪个民族的传统民歌是单声部形式？
A.蒙古族呼麦
B.侗族大歌
C.壮族双声
D.飞歌

【答案】 D
102、因创作弦乐四重奏《风·雅·颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
A.瞿小松
B.郭文景
C.谭盾
D.陈其钢

【答案】 C
103、含马钱子的中成药是
A.追风丸
B.舒筋丸
C.紫金锭
D.祛风止痛片
E.三七伤药片

【答案】 B
104、()是一种带有共鸣器的木琴。它发音宽厚，余音较长，琴板下面都有用各种果壳、空心干葫芦或罐头盒、长方形木盒等做的共鸣体，演奏时声音由琴板传到共鸣体上,产生出一种特殊的共鸣效果。
A.马林巴
B.竖琴
C.姆比拉
D.音条琴

【答案】 C
105、“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是( )
A.唯理主义
B.经验主义
C.折衷主义
D.实用主义

【答案】 B
106、最早把课程用于教育科学的是（　　）
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
107、创作了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》《小小画家》的作曲家是( )
A.黄自
B.李叔同
C.吴伯超
D.黎

【答案】 D
108、被誉为“20世纪的管弦乐色彩大师”的是（ ）
A.德彪西
B.拉威尔
C.圣-桑
D.格林卡

【答案】 B
109、老师在“创作”模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析“鱼咬尾”的发展手法，然后用该手法写作旋律，该教学活动符合（ ）的教育思想。
A.奥尔夫
B.柯达伊
C.铃木镇一
D.戈登

【答案】 D
110、初中课程中的音乐创造，目的在于开发（　　）。
A.审美能力
B.形象思维
C.逻辑思维
D.创造性潜质

【答案】 D
111、下列乐曲中，属于交响诗体裁的是（ ）。
A.《春之祭》
B.《茶花女》
C.《前奏曲》
D.《命运》

【答案】 C
112、下列不属于色彩乐器组的乐器是（ ）。
A.钢琴
B.竖琴
C.管钟
D.三角铁

【答案】 D
113、为了使学生更好地学习《大雨小雨》，张老师给学生带来了不同的打击乐器，并让学生自由选择乐器，对自然界中的风声、雷电声、下雨声进行模仿。张老师这样的教学活动体现了音乐教学原则中的（ ）。
A.音乐性原则
B.愉悦性原则
C.情感性原则
D.创造性原则

【答案】 D
114、为向不了解管弦乐队的人介绍各乐器音色特征而编写的一首管弦乐《青少年管弦乐队指南》的曲作者是（ ）
A.欣德米特
B.布里顿
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格

【答案】 B
115、唱赚是宋代的一种（　　）。
A.说唱形式
B.戏曲形式
C.歌舞形式
D.民歌形式

【答案】 A
116、（ ）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬
B.关肃霜
C.常香玉
D.严凤英

【答案】 C
117、藏族典型的歌舞音乐是（ ）
A.木卡姆
B.达斯坦
C.囊玛
D.阿细跳月

【答案】 C
118、《黄河大合唱》中的第六乐章《黄河怨》是一首（ ）。
A.女高音独唱
B.女中音独唱
C.混声合唱
D.女声二部合唱

【答案】 A
119、高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。
A.自评
B.互评
C.他评
D.互评与他评相结合

【答案】 D
120、下面谱例出自哪一部京剧作品（　　）
A.《海港》
B.《红灯记》
C.《沙家浜》
D.《群英会》

【答案】 B
121、“新的课程标准强调对人的关注，教学论的基本内涵由知识论向主体教育论转换，教学过程具有严密的整体结构，科学性、客观性和人文性、社会性统一于教学活动的过程当中。”这句话体现了音乐教学评价（　　）的发展趋势的。
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展
D.评价方法由单一向综合发展

【答案】 B
122、下列哪个是日本最具代表性的弦乐器( )
A.三味线
B.尺八
C.伽椰琴
D.萨朗吉

【答案】 A
123、下列关于复调音乐声部独立性的描述，错误的是（ ）。
A.各声部通常可采用不同的节奏
B.各声部主要采用正向或反向的旋律进行
C.各声部可采用斜向的旋律进行
D.各声部常常先后进入

【答案】 B
124、“一切从儿童出发；通过亲身实践，主动学习音乐；培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?（ ）
A.奥尔夫教学法
B.达尔克罗兹教学法
C.柯达伊教学法
D.柯尔文教学法

【答案】 A
125、推动人体生长发育及脏腑功能活动的气是
A.元气
B.宗气
C.营气
D.卫气
E.肝气

【答案】 A
126、下列选项中属于亚洲民间音乐的是（ ）
A.哈巴涅拉
B.弗拉门戈
C.伦巴
D.甘美兰

【答案】 D
127、北方民歌《放风筝》《小看戏》是小调中（　　）的变体。
A.鲜花调
B.剪靛花调
C.绣荷包调
D.孟姜女调

【答案】 B
128、《胡桃夹子》中的《俄罗斯舞曲——特列帕克》，这一作品属于()。
A.歌剧
B.芭蕾舞剧
C.音乐剧
D.清唱剧

【答案】 B
129、下列关于音乐和文本之问关系描述正确的是( )。
A.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》歌词采用了传统的拉丁经文
B.贝多芬的《第九交响曲》歌词来自歌德的诗作
C.舒伯特的《魔王》歌词作者为德国诗人席勒
D.马勒的《大地之歌》以德文版的中国唐诗为歌词

【答案】 D
130、当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于下列哪种研究方法？
A.调查研究
B.实验研究
C.个案研究
D.历史研究

【答案】 C
131、咬字吐字属于十三辙中“灰堆”辙的是（ ）
A.啊、发、爸、假
B.爱、来、坏、怪
C.归、水、蕾、飞
D.俺、旋、仙、见

【答案】 C
132、音乐课上，王老师带领学生聆听《上去高山望平川》等西北民歌，介绍这一地区的民歌特点，并让学生进行记忆，采用多种方式学唱歌曲，要求学生咬字清晰、音高准确。并将学唱和记忆知识点作为本课的知识目标。王老师的做法违背了音乐课程性质中的（ ）。
A.实践性
B.人文性
C.时代性
D.审美性

【答案】 D
133、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式，在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是( )。
A.二胡
B.笙
C.古筝
D.琵琶

【答案】 B
134、一般来说，表示高昂、热烈、喜悦、激动的情绪的音乐术语是（　　）。
A.快速
B.中速
C.慢速
D.中速偏慢

【答案】 A
135、叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐
A.维吾尔族
B.哈萨克族
C.达斡尔族
D.藏族

【答案】 D
136、在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（ ）。
A.顿悟
B.守恒
C.刺激
D.泛化

【答案】 B
137、下列关于歌剧《小二黑结婚》的叙述，不正确的是（ ）。
A.歌剧作于1962年，是根据作家赵树理同名小说集体改编而成的
B.音乐是以山西、河南、河北地方戏曲音乐作为素材
C.《清粼粼的水蓝莹莹的天》为歌剧经典唱段
D.由马可、乔谷、贺飞、张佩衡作曲

【答案】 A
138、下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（　　）
A.Ⅳ—Ⅰ
B.Ⅲ—Ⅰ
C.Ⅴ—Ⅰ
D.Ⅰ—Ⅴ

【答案】 A
139、国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。”下列哪一项教学
A.识读乐谱
B.即兴编创
C.合作探究
D.创作实践

【答案】 C
140、被誉为“伟大的演员、美的化身”的京剧表演艺术家是()。
A.梅兰芳
B.尚小云
C.荀慧生
D.程砚秋

【答案】 A
141、红线女是下列那个剧中的代表人物？（ ）
A.京剧
B.粤剧
C.豫剧
D.川剧

【答案】 B
142、在学习《雪绒花》时，教师反复播放音频，结合影片介绍背景知识，并进行拓展，学生了解了“雪绒花”蕴含的情感，感受到了奥地利人民对祖国的热爱之情。以上做法达成了本课的（ ）目标。
A.审美性
B.实践性
C.人文性
D.时代性

【答案】 C
143、创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是( )
A.贝多芬
B.韦伯
C.门德尔松
D.瓦格纳

【答案】 B
144、上课了，教师以演唱的形式给学生表演了《阿里郎》这首朝鲜歌曲，学生欣赏之后，教师顺势将主题引入到今天要学的朝鲜童谣《小白船》，从而导入新课。案例中的教师所采用的是哪种导入方式呢?（ ）
A.创境导入
B.表演导入
C.游戏导入
D.设疑导入

【答案】 B
145、《德意志安魂曲》是德国作曲家（ ）的作品。
A.舒曼
B.勃拉姆斯
C.贝多芬
D.巴赫

【答案】 B
146、在电影《英雄》中为了表现电影的古老韵味，曾在电影中成功使用了古琴这种乐器．古琴属于哪一种乐器?（　　）
A.拉弦乐器
B.吹管乐器
C.弹拨乐器
D.打击乐器

【答案】 C
147、 在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?( )。
A.情感性
B.审美性
C.人文性
D.实践性

【答案】 C
148、现代音乐教育技术的应用原则不包括（ ）。
A.可操作性原则
B.辅助性原则
C.简约性原则
D.科学性原则

【答案】 A
149、对此相应所采用的正确治法为 查看材料
A.阳病治阴
B.损其有余
C.寒者热之
D.阴病治阳
E.壮水之主。以制阳光

【答案】 D
150、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品的是（ ）
A.《大浪淘沙》
B.《月夜》
C.《病中吟》
D.《空山鸟语》

【答案】 A
151、马可是我国著名的作曲家，由其创作的以歌颂开荒