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初中语文文言文阅读资料:《戴胄犯颜执法》.docx

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1、1练习内容文言文阅读。 上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使眹失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,眹复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。【注释】犯颜:冒犯君主的威严。上:指唐太宗。擢:提升。资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。布:昭示。(1)解释下列句中加点词。故欲杀之_上皆从之_

2、2)翻译句子。卿欲守法而使眹失信乎?(3)对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 _上以兵部郎中戴胄忠清公直A、上/以兵部郎中戴胄忠清公直B、上以/兵部郎中戴胄忠清公直C、上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D、上以兵部郎中戴胄/忠清公直(4)结合文意简要分析戴胄的品质。(5)从表达方式看,本文和岳阳楼记写法上有何异同?2参考答案(1)所以;听从。(2)你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?(3)A(4)戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。(5)记叙(叙事)描写、议论、抒情【

3、解答】(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意:想要杀死他。故:所以。句意:而李世民全部都听从了他的建议。从:听从。(2)本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词:卿,你。欲,想。句意:你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?(3)本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法

4、结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。句意为:李世民因为戴胄忠诚清廉公正。故停顿为:上/以兵部郎中戴胄忠清公直。故选:A。(4)本题考查分析人物形象特点的能力。先筛选出相关事件,然后根据事件进行概括。根据戴胄与唐太宗的对话可知,戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。(5)本题考查学生的比较阅读能力。本文以记叙为主岳阳楼记则综合运用描写、议论、抒情等多种表达方式。

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