2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案.docx

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2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力押题练习试卷A卷附答案单选题（共1000题） 1、下列哪项运动动作可以发展肩胛骨后缩与肩关节伸肌群的力量（　　） A.俯卧撑 B.仰卧起坐 C.卧推杠铃 D.负重扩胸【答案】 D 2、下列选项中，属于骨骼肌的生理特性的是（）。 A.收缩性 B.粘滞性 C.伸展性 D.弹性【答案】 A 3、体操中的“十字支撑”“直角支撑”、武术中的站桩，参加工作的肌肉做（　　）收缩。 A.等张 B.等长 C.离心 D.超等长【答案】 B 4、下列哪一腺体，不属于内分泌腺？( ) A.肾上腺 B.汗腺 C.松果体 D.甲状腺【答案】 B 5、在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。 A.讲解动作的基本要领 B.对动作细节的要求 C.让学生粗略完成动作 D.适当降低动作难度【答案】 B 6、学生的运动兴趣是指( ) A.具有参加活动的习惯 B.热爱体育的态度 C.对明星运动员的崇拜 D.积极认识和参与体育活动的心理倾向【答案】 D 7、下列哪种维生素可促进钙的吸收？（） A.维生素A B.维生素E C.维生素C D.维生素D 【答案】 D 8、长期进行力量性运动的运动员心脏会出现（）。 A.心肌增厚，心腔内径扩大 B.心肌不变，心腔内径扩大 C.心肌增厚为辅，心腔内径扩大为主 D.心肌增厚为主，心腔内径无变化【答案】 D 9、体育教师课堂教学评价内容不包括（　　） A.教学内容的质与量 B.教学的组织和课的结构 C.教师与家长之间的交流和关系 D.教学目标【答案】 C 10、可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是（　　） A.间歇训练法 B.循环训练法 C.比赛训练法 D.重复训练法【答案】 B 11、学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( ) A.体育学习的特征 B.体育学习策略 C.体育学习手段 D.体育学习的技能【答案】 B 12、单人进行心肺复苏时，每按压胸部15次，吹气的次数应当为( ) A.2次 B.4次 C.6次 D.8次【答案】 A 13、在跳远教学中，教师运用击掌和发声的方式诱导学生完成助跑与起跳衔接动作，这种教法称为（）。 A.助力诱导 B.阻力诱导 C.定向诱导 D.领先诱导【答案】 D 14、在短距离跑的比赛中，运动员要做到（　　） A.两脚快速蹬离起跑器后快速跑进 B.两脚快速蹬离起跑器后匀速跑进 C.两脚慢速蹬离起跑器后快速跑进 D.两脚慢速蹬离起跑器后匀速跑进【答案】 A 15、设置学习目标一般包括（）三个部分。 A.主体、行为、条件 B.行为、条件、结果 C.条件、行为、标准 D.主体、行为、标准【答案】 C 16、在篮球比赛中，运球时用肘部推打人，该行为属于（）。 A.敌意性攻击 B.情景性攻击 C.竞争性攻击 D.工具性攻击【答案】 D 17、激励学生参加体育锻炼的内在动力是（） A.运动动机 B.运动习惯 C.运动项目 D.运动手段【答案】 A 18、传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？ A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分【答案】 C 19、运动损伤并发生休克的主要原因是( ) A.过度疲劳和饥饿 B.过度疲劳和大量出血 C.剧烈疼痛和酷暑 D.剧烈疼痛和大量出血【答案】 D 20、体育教学过程中，为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（）。 A.学习认知—运动策略 B.学习认知—注意策略 C.学习认知—练习策略 D.学习认知—调控策略【答案】 D 21、当出现闭合性运动损伤时，应充分进行冷敷，其作用是( ) A.松解粘连 B.减轻充血 C.扩张血管 D.解除痉挛【答案】 B 22、在持哑铃屈肘下放的过程中，肱二头肌所做的工作是（）。 A.退让工作 B.克制工作 C.支持工作 D.加固工作【答案】 A 23、冷敷是现场急救常用的方法之一，但不能产生下列哪一种效果? （） A.减少局部充血 B.止血防肿 C.抑制神经感觉 D.消肿散瘀【答案】 D 24、《义务教育与健康课程标准2011版》规定中水平四是指（） A.7年级 B.8年级 C.9年级 D.7到9年级【答案】 D 25、《体育之研究》的作者是（）。 A.周恩来 B.孙中山 C.毛泽东 D.严复【答案】 C 26、选择解决问题的策略、方法和步骤是（）的核心内容。 A.教学目标 B.教学设计 C.教学能力 D.教学任务【答案】 B 27、2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） A.空间资源 B.时间资源 C.物质资源 D.精神资源【答案】 B 28、能够有效评价人体有氧耐力训练效果的生理指标是（）。 A.最大心率 B.最大心输出量 C.乳酸阈 D.运动后过量氧耗【答案】 C 29、体育教学评价的最终目的是（） A.督促家长 B.选拔学生 C.评定成绩 D.激励学生【答案】 D 30、营养物质被小肠吸收后，通过哪条血管进入肝脏( ) A.肝固有动脉 B.肾动脉 C.脾静脉 D.门静脉【答案】 D 31、短跑弯道跑时，运动员右脚的着地部位是（　　）。 A.前脚掌外侧着地 B.前脚掌着地 C.全脚掌着地 D.前脚掌内侧着地【答案】 D 32、在运动训练中，机体工作能力尚未恢复到原来水平就进行下一次练习，这种训练方式属于( )。 A.重复训练 B.间歇训练 C.持续训练 D.变速训练【答案】 B 33、人体长时间运动时，内脏器官的血流量通常会 A.增加 B.不变 C.减少 D.增多【答案】 C 34、锌是人体的一种微量元素，具有重要的生理功能，但不包括( )。 A.增强免疫功能 B.维持神经正常兴奋性墓翳霾墓 C.促进性器官发育 D.增加食欲【答案】 B 35、小明喜欢节奏快、刺激强的体育活动，对动作节奏慢而细腻的运动则表现出缺乏学习的热情。则小明属于（）气质类型学生。 A.多血质 B.黏液质 C.胆汁质 D.抑郁质【答案】 C 36、身体形态的评价指标主要是指（）。 A.身高、体重、胸围 B.体形、体格、体态 C.姿势、姿态、动作 D.脉搏、血压、肺活量【答案】 A 37、绷带包扎法有多种，其中在关节受伤时可以用（　　） A.“8”字形包扎法 B.螺旋形包扎法 C.反折螺旋形包扎法 D.环形包扎法【答案】 A 38、骸骨软骨病在篮球、排球、跳高等项目中发生率较高，其检查方法是( ) 。 A.后蹬实验 B.抽屉实验 C.单足半蹲实验 D.外翻实验【答案】 C 39、血液循环路线：（）→（此时为动脉血）→主动脉_各级动脉→毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成静脉血）→各级静脉→上下腔静脉→（）→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（物质交换）→（物质交换后变成动脉血）→肺静脉→（）→最后回到左心室，开始新一轮循环。 A.左心室、右心房、左心房 B.右心室、左心房、右心房 C.右心室、右心房、左心房 D.左心室、左心房、右心房【答案】 A 40、初中二年级的学生根据水平划分属于哪一个水平（　　） A.水平二 B.水平三 C.水平四 D.水平五【答案】 C 41、技术结构包括动作基本结构和技术组合，哪一选项属于乒乓球运动的技术组合？（） A.推挡 B.攻球 C.高抛发球 D.左推右攻【答案】 D 42、下列选项中，属于消化系统的重要器官是( ) A.心脏 B.脾脏 C.肝脏 D.肾脏【答案】 C 43、运动解剖学这一门学科研究的是（） A.人体生理变化 B.人体形态及运动规律 C.人体生化机制 D.运动疾病【答案】 B 44、下列选项中，最主要的体育属性是（）。 A.健身性 B.文化性 C.娱乐性 D.教育性【答案】 A 45、负重提踵、负重后蹬跑和跳绳练习都可以发展哪一肌肉的力量？(　　) A.小腿三头肌 B.胫骨前肌 C.股四头肌 D.股二头肌【答案】 A 46、下列属于骨中的机物成分的是（　　） A.骨胶原蛋白、黏多糖蛋白 B.胶原纤维、骨胶原蛋白 C.黏多糖蛋白、胶原纤维 D.骨纤维、骨胶原蛋白【答案】 A 47、一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系应是（） A.反比关系 B.正比关系 C.抛物线关系 D.无关系【答案】 A 48、竞技体操比赛中女子项目有（） A.跳马、单杠、平衡木、自由体操 B.跳马、高低杠、平衡木、双杠 C.单杠、双杠、平衡木、自由体操 D.跳马、高低杠、平衡木、自由体操【答案】 D 49、当出现闭合性运动损伤时，应充分进行冷敷，其作用是( ) A.松解粘连 B.减轻充血 C.扩张血管 D.解除痉挛【答案】 B 50、在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（　　） A.僵硬、不协调 B.顺利、连贯 C.协调、流畅 D.准确、优美【答案】 A 51、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了四个学习方面、三个层次的课程目标体系。这三个层次的递进关系为（）。 A.水平目标——课程目标——领域目标 B.课程目标——领域目标——水平目标 C.课程目标——水平目标——领域目标 D.课程目标——水平目标——层次目标【答案】 B 52、耐力性运动的能量供应绝大部分是由（）。 A.有氧代谢供给 B.无氧代谢供给 C.脂肪代谢供给 D.基础代谢供给【答案】 A 53、奥运会上金牌总数最多的项目是（）。 A.田径 B.滑冰 C.游泳 D.举重【答案】 A 54、下列不属于急性闭合性软组织损伤早期处理原则的是（）。 A.制动 B.止血 C.清理创伤，预防感染 D.镇痛【答案】 C 55、用一只手将自己抛起的球直接击人对方场区，这属于排球运动中哪一技术动作( ) A.传球 B.垫球 C.发球 D.扣球【答案】 C 56、与健康有密切关系的体适能是（） A.健康体适能 B.技能体适能 C.有氧适能 D.肌适能【答案】 A 57、在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。 A.发现式教学模式 B.传习式教学模式 C.快乐体育教学模式 D.小群体学习型教学模式【答案】 B 58、体育过程的要素包括结构要素和过程要素，其结构要素是指( )。 A.体育目的、体育方法和体育环境 B.体育目的、体育方法和体育内容 C.体育参与者、活动时间和活动空间 D.体育参与者、体育指导者和体育媒介【答案】 D 59、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　） A.手臂保持一定的紧张度 B.单独练习某一个动作 C.手臂放松 D.没有要求【答案】 A 60、小腿三头肌是构成小腿形态的主要肌肉，也是影响小腿围度的重要因素。下列哪种练习方式主要发展小腿三头肌的伸展性?（） A.负重提踵 B.负重蹲起 C.纵跳 D.勾脚尖正压腿【答案】 D 61、体育教学过程从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这种教学方法属于( ) A.完整练习法 B.领会教学法 C.循环练习法 D.运动游戏练习法【答案】 B 62、下列哪种力量训练方法可以有效提高骨骼肌的爆发力（）。 A.超等长练习 B.等张练习 C.等长练习 D.等动练习【答案】 A 63、体育锻炼对心血管形态结构的影响不包括（）。 A.心肌纤维增粗 B.心脏的重量和体积增大 C.毛细血管数量增加 D.使心的每搏输出量和每分输出量减少【答案】 D 64、对糖酵解系统供能能力有较高要求的项目是（）。 A.100 米跑 B.200 米跑 C.800 米跑 D.10000 米跑【答案】 C 65、根据田径竞赛日程编排原则，下列说法错误的是（）。 A.不同组别的同一径赛项目，最好衔接进行 B.接力比赛项目应安排在单元第一项进行 C.不同组别的同一田赛项目，不连续安排在同一单元进行 D.同一时间不安排两个田赛长投项目【答案】 B 66、比赛进行中队员未经裁判员允许而与本方守门员互换位置；并在本方罚球区内用手触球，裁判员应该( ) A.判罚给对方罚点球 B.判罚给对方间接任意球 C.队员与守门员服装互换即为交换位置，裁判员不必警告 D.允许比赛继续进行，待死球后黄牌警告有关队员【答案】 D 67、训练方法是教练员完成训练任务、提高运动员竞技能力的（　　） A.策略 B.应用工具 C.准备工作 D.唯一手段【答案】 B 68、在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( ) A.事物发展变化规律 B.一般教学规律 C.动作技能形成规律 D.人体生理机能活动变化规律【答案】 D 69、脊神经与脊髓节段相对应，左右称为一对，脊神经共（　　）对。 A.30 B.31 C.32 D.33 【答案】 B 70、不懂体育的人不应该做学校的校长，这是我国哪位教育家的名言? （） A.蔡元培 B.张伯苓 C.杨昌济 D.胡适【答案】 B 71、下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（） A.运动技能 B.运动参与 C.身体健康 D.社会适应【答案】 B 72、2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》将教学资源分为人力资源，内容资源、场地器材资源、信息资源和（　　） A.空间资源 B.时间资源 C.物质资源 D.精神资源【答案】 B 73、对大部分学生而言,既能体验吃苦精神又能发展学生心肺功能的教学内容是（）。 A.铅球 B.跳远 C.长跑 D.队列【答案】 C 74、下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（）。 A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合 B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合 C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合 D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合【答案】 D 75、《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中“学会调控情绪的方法”属于以下哪个领域目标?（） A.运动参与 B.运动技能 C.身体健康 D.心理健康与社会适应【答案】 D 76、跳深练习时，股四头肌进行（　　）收缩。 A.等张 B.等动 C.离心 D.超等长【答案】 D 77、教育工作的出发点与归宿是（　　） A.教育目的与目标 B.教育过程 C.教育功能 D.教育实施【答案】 A 78、气体交换的动力主要来自于( ) A.呼吸肌的舒缩功能 B.气体的分压差 C.肺的弹性回缩力 D.胸内压【答案】 B 79、制订运动处方的原则不包括（）。 A.因人而异的原则 B.有效性原则 C.循序渐进的原则 D.全面的原则【答案】 C 80、著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 A.适应规律 B.适应自然 C.适应环境 D.适应身心【答案】 B 81、关于课堂教学效果表述错误的是( ) A.是教学有效运行的主要表现 B.是判断教学质量高低的根本标志 C.评价要点包括课时计划的完成情况 D.评价要点包括学习方法的指导和教学语言与板书【答案】 D 82、脂肪在哪一个器官内氧化不完全会产生酮体（　　） A.肾脏 B.脾脏 C.心脏 D.肝脏【答案】 D 83、抽屉实验可用于检查膝关节哪一结构的损伤?( ) A.前、后交叉韧带断裂 B.腓侧副韧带断裂 C.内侧半月板损伤 D.外侧半月板损伤【答案】 A 84、下面哪一项是反映人体机能水平的指标（　　） A.耐力 B.胸围 C.脉搏 D.速度【答案】 C 85、运动动机可分为直接动机和间接动机，其直接动机的特征是( )。 A.持续时间长、作用力大 B.持续时间短、作用力大 C.持续时间长、作用力小 D.持续时间短、作用力小【答案】 A 86、ATP—CP系统是指（）。 A.乳酸能系统 B.有氧氧化系统 C.磷酸原系统 D.供能系统【答案】 C 87、在武术运动中，（）是直线击打对手的进攻手法。 A.冲拳 B.抄拳 C.鞭拳 D.掼拳【答案】 A 88、心脏的正常起搏点为（　　）。 A.窦房结 B.房室结 C.房室束 D.主动脉瓣【答案】 A 89、肩关节前脱位的典型体征是( ) A.明显压缩 B.“方肩”畸形 C.受拉实验阳性 D.关节功能障碍【答案】 B 90、小腿肌肉痉挛时，首先采取的措施是( ) A.冷敷 B.按摩 C.制动 D.向相反方向牵引【答案】 D 91、评定人体有氧工作能力的重要指标是（） A.最大通气量 B.潮气量 C.最大摄氧量 D.肺活量【答案】 C 92、体育教学过程中，为解决学生“想不想学” 问题的学习策略属于（）。 A.学习认知—运动策略 B.学习认知—注意策略 C.学习认知—练习策略 D.学习认知—调控策略【答案】 D 93、体育课教案设计时，教学目标陈述所表达的是（　　） A.教师的教学行为 B.学生的学习过程 C.教学过程 D.学生的学习行为【答案】 D 94、冷敷、加压包扎并抬高伤肢，适用于急性闭合性软组织损伤的哪一时期( ) A.伤后即刻 B.伤后24小时 C.损伤中期 D.损伤晚期【答案】 A 95、号称“世界第一运动”的项目是（）。 A.足球 B.篮球 C.乒乓球 D.排球【答案】 A 96、腓侧指的是（） A.大腿内侧 B.小腿外侧 C.小腿内侧 D.大腿外侧【答案】 B 97、骨骼肌的物理特性不包括（）。 A.伸展性 B.弹性 C.收缩性 D.粘滞性【答案】 C 98、在篮球比赛中某同学突然晕倒且呼吸，心跳聚停，现场急救的最佳做法是（）。 A.拨打120急救电话 B.尽快送医务室 C.移至阴凉处平卧 D.及时进行心肺复苏【答案】 D 99、人体解剖学姿势对躯干和下肢的规定是（） A.身体直立，两足并拢，足趾向前 B.身体俯立，两腿分开 C.身体直立，两腿分开，足趾向前 D.身体俯立，两腿并拢【答案】 A 100、印度“狼孩”8岁时回归人类社会，用了4年才勉强学会走路，其主要原因是( ) A.没人指导 B.缺乏营养 C.没有同伴 D.错过了学习走路的最佳期【答案】 D 101、在一场篮球比赛中一学生踝关节扭伤，第一时间采取的处理方法是（　　）。 A.冷敷法 B.按摩法 C.热敷法 D.红外线法【答案】 A 102、在欧洲启蒙运动影响下，体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变，下列哪一位教育家的思想推动了这一转变？（） A.夸美纽斯 B.卢梭 C.古茨姆茨 D.杜威【答案】 A 103、下列哪一选项不属于膳食纤维的功能( ) A.预防便秘 B.控制体重 C.降低胆固醇浓度 D.维持正常体温【答案】 D 104、排球比赛中，“心跟进”防守战术指的是( ）。 A.由6号位队员跟进 B.由5号位队员跟进 C.由2号位队员跟进 D.由1号位队员跟进【答案】 C 105、武术套路竞赛各项目评分为（　　）分制。 A.5 B.10 C.30 D.100 【答案】 B 106、下列选项中，肌支主要支配大腿内收肌群的运动的脊神经是（）。 A.股神经 B.腓总神经 C.肌皮神经 D.闭孔神经【答案】 D 107、当大腿、小腿都出血时，可用双拇指压着哪一血管进行止血( ) A.胫前动脉 B.股动脉 C.胫后动脉 D.肱动脉【答案】 B 108、下列选项中，不属于中国人文精神的是（）。 A.天人合一 B.个人中心 C.崇尚和谐 D.恪守中道【答案】 B 109、射击扣扳机的瞬间采用的呼吸方式为（）。 A.屏息 B.憋气 C.胸式呼吸 D.腹式呼吸【答案】 A 110、下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。 A.肝脏 B.胰脏 C.胃 D.喉【答案】 D 111、体育教学过程最基本的构成要素包括（）四个方面。 A.教师、学生、教室、教学内容 B.教师、学生、教学内容、教学环境 C.教务部门、教学部门、学生、教材 D.校长、教师、教室、学生【答案】 B 112、100米跑的距离丈量方法是（） A.从终点线前沿量至起跑线的后沿 B.从终点线后沿量至起跑线的前沿 C.从终点线前沿量至起跑线的前沿 D.从终点线后沿量至起跑线的后沿【答案】 D 113、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约为（）。 A.35° B.40° C.29° D.33° 【答案】 A 114、跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（　　） A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段【答案】 B 115、单元体育教学设计也称为单项体育教学设计一般有谁来制定（）。 A.学校 B.体育老师 C.教育局 D.教育部【答案】 B 116、在完成武术“提膝亮掌”动作时，正确的呼吸方法是( )。 A.提 B.聚 C.托 D.沉【答案】 C 117、关于同质分组，描述正确的一项是（　　） A.分组简单而又迅速 B.可以增强凝聚力 C.可以很好地发挥教师的主导作用 D.可能会造成学生学习欲望下降【答案】 D 118、长时间、小强度的慢跑，主要是发展人体的（） A.有氧耐力 B.无氧耐力 C.心肌功能 D.有氧和无氧混合能力【答案】 A 119、排球比赛时，阵容配备最主要的有（）。 A.“四二”配备和“五一”配备 B.“四二”配备和“三军”配备 C.“三三”配备和“五一”配备 D.“三一二”配备和“三三”配备【答案】 A 120、依据细胞核的数量可将细胞分为无核、单核、双核和多核细胞。下列属于多核细胞的是（）。 A.心肌细胞 B.肝细胞 C.骨骼肌细胞 D.神经细胞【答案】 C 121、足球比赛中双方抢头顶球造成的额出血，应指压哪一部位进行止血( ) A.额动脉 B.额外动脉 C.额浅动脉 D.锁骨下动脉【答案】 C 122、体育活动中压腿可以增加韧带中（）的伸展性？ A.疏松结缔组织 B.网状组织 C.致密结缔组织 D.脂肪组织【答案】 C 123、食物中被称为“浓缩的能源”且产热量最高的营养物质是（）。 A.脂肪 B.糖 C.蛋白质 D.维生素【答案】 A 124、骨的组成不包括（　　） A.骨质 B.骨髓 C.骨膜 D.骨纤维【答案】 D 125、当肌肉收缩产生的张力小于外力时，肌肉虽在积极收缩，但仍被拉长，其收缩形式是( )。 A.缩短收缩 B.离心收缩 C.等长收缩 D.等动收缩【答案】 B 126、武术中的冲拳动作，力点应在( ) A.拳面中 B.拳轮 C.拳心 D.拳背【答案】 A 127、在3分投篮区投篮时，上升球被3分线上的防守队员触及后中篮，判罚是( ) A.进攻方得2分 B.进攻方得3分 C.防守队员违例 D.得分无效【答案】 B 128、标准解剖学姿势要求掌心（）。 A.向前 B.向后 C.向内 D.向外【答案】 A 129、在排球比赛中，接扣球并组织进攻的战术系统，称之为（）。 A.防反 B.一攻 C.保攻 D.推攻【答案】 A 130、在体育课运动活动时，学生突然出现小腿痉挛，恰当的处理方式是（）。 A.用绷带加压包扎 B.用力使踝关节背伸 C.喷射医用气雾剂 D.用力使踝关节屈曲【答案】 B 131、运动技能学习与文化知识学习的本质区别体现在( ) A.神经元间形成的环路联系 B.大肌肉群活动的参与 C.短时记忆与长时记忆 D.海马活动的参与【答案】 B 132、体操中的支撑跳跃，其关键的技术环节是( ) A.踏跳和推手 B.第二腾空和落地 C.助跑和落地 D.第一腾空和第二腾空【答案】 A 133、为了解体育课运动负荷大小，若抽取一人进行测试，测试的对象应是（）。 A.身体素质好的学生 B.身体素质中等的学生 C.身体素质差的学生 D.任意抽取一个学生【答案】 D 134、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（　　） A.蛋白质 B.脂肪 C.糖 D.ATP 【答案】 C 135、锌是人体的一种微量元素，具有重要的生理功能，但不包括( )。 A.增强免疫功能 B.维持神经正常兴奋性墓翳霾墓 C.促进性器官发育 D.增加食欲【答案】 B 136、著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 A.适应规律 B.适应自然 C.适应环境 D.适应身心【答案】 B 137、在体育教师的指导下，学生根据自身的条件和需要，制定目标、选择内容、规划步骤，从而完成学习目标的模式属于( ) A.探究式学习 B.发现式学习 C.自主式学习 D.领会式学习【答案】 C 138、在处理关节韧带急性扭伤时，首先要做（） A.热敷 B.冷敷 C.按摩 D.包扎【答案】 B 139、前臂出血时，临时止血应指压（）。 A.锁骨下动脉 B.尺动脉 C.肱动脉 D.桡动脉【答案】 C 140、在体育教学中，教师为了巩固学生的运动技能，有意让学生通过间隙，再现和重构已学内容。这是利用了哪种训练方法（)? A.认知训练 B.暗示训练 C.表象训练 D.模拟训练【答案】 C 141、患者在一次出血的止血急救后，出现了肢体坏疽的情况。这可能是由于哪种止血方法使用不当导致的?（） A.力口压包扎止血法 B.直接指压止血法 C.止血带止血法 D.冷敷法【答案】 C 142、下列对关注学生的进步与发展的描述错误的是（）。 A.培养学生的自尊和自信 B.强化体育分数和名次的竞争 C.强化科学育人、全面育人的意识 D.关注学生在学习中的进步和发展【答案】 B 143、窦房结是正常人体的心脏节律性收缩的起搏点，它位于（） A.下腔静脉与右心房的交界处 B.左心室壁 C.上腔静脉与右心房的交界处 D.右心室壁【答案】 C 144、下列能源物质中，作为人体运动主要能源物质的是（　　） A.蛋白质 B.脂肪 C.糖 D.ATP 【答案】 C 145、肺活量体重指数=（）。 A.肺活量（ml）／体重（kg） B.肺活量（ml）×体重（kg） C.体重（kg）／肺活量（ml） D.以上均不正确【答案】 A 146、依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( ) A.教师的发展 B.运动项目 C.学生的发展 D.运劫成绩【答案】 C 147、学校体育的目标包括（）。 A.行为目标、条件目标、结果目标 B.行为目标、条件目标、过程目标 C.条件目标、过程目标、效果目标 D.条件目标、过程目标、结果目标【答案】 C 148、肌糖原在运动中的主要作用是( )。 A.补充血糖的消耗 B.供给能量 C.储存葡萄糖 D.维持血糖的水平【答案】 B 149、在大强度训练中，（　　）进入血液会影响血液酸碱平衡。 A.ATP B.乳酸 C.肌糖原 D.碳酸饮料中的成分【答案】 B 150、体育教学模式的基本属性包括( ) A.理论性、稳定、直观、整体优化、对应、评价 B.实践性、巩固性、表面、局部优化、相向、检查 C.应用、差异、程序、整体优化、结构、监督 D.操作、重复、设计、个体优化、可变、评估【答案】 A 151、下列属于封闭性运动技能的项目是（）。 A.足球 B.网球 C.乒乓球 D.推铅球【答案】 D 152、高乳酸值的间歇训练，主要发展哪种身体素质？( ) A.灵敏素质 B.柔韧素质 C.无氧耐力 D.有氧耐力【答案】 C 153、肌糖原储量增多时，更有利于提高哪一项目的运动成绩( ) A.跳远 B.中长跑 C.举重 D.推铅球【答案】 B 154、在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（）。 A.形式多样、利于课堂教学、合理利用口令 B.简捷高效、利于课堂教学、形式多样 C.简捷高效、形式多样、合理利用口令 D.简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令【答案】 D 155、大脑可以随意支配的肌肉是( ) A.骨骼肌 B.心肌 C.血管平滑肌 D.子宫平滑肌【答案】 A 156、体育课教学的主要内容是( ) A.体育知识和技术 B.体育知识和方法 C.体育知识、技能和方法 D.体育方法和技术【答案】 C 157、注重体育教学和学生心理发展关系的研究，应归属于下列哪一范畴（）。 A.体育心理学 B.锻炼心理学 C.运动心理学 D.社会心理学【答案】 A 158、我国竞技体育的“举国体制”是指( ) A.国家办体育 B.社会办体育 C.企业办体育 D.学校办体育【答案】 A 159、教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( ) A.语言法 B.演示法 C.练习法 D.示范法【答案】 B 160、人体血液循环系统中，不具有防止血液逆流功能的结构是( )。 A.二尖瓣 B.主动脉瓣 C.三尖瓣 D.主动脉窦【答案】 D 161、在哪种环境下进行大强度训练或比赛易导致晕厥？（）。 A.寒冷环境 B.湿热环境 C.水环境 D.喧嚣环境【答案】 B 162、学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向，在体育心理学中称为( ) A.运动兴趣 B.目标定向 C.运动习惯 D.体育态度【答案】 A 163、关于状态反射叙述错误的是（　　）。 A.状态反射属于比较复杂的姿态反射 B.状态反射在去大脑动物中表现最为明显 C.人体在正常状态.颈紧张反射明显 D.颈紧张反射中枢在颈、髓部位【答案】 C 164、在健美操运动中，所有的手臂动作都要求（　　） A.手臂保持一定的紧张度 B.单独练习某一个动作 C.手臂放松 D.没有要求【答案】 A 165、在投掷练习时，教师要求学生将器械投过三米高的横杆，其主要目的是（）。 A.改善出手速度 B.提升投掷远度 C.改善出手角度 D.提升投掷准度【答案】 C 166、（）是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。 A.条件反射机制 B.神经调节机制 C.本体感受机制 D.体液调节机制【答案】 D 167、当前归因研究中最有影响力的理论是（）的归因理论。 A.Wolpe B.Dueck C.Deaux D.Weiner 【答案】 D 168、由于准备活动不足导致运动中肌肉拉伤，进行及时处理的正确方法是（）。 A.按摩 B.热敷 C.冷敷 D.拔罐【答案】 C 169、缺乏下列哪种物质，会影响视力（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素E D.维生素D 【答案】 A 170、师生为达到一定教学目标所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和是（　　）。 A.教学手段 B.教学原则 C.教学方法 D.教学规律【答案】 C 171、在运动训练中，影响归因训练的可控性

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